| 標(biāo)題：個(gè)人四風(fēng)問題剖析材料 |
| 個(gè)人四風(fēng)問題剖析材料 第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在全縣深入開展，習(xí)總書記就此次群眾路線提出了具體要求：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 按照習(xí)總書記要求，自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，通過民主評(píng)議、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、入戶走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研、設(shè)置電子信箱和意見箱等方式，廣泛征求農(nóng)村群眾、黨員、基層干部、文藝作家、縣直單位職工干部等各方面代表對(duì)個(gè)人意見建議共計(jì)兩百多條，真正做到聚焦“四風(fēng)”不散光，廣開言路聽真言。近期又深入學(xué)習(xí)了《深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》以及研讀了_總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話和蘭考重要講話等，還觀看觀看焦裕祿、廉潔警示錄等影片，真正把問題聚焦到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”要求，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，對(duì)個(gè)人作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，同時(shí)聯(lián)系自己思想和工作實(shí)際，提出相應(yīng)整改措施，要持續(xù)深入查找四風(fēng)方面存在的問題，認(rèn)真整改落實(shí)，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的，努力改善工作作風(fēng)，確保工作務(wù)實(shí)、清廉、高效。 一、以基層群眾為鏡，在細(xì)照中查找不足。 近期通過發(fā)放意見表、走訪調(diào)研、召開座談會(huì)等形式，聽取基層黨員干部群眾意見建議，結(jié)合學(xué)習(xí)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)系列文件及重要講話精神，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人自身 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1277字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2、老好人思想。在對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同事時(shí)，奉行老好人思想，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)、同事，只說好話，回避矛盾，只栽花、不載刺，把對(duì)同事領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)變成表揚(yáng)，有的想抓而怕得罪人而不抓、不管，或礙于情面，對(duì)出現(xiàn)問題的同志不聞不問，放任自流。另怕工作中實(shí)事求是得罪領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)，而被穿“小鞋”， 能過就過，誰都不得罪最好，對(duì)于存在的問題和不足,避重就輕,對(duì)不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼，明知不對(duì)，還是奉行少說為佳的處事原則，明哲保身。 3、少做怕事的思想�！皭巯ё约旱挠鹈�，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕惹麻煩，?si侵刂�，患禌]際В咀哦嘁皇虜蝗縞僖皇碌腦潁恢鞫墑攏詮ぷ魃嫌惺狽笱莧�、推谫Q(mào)鍍ぃ氈拘�，无所硬[模詬誆瘓≡穡惺憊岢股霞噸甘距襦鶩淘�、峨U(xiǎn)氯∫�，或諊}彰ɑ�、生搬硬套，亦y霸趺醋魷衷讜趺醋觶巳綰巫約壕腿綰�，育_僥煙饌饌�，育_矯莧譜拋擼鞫圓磺浚鞫Ｔ鸕囊饈丁?br>（四）工作細(xì)節(jié)把握不當(dāng)（務(wù)實(shí)能力） 主要表現(xiàn)： 1、實(shí)工虛做的問題。布置工作時(shí)，只說不做，光說不練，眼高手低，或者以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以講話落實(shí)講話，以會(huì)代辦，以文代辦，以講代辦，一會(huì)一文一講了之，有頭無尾，不了了之。在落實(shí)工作時(shí)，重視表面文章，以辦材料來代替工作落實(shí)，全面鋪開的工作，以建點(diǎn)樹典型應(yīng)對(duì)，把“門面”和“窗口”做好裝好，把材料辦好，工作就落實(shí)了。 2、細(xì)節(jié)把握不到位的問題。細(xì)節(jié)決定成敗，有的工作表面上看起來是落實(shí)了，沒什么問題了，但往細(xì)里想、往實(shí)里查、往深里挖，還是存在落實(shí)不到位的問題，忽視了細(xì)節(jié)，對(duì)小事情放任自流，做不到精益求精。在領(lǐng)會(huì)講話、文件、要求時(shí)不細(xì)致，在執(zhí)行時(shí)又疏忽大意，思考不全面，導(dǎo)致事情處理中時(shí)顧此失彼，看似解決了問題，其實(shí)未必。 3、督辦不到位的問題。在執(zhí)行計(jì)劃、方案、制度、規(guī)定時(shí)，控制不嚴(yán)，沒有嚴(yán)格要求，對(duì)本該馬上執(zhí)行的計(jì)劃，以工作忙為由，往后拖，對(duì)本該馬上解決的問題，不加緊督辦，導(dǎo)致很多事情久拖不決，影響以后工作。在制度、規(guī)定面前放松要求，雖自己按照規(guī)定要求辦，但對(duì)下屬、同事等要求不嚴(yán)，對(duì)違反制度、規(guī)定的也不堅(jiān)決督辦執(zhí)行。 （五）艱苦奮斗思想下滑。 主要表現(xiàn)： 1、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)問題。在“規(guī)定”出臺(tái)前，下鄉(xiāng)也好，部門調(diào)研也好，沒有嚴(yán)格要求，盡管自己不抽煙、不喝酒，但從未制止；存在收送土特產(chǎn)問題，在規(guī)定出臺(tái)前，外出參觀時(shí)收土特產(chǎn)情況和搭車旅游的情況，客商、領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門來我縣參觀考察時(shí)也送些土特產(chǎn)等；存在講排場(chǎng)的問題，開業(yè)慶典等活動(dòng)喜歡搞大氛圍，大宣傳，大場(chǎng)面，存在浮夸，不重實(shí)效。 2、勤儉節(jié)約有差距的問題。一是在辦公室用電取暖、開空調(diào)、照明以及電腦等電器使用中，不注重節(jié)約，沒有做到人走燈滅、電斷，對(duì)一些紙張、筆等辦公用品等使用不夠節(jié)約，浪費(fèi)明顯；二是在工作交往中存在講面子、講攀比的思想，上級(jí)檢查時(shí)，礙于情面，存在超標(biāo)應(yīng)酬招待的情況；三是在接待餐飲消費(fèi)時(shí)不注重適度點(diǎn)餐，忘記了節(jié)儉之風(fēng)。 3、紀(jì)律觀念不強(qiáng)的問題。紀(jì)律松懈，有令不行，有禁不止。一是忽視上下班工作紀(jì)律，不嚴(yán)格執(zhí)行，有時(shí)趁著外出出差時(shí)，早退一會(huì)，上班時(shí)遲到一會(huì)。二是在工作中，沒有一盤棋意識(shí)，你做你的，我做我的，上下不協(xié)調(diào)。三是言行不一，說的時(shí)候照著稿子念，做到時(shí)候降低執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，甚至“上有政策、下有對(duì)策”，胡亂執(zhí)行。 （六）創(chuàng)新能力不足 主要表現(xiàn)： 1、思想僵化的問題。自認(rèn)為從基層干起，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，方法多，停留在一種慣性思維，可以憑經(jīng)驗(yàn)解決問題，形成一套固定問題解決模式，滿足于用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)新情況，用老眼光去看待新問題，用老辦法去解決新問題，結(jié)果導(dǎo)致新老問題疊加，只能落入剪不斷理還亂的尷尬境地。存在歇口氣思想，對(duì)新觀念、新思想、新方法的學(xué)習(xí)懈怠，思想更新慢。 2、大局觀念不強(qiáng)的問題。作為一名常委，是全縣的最高決策者之一，對(duì)全縣工作都有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，但在分管和主管的工作上平衡沒有把握好，對(duì)主管的工作時(shí)間和精力上投入多，其他事關(guān)大局的工作投入時(shí)間少，甚至從不發(fā)表意見或者意見少；對(duì)分管的工作時(shí)間上和力度上都有所欠缺，出現(xiàn)荒了自己責(zé)任田，種了別人的自留地的情況。 3、開拓進(jìn)取不足的問題。對(duì)研究解決本職工作中的新情況，以及主管工作中的新問題，懶于深入鉆研，懶于探尋規(guī)律和探索創(chuàng)新，腦不勤思、眼不勤學(xué)、手不勤寫、腿不勤走，不愿意努力付出辛勞和承擔(dān)責(zé)任，甚至多一事不如少一事。工作畏難懼苦不用功，缺少愛崗敬業(yè)的激情和奮斗精神，往往是圖省事照抄照搬、按部就班，圖輕松敷衍塞責(zé)、大而化之，圖交差被動(dòng)應(yīng)付、簡(jiǎn)單粗糙，不管結(jié)果。 二、以實(shí)事求是為準(zhǔn)繩，在審問中查找原因 曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”。通過采取批評(píng)與自我批評(píng)、基層調(diào)研、自我剖析等形式，按照群眾提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)的要求，按照實(shí)事求是的標(biāo)準(zhǔn)，查找個(gè)人在四風(fēng)方面存在的問題，在審問中深入分析個(gè)人在四風(fēng)方面存在的問題原因。 （一）缺乏沉下學(xué)習(xí)之心，學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。重視理論學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考，才能不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)改革和發(fā)展的要求。有了理論上的堅(jiān)定，才有政治上的堅(jiān)定。無論對(duì)黨還是對(duì)黨的干部來說，理論上成熟都是政治上成熟的基礎(chǔ)。但自成為縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后，中心工作和分管工作的任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時(shí)間就相應(yīng)減少，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求，在學(xué)習(xí)中存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和分管工作理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。缺乏系統(tǒng)性的深入學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，缺乏對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間熱衷于各類活動(dòng)；在有限的學(xué)習(xí)中，也淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)用脫節(jié)；不把學(xué)風(fēng)問題作為一個(gè)政治問題來對(duì)待，學(xué)習(xí)不注意聯(lián)系實(shí)際，難以虛實(shí)相結(jié)合，效果不佳；學(xué)_發(fā)生了變化，認(rèn)為學(xué)習(xí)可有可無，不重視知識(shí)更新，靠老經(jīng)驗(yàn)、老手勢(shì)決策辦事，與時(shí)代發(fā)展要求格格不入，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的理論思考，也助長因循守舊、不思進(jìn)取的情緒，嚴(yán)重影響個(gè)人的思想和能力進(jìn)步。 （二）缺乏務(wù)實(shí)為民之心，宗旨意識(shí)淡薄�！暗履哂趷勖�，行莫高于利民�！彪S著工作時(shí)間的變長， ……（未完，全文共8271字，當(dāng)前只顯示3318字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏個(gè)人四風(fēng)問題剖析材料） 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