| 標題：在全市文明禮儀養(yǎng)成教育現場推進會上的講話 |
| 在全市文明禮儀養(yǎng)成教育現場推進會上的講話 尊敬的王部長、劉部長，各位同志： 大家下午好。 今天，我們在這里召開全市文明禮儀養(yǎng)成教育現場推進會，主要是為了觀摩學習工作成果，總結交流工作經驗，進一步將文明禮儀養(yǎng)成教育活動引向深入，不斷推動全市未成年人思想道德建設工作向前邁進。剛才，我們觀摩了城東中心小學“文明護照”活動現場，聽取了兩所學校的經驗介紹和4位代表的個人體會，相信大家一定和我一樣獲益匪淺，他們的工作定位精準、謀劃到位、措施靠實、成效顯著，他們的經驗做法可復制、可推廣、可借鑒，希望大家集合實際、認真思考、身體力行。待會，市委宣傳部副部長、市文明辦主任王海波同志還將作重要講話，請大家認真貫徹落實。下面我先講三點意見，供大家參考。 一、充分認識文明禮儀養(yǎng)成教育的重要意義 立德樹人，是教育工作的根本任務，開展文明禮儀養(yǎng)成教育是踐行立德樹人的重要舉措和有效載體。各地各校務必充分認識其重要性和緊迫性，高度重視和大力推進文明禮儀養(yǎng)成教育，不斷提升學校德育工作水平。 （一）文明禮儀養(yǎng)成教育是培育和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)合格公民的客觀要求。 禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。對個人而言，文明禮儀是衡量一個人思想素養(yǎng)、文化修養(yǎng)的外在表現；對國家而言，文明禮儀則是一個國家文明程度、道德風尚的生動展示。2013年底，中辦印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，強調培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起；強調 ……（快文網http://www.hancun.net省略1038字，正式會員可完整閱讀）…… 二、充分拓展文明禮儀養(yǎng)成教育的途徑形式 未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育要根據學生的年齡特征，結合學生的生活實際，科學規(guī)劃教育內容，不斷改進教育方法，使廣大青少年學生領會“八禮四儀”內涵，熟悉文明禮儀規(guī)范。 （一）充分發(fā)揮課堂教學這一主陣地。 文明禮儀養(yǎng)成教育并非單純的德育工作，它與學科教學緊密相聯；學科教學也并非單純的知識傳授，必須_育人功能。要充分挖掘教材中禮儀教育的要素，利用課堂教學渠道開展文明禮儀教育。小學《品德與生活課程標準》要求小學低年級學生要注重行為習慣的養(yǎng)成，做到懂禮貌，守秩序，行為文明；要求小學中高年級學生在生活中要講文明講禮貌，做文明有教養(yǎng)的人。初中《思想品德課程標準》提出初中生要掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通，知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。普通高中《思想政治課程標準》要求高中生能夠評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生活方式的影響，辨析落后文化和腐朽文化的表現，賞析不同民族文化的精粹。中小學禮儀教育在以德育課程為主要載體的同時，還要結合其他學科的教學綜合實施。目前，在語文、英語、藝術、體育等課程中都_了禮儀教育的內容。如語文課程將有關禮儀的名篇佳句列入了背誦篇目�！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準》要求對各種交往禮節(jié)、交往文化在認真辨析的基礎上，有選擇地加以借鑒。在日常的教學管理中，要加強對這些教學內容的督查，確保結合學科教學適時地進行文明禮儀養(yǎng)成教育。有條件的學�？梢越Y合校本課程的開設，豐富文明禮儀養(yǎng)成教育的課程資源。 （二）充分打造校園文化這一主戰(zhàn)場。 環(huán)境對未成年人的成長起著潛移默化的熏陶作用，所謂“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。開展文明禮儀養(yǎng)成教育，要營造健康向上的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。首先是要利用學校的宣傳陣地，通過櫥窗、板報、校園網絡、廣播電視等，宣講“八禮四儀”知識，普及文明禮儀規(guī)范。其次是開展形式多樣的文明禮儀養(yǎng)成教育主題活動。采取征文、演講、知識競賽、文藝演出等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機，開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，調動學生參與的主動性、積極性。三是要不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的文明禮儀行為規(guī)范，在中小學普遍開展誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛教育，不斷加強和改進中小學德育工作，推進素質教育。 （三）充分建設教師模范這一主力軍。 “以教人者教己”，是陶行知先生恪守的箴言。教師是文明禮儀養(yǎng)成教育的主要實施者，很大程度上也是學生直接仿效的對象，教師的為人師表，以身作則在教育教學中的作用至關重要。去年初，教育部出臺了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[2014]1號），我市也結合有償家教治理工作在全市也做了相應的部署，取得了很好的效果。需要強調的是，各地各校一定要一如既往嚴格執(zhí)行，堅決遏制違反師德的行為發(fā)生。要結合“八禮四儀”的學習宣傳，加強正面引導，強化師德師風建設，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范引導作用，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。 （四）充分利用社會實踐活動這一主渠道。 道德教育，重在實踐。只有從“灑掃應對”做起，才會有“修齊治平”的可能。要不斷完善中小學社會實踐和志愿者服務制度，結合公益勞動、志愿服務等實踐活動，充分利用校外素質教育基地等場所開展文明禮儀教育，使學生在實踐中感受、踐行文明禮儀。各地各校要按照市文明辦、市教育局的統(tǒng)一部署，結合本地本校實際，有效整合資源，創(chuàng)新教育載體，著力打造一批活動品牌，切實增強文明禮儀養(yǎng)成教育的吸引力和感染力。要廣泛開展“小手拉大手”主題教育活動，引導家長以身作則。要發(fā)揮傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)性、涵育文明的重要作用，梳理傳統(tǒng)文化中以禮養(yǎng)德的思想精華，在中華經典誦讀等活動中體現文明禮儀養(yǎng)成教育的要求。 三、充分加強對文明禮儀養(yǎng)成教育的組織領導 明代思想家王陽明曾說過，“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知”。文明禮儀養(yǎng)成教育的最終目的為了行禮守禮。因此，我們在工作中要找準著力點，把“立德樹人”落實到日常言談舉止中，落實到文明有禮的習慣養(yǎng)成中。 （一）融入日常管理，增強學生“行禮儀”的意識。 各地各校要根據《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未 ……（未完，全文共4859字，當前只顯示2700字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市文明禮儀養(yǎng)成教育現場推進會上的講話） 上一篇：在全縣文明家庭授牌表彰儀式上的講話 下一篇：黨支部2017年度黨風廉政建設工作情況匯報 相關欄目：文明 宣傳講話 公關 教育 |