| 標(biāo)題：運(yùn)用“四步法”調(diào)研統(tǒng)籌培訓(xùn)與需求 |
| 運(yùn)用“四步法”調(diào)研統(tǒng)籌培訓(xùn)與需求 培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)前，分析培訓(xùn)需求，遴選培訓(xùn)主題；培訓(xùn)實(shí)施前，調(diào)研掌握培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，優(yōu)化培訓(xùn)方案；培訓(xùn)實(shí)施中，評(píng)估測(cè)驗(yàn)培訓(xùn)需求，修正培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益；培訓(xùn)實(shí)施后，跟蹤反映培訓(xùn)需求，開(kāi)展培訓(xùn)后服務(wù)，延伸擴(kuò)大培訓(xùn)功效�！蔽鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)培訓(xùn)基地的培訓(xùn)需求調(diào)研“四步法”，把培訓(xùn)需求與培訓(xùn)過(guò)程融為一體，能動(dòng)地修正反饋，完整系統(tǒng)的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)了“需”與“訓(xùn)”、“教”與“學(xué)”的有機(jī)結(jié)合。 干部培訓(xùn)需求調(diào)研是實(shí)現(xiàn)按需施教的前提和基礎(chǔ)，是增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性，提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。近年來(lái)，我們?cè)诟刹拷逃嘤?xùn)實(shí)踐中，探索形成了一套培訓(xùn)需求調(diào)研“四步法”，保證培訓(xùn)各個(gè)組織環(huán)節(jié)以需求為導(dǎo)向來(lái)開(kāi)展。 分析培訓(xùn)需求，遴選 培訓(xùn)主題，制定培訓(xùn)目標(biāo) 對(duì)干部培訓(xùn)組織 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略617字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 掌握培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，優(yōu)化培訓(xùn)方案 一是深入細(xì)致地開(kāi)展調(diào)研，掌握培訓(xùn)需求。2006年6月，我們開(kāi)展了村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任培訓(xùn)需求調(diào)研。組織30多名教師、專家教授和培訓(xùn)管理人員先后赴陜北、關(guān)中、陜南14個(gè)縣（區(qū)）、60多個(gè)村，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，走訪了210多個(gè)農(nóng)戶，召開(kāi)了40多場(chǎng)座談會(huì)，掌握了“村官”在新農(nóng)村建設(shè)中的地位、作用和任務(wù)，了解了農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和“村官”的需求，提出了開(kāi)展村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)的建議，受到省委、省政府的高度重視，基地從2006年開(kāi)始承辦全省新農(nóng)村建設(shè)“村官”培訓(xùn)班，截至目前共培訓(xùn)“村官”3000余名，在全國(guó)引起反響。 二是采取專家教授與地方領(lǐng)導(dǎo)干部相結(jié)合的辦法編寫(xiě)教材，確保培訓(xùn)內(nèi)容符合培訓(xùn)需要。為了保證培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，符合培訓(xùn)需求，培訓(xùn)的主要內(nèi)容均由基地組織，教材編寫(xiě)以專家學(xué)者與地方領(lǐng)導(dǎo)干部相結(jié)合的方式完成，其內(nèi)容在社會(huì)調(diào)研與理論研究的基礎(chǔ)上形成，專家學(xué)者把握教材的理論性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，地方領(lǐng)導(dǎo)干部把握教材的實(shí)踐性、針對(duì)性。做到了用專題研究支撐培訓(xùn)教學(xué)，用專題研究成果提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。 三是搞好試講，確保培訓(xùn)形式符合培訓(xùn)需要。為了保證培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)前，我們組織授課教師試講，邀請(qǐng)學(xué)員代表、培訓(xùn)專家、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，逐專題就培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式一一檢查、探討。同時(shí)，實(shí)施培訓(xùn)名師戰(zhàn)略，每年遴選相關(guān)專家教授，進(jìn)行重點(diǎn)包裝打造，推出培訓(xùn)名師，以提高培訓(xùn)水平和影響力。 評(píng)估檢驗(yàn)培訓(xùn)需求，修正培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益 我們成立了培訓(xùn)教育督導(dǎo)組，對(duì)培訓(xùn)全程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)了解有關(guān)情況，反饋對(duì)培訓(xùn)需求掌握不夠的問(wèn)題，進(jìn)而及時(shí)修正培訓(xùn)方案。此外，我們還設(shè)計(jì)了一套培訓(xùn)質(zhì)量自查自檢工作機(jī)制，包括教學(xué)質(zhì)量隨班調(diào)查問(wèn)卷制度，管理人員聽(tīng)課制度，定期召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)制度，培訓(xùn)班次班前安排、階段小結(jié)、整體總結(jié)制度。通過(guò)這些制度的實(shí)行，充分總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與不足、提出整改措施，檢驗(yàn)培訓(xùn)需求。 跟蹤反饋培訓(xùn)需求，開(kāi)展培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)和培訓(xùn)后服務(wù)，延伸擴(kuò)大培訓(xùn)功效 培訓(xùn)要善始善終，關(guān)鍵的一環(huán)就是做好培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)工作。我們從四個(gè)層面對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行分析：一是反應(yīng)層面，主要是了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程的主觀感受；二是學(xué)習(xí)層面，主要評(píng)估學(xué)員在知識(shí)、技能等方面的學(xué)習(xí)情況；三是行為層面，主要考察學(xué)員的思想、態(tài)度、行為方式的改變，也就是學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際 ……（未完，全文共2663字，當(dāng)前只顯示1602字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏運(yùn)用“四步法”調(diào)研統(tǒng)籌培訓(xùn)與需求） 上一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子2019年度民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 下一篇：在全市“三引一促”工作動(dòng)員大會(huì)上的講話 相關(guān)欄目：調(diào)研報(bào)告 培訓(xùn) |