| 標(biāo)題：職業(yè)技能狀元大賽發(fā)言稿 |
| 職業(yè)技能狀元大賽發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！ 2018年第四屆**技能狀元大賽已經(jīng)圓滿落下帷幕，此次競(jìng)賽，是**省最高規(guī)格的比賽，我院經(jīng)**市選拔，共派出13名選手參加了工業(yè)機(jī)器人、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)、餐廳服務(wù)、電子技術(shù)、烹飪（西餐）、汽車技術(shù)、中式烹調(diào)七個(gè)項(xiàng)目的比賽，共獲得一等獎(jiǎng)一名（工業(yè)機(jī)器人），二等獎(jiǎng)兩名（汽車技術(shù)、烹飪西餐）、三等獎(jiǎng)七名，這個(gè)成績?cè)谌?7家職業(yè)院校中，獲得獎(jiǎng)牌數(shù)第 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略342字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 這些成績獲得，說明我校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，已達(dá)到了省級(jí)一流專業(yè)水平。所以，職業(yè)技能大賽并不是另搞一套，它和平時(shí)教學(xué)是一致的，是對(duì)常規(guī)教學(xué)的一種規(guī)范，也是對(duì)教學(xué)效果的最好檢驗(yàn)。 二、切實(shí)做好“以賽促改”工作。要以職業(yè)技能大賽為契機(jī)、為突破口、為標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)行教學(xué)改革，以促成我校職業(yè)教育教學(xué)的一場(chǎng)“革命”，實(shí)現(xiàn)脫胎換地變革�！耙再惔俑摹备氖裁矗桓恼n程標(biāo)準(zhǔn)，二改課程教材，三改實(shí)訓(xùn)條件，四改教學(xué)過程，五改教學(xué)方法，六改考試方式。技能大賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，無疑就是最權(quán)威的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程要與生產(chǎn)（職場(chǎng)）過程對(duì)接，所以說，我們一定要以職業(yè)技能大賽的標(biāo)準(zhǔn)作為我們的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，廢棄過去傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)為主線的課程教材，以職業(yè)技能點(diǎn)串為線，輔之以相關(guān)知識(shí)的思路，重構(gòu)職業(yè)教育的各門課程教材。并且用類似職業(yè)技能大賽的方式方法考核評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。只要我們從以上說的這六個(gè)方面“以賽促改”，扎實(shí)教學(xué)，我們培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)獲獎(jiǎng)，也就為國家為社會(huì)培養(yǎng)出了高質(zhì)量的技能人才。到那時(shí)，我院的辦學(xué)實(shí)力、教育質(zhì)量、社會(huì)影響就不言而喻了。 三、總結(jié)研討、認(rèn)真部署、精心組織、全面提高。目前，我校此項(xiàng)工作在各二級(jí)院各專業(yè)之間很不平衡，存在很多問題。除了汽車、機(jī)電一體化、烹飪等項(xiàng)目初步進(jìn)入良性循環(huán)之外，其它競(jìng)賽項(xiàng)目差距很大。大家都要認(rèn)真總結(jié)研討，找出問題，要學(xué)會(huì)做事。常言說得好：“名師出高徒”“熟能生巧 ……（未完，全文共1477字，當(dāng)前只顯示889字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏職業(yè)技能狀元大賽發(fā)言稿） 上一篇：稅務(wù)所黨支部書記抓基層黨建工作述職報(bào)告 下一篇：生產(chǎn)制造企業(yè)委托制造、外加工管理準(zhǔn)則 相關(guān)欄目：會(huì)議發(fā)言 |