| 標(biāo)題：主題教育個(gè)人檢視剖析材料 |
| 主題教育個(gè)人檢視剖析材料 根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)在由我做個(gè)人檢視剖析匯報(bào)。 一、主題教育學(xué)習(xí)及征求意見情況 （一）主題教育學(xué)習(xí)情況 作為公司黨委書記，主題教育開展以來，本人始終將學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為深化理論武裝的重中之重，堅(jiān)持抓住根本、抓住精髓、抓住靈魂，做到學(xué)懂弄通做實(shí)。以個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、黨課輔導(dǎo)與專題研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與典型引路相結(jié)合的方式，認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)新思想的歷史地位、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。 會(huì)前，我多次主持召開黨委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)等，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話，《_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《_關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨的“十九大”政治文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)s_會(huì)議精神、學(xué)習(xí)貫徹_總書記對(duì)本行業(yè)本單位的重要指示批示精神和黨中央決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史，學(xué)習(xí)愛國(guó)主義教育相關(guān)內(nèi)容、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于民主生活會(huì)的有關(guān)要求，打牢開好專題民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。 （二）征求意見情況 通過學(xué)習(xí)研討、專題調(diào)研、談心談話、發(fā)放征求意見表等渠道共征集對(duì)本人意見建議**條，其中：理論學(xué)習(xí)方面**條，思想政治方 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1115字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （四）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面 一是深入一線、充分調(diào)研方面存在不足。由于本?si男率奔浣隙�，加之对各类业务惦y�、调整、訃Iぷ魅撾窠銜羝齲謨牘疽幌咧骯さ慕渙鰨韻钅懇幌吖ぷ韉牡餮鋅疾旃ぷ魅暈闖浞摯�，调阎x勾嬖凇白唄砉芻ā薄氨壞餮斜話才擰鋇南窒�，整体服务基层的程度不高、礀V┎渙�，需要更多篡x懔私�、总结、處V滴窆芾硭健?br>二是為民服務(wù)做得不夠扎實(shí)。面對(duì)企業(yè)重組的新形勢(shì)下基層群眾新訴求新需求的變化，把握得不夠精準(zhǔn)，相應(yīng)的管理模式、管理手段的創(chuàng)新改進(jìn)還有些滯后。比如在解決文山會(huì)海、加快審批流程、基層減負(fù)問題上下的功夫還不足，統(tǒng)籌不力、多頭部署、層層召開會(huì)議現(xiàn)象還存在，基層過重負(fù)擔(dān)依然較大。為民解難事、辦實(shí)事上還不夠有力有效。 （五）在知敬畏、存戒懼、守底線方面 一是對(duì)履行“兩個(gè)責(zé)任”，仍然習(xí)慣于講得多、抓得少，尤其在需要“瞪起眼、拉下臉”來處理一些人和事時(shí)，依然存在一定程度的好人思想；有時(shí)重業(yè)務(wù)輕廉政，對(duì)一些苗頭性傾向性問題關(guān)注不夠。 二是廉潔教育的帶頭模范效果存在不足。本人始終以維護(hù)國(guó)家和企業(yè)利益為己任，時(shí)刻以廉潔、律己的要求規(guī)范個(gè)人行為，能夠較好做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。但隨著工作崗位的改變，對(duì)公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)的工作梳理較多，在廉潔教育、政治教育方面的帶動(dòng)、教育工作做得還不夠，模范帶頭作用還不十分明顯。 三、上年整改落實(shí)情況 （一）針對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入、學(xué)用結(jié)合不夠問題：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)_總書記系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。注重把組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，一方面積極組織集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，認(rèn)真開展自學(xué)；注重把政治理論學(xué)習(xí)與中心業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，努力讓學(xué)習(xí)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。 （二）針對(duì)落實(shí)中央決策和上級(jí)決定時(shí)存在站位不高、考慮不全的問題，加強(qiáng)政治建設(shè)，不斷錘煉黨性。自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以_同志為核心的黨中央保持高度一致。時(shí)刻向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，堅(jiān)定不移把維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心落實(shí)到行動(dòng)中，落實(shí)到推進(jìn)改革發(fā)展各項(xiàng)工作中。 （三）針對(duì)宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏基層調(diào)研問題，堅(jiān)持深入基層，深入實(shí)踐。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在努力促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)高度重視關(guān)系職工群眾切身利益的問題，暢通渠道，及時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻將群眾冷暖放在心上，真正深入群眾，真心傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真誠(chéng)解決群眾困難。 四、重大事項(xiàng)報(bào)告情況 *** 五、產(chǎn)生問題原因分析 （一）思想方面 理論學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)。只把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒有真正當(dāng)成一種習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)多，沒有真正做到把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，片面認(rèn)為理論學(xué)習(xí)不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動(dòng)直接，因而在思想上存在“實(shí)用主義”的現(xiàn)象。尤其在工作崗位調(diào)整的背景下，將絕大部分精力放到了具體業(yè)務(wù)發(fā)展上，一定程度上減弱了對(duì)最新理論成果的學(xué)習(xí)吸收和貫徹落實(shí)。在推進(jìn)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程中，理論聯(lián)系實(shí)際的自覺性還不夠,在結(jié)合本職工作和企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、行業(yè)規(guī)律和未來發(fā)展趨勢(shì)來開展學(xué)習(xí)研究不夠。 （二）政治方面 政治站位不夠高、政治覺悟不夠強(qiáng)，沒能充分將“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”上升到根本政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求去領(lǐng)會(huì)落實(shí)。工作中把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿企業(yè)管理各項(xiàng)工作的主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)，引領(lǐng)帶動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展的方法舉措不系統(tǒng)、不全面，從政治上認(rèn)識(shí)問題、破解難題、引領(lǐng)發(fā)展的思路不夠開闊，沒有做到時(shí)刻嚴(yán)守政治標(biāo)準(zhǔn)、以高度的政治站位、過硬的政治素質(zhì)、過硬的政治能力引領(lǐng)公司改革發(fā)展，確保上級(jí)各項(xiàng)工作要求不打折扣、得到堅(jiān)決落實(shí)。 （三）能力方面 責(zé)任意識(shí)和管理落實(shí)抓得不夠。面臨新的管理環(huán)境，在一些工作處理上存在問題解決時(shí)間較長(zhǎng)、組織研究不夠深入，干部隊(duì)伍合力未能充分發(fā)揮，說明個(gè)人責(zé)任意識(shí)和管理落實(shí)抓得還不夠，仍需進(jìn)一步提升。角色、崗位全方位轉(zhuǎn)變抓得不夠。職務(wù)履新背景下，對(duì)業(yè)務(wù)體系管理、流程優(yōu)化、能效提升研究較多，一定程度上削弱了對(duì)業(yè)務(wù)管理全面提升的重視，且在角色轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)、引領(lǐng)帶動(dòng)等方面的轉(zhuǎn)變還有一定滯后性，需要重點(diǎn)加強(qiáng)。 （四）作風(fēng)方面 自以為受黨教育多年，黨的宗旨意識(shí)堅(jiān)持得比較好，但隨著職務(wù)的變化和組織架構(gòu)的完善，將自身工作重點(diǎn)過多放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)提升等方面，在聯(lián)系群眾上還是有所減弱，深入基層解決實(shí)際問題做得不夠。擔(dān)任黨委書記后，平時(shí)在辦公室聽匯報(bào)和討論研究工作比較多，雖然也經(jīng)常到一線調(diào)研，但還不夠深入，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有形成高質(zhì)量的調(diào)研。深入剖析這種思想，還是對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，放松了對(duì)主觀世界的改造，沒有嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來提升黨性 ……（未完，全文共6022字，當(dāng)前只顯示2900字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏主題教育個(gè)人檢視剖析材料） 上一篇：主題教育民主生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料 下一篇：省委巡回指導(dǎo)組個(gè)別談話提綱 相關(guān)欄目：教育 個(gè)人總結(jié) 剖析整改 模范 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |