| 標(biāo)題：縣稅務(wù)局黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料 |
| 縣稅務(wù)局黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料 根據(jù)*辦發(fā)[2021]*號(hào)文件精神和總局、省局、市局黨委，***縣委關(guān)于召開專題組織生活會(huì)的工作部署，***支部圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持聯(lián)系思想和實(shí)際工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見、深入開展談心談話。具體對(duì)照檢查如下： 一、上半年工作情況 （一）夯實(shí)組織基礎(chǔ),嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度，定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)。每月開展“主題黨日”活動(dòng)，用足用好***地區(qū)紅色資源，豐富活動(dòng)形式。上半年組織開展主題黨日活動(dòng)**次，支部書記上黨課**次，參加縣局黨委書記上黨課活動(dòng)**次，黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班**1次，請(qǐng)分管局領(lǐng)導(dǎo)上黨課**次。按月收繳黨費(fèi)并及時(shí)上繳縣局機(jī)關(guān)黨委，2021年上半年累計(jì)收繳黨費(fèi)**元。 主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。支部黨員主要在***、信息中心兩個(gè)部門，作為維護(hù)全局運(yùn)轉(zhuǎn)的重要部門，在學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的主動(dòng)性還不夠、靠前服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，更多地還是等待各部門反饋問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題。 （二）扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育。一是開展好“每周一學(xué)”活動(dòng)。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，我支部高度重視，將黨史學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓。按照縣局黨史學(xué)習(xí)教育工作實(shí)施方案和機(jī)關(guān)黨委工作部署，于**月**日組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上講話，支部書記***同志帶領(lǐng)大家一起就開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義進(jìn)行了深入交流，并對(duì)支部如何開展好黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了動(dòng)員和部署。7月1日上午，我支部***、**2位同志 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1202字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 四、存在的問(wèn)題及具體體現(xiàn) （一）在組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。支部班子能夠把組織開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，細(xì)心謀劃，周密部署，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量組織開展，學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)較好完成，取得了明顯成效。但還存在以下問(wèn)題和不夠。一是集中教育抓而不緊。往往是業(yè)務(wù)工作一忙就忽視了學(xué)習(xí)，事情一多就放松了學(xué)習(xí)，沒有做到每周五集中學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)有落空。班子成員以上率下做得欠好，輪番上黨課做得不到位。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不深不透。學(xué)習(xí)方式方法呆板，經(jīng)常是念念文件、聽聽報(bào)告，組織研討時(shí)相互交流少、黨員個(gè)人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)少、寓學(xué)于樂(lè)創(chuàng)新形式少、帶著問(wèn)題學(xué)思踐悟少。好比，對(duì)新民主主義革命時(shí)期歷史、社會(huì)主義革命和建國(guó)時(shí)期歷史、改革開放新時(shí)期歷史、黨的十八大以來(lái)的歷史等重大專題，雖然也組織了集中學(xué)習(xí)研討，但實(shí)事求是地講，學(xué)的不深，悟的不透，對(duì)黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)的學(xué)習(xí)傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性，對(duì)照“學(xué)黨史、悟思想”和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求，在入腦入心、學(xué)懂弄通做實(shí)上還有確定差距。三是學(xué)用結(jié)合做的不實(shí)。往往是就學(xué)習(xí)說(shuō)學(xué)習(xí)，為記筆記而學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付督導(dǎo)檢查而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作兩張皮，聯(lián)系思想實(shí)際工作不夠，運(yùn)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作不夠，學(xué)習(xí)貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實(shí)處走的具體措施不多，沒有把黨史的思想精髓轉(zhuǎn)化黨員的自覺行動(dòng)，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐之中。 （二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面。支部領(lǐng)導(dǎo)班子雖然能夠自覺樹立“四個(gè)意識(shí)”，在政治上思想上行動(dòng)上始終與為總書記的黨中心保持高度一致，引導(dǎo)支部黨員干部經(jīng)常性開展黨性錘煉，堅(jiān)決共產(chǎn)主義抱負(fù)信念。但也存在一些問(wèn)題：一是對(duì)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)不夠有力。我們雖然堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)不動(dòng)搖，但沒有將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，總認(rèn)為意識(shí)形態(tài)工作是黨的高級(jí)干部和從事意識(shí)形態(tài)工作的事，把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕意識(shí)形態(tài)工作”的傾向。具體體現(xiàn)在，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。好比，在工作中主動(dòng)性、針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏對(duì)思想動(dòng)態(tài)的深層次研究，導(dǎo)致對(duì)意識(shí)形態(tài)工作抓的有些松懈。二是意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制不夠完善。再如，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制考核的內(nèi)容、方式、程序不夠健全，思想文化陣地建設(shè)和管理比較微弱。二是對(duì)黨的創(chuàng)新理論貫徹落實(shí)有偏差。對(duì)黨的創(chuàng)新理論，特殊是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和把握基本是到位的，但一具體到工作，貫徹落實(shí)就有偏差。好比，貫徹落實(shí)黨委政府決策部署有選擇不全面。對(duì)縣委縣政府安排的中心工作、重點(diǎn)工作高度重視，抓得緊抓得實(shí)，而對(duì)一般性工作往往是簡(jiǎn)潔交辦，一交了之；對(duì)納入工作實(shí)績(jī)考核的工作高度重視，抓得很具體很細(xì)致，而對(duì)未細(xì)化工作實(shí)績(jī)系統(tǒng)的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行；對(duì)縣里盯得很緊的工作就全力以赴，而對(duì)抓得不緊的工作往往干著說(shuō)著，沒有做到各項(xiàng)工作統(tǒng)籌推進(jìn)，齊頭并進(jìn)。 （三）在基層黨組織建設(shè)方面。一是抓黨建工作的力度不是很大。較以往相比，雖然對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越高，投入力氣越來(lái)越大，但還沒有達(dá)到高度重視，還沒有做到嚴(yán)查緊抓，仍有業(yè)務(wù)工作一忙，就放松黨建問(wèn)題。二是壓力傳導(dǎo)不夠。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任向黨支部、黨小組傳導(dǎo)壓力不到位，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠好，個(gè)別黨員沒有發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。 （四）在嚴(yán)厲黨內(nèi)政治生活方面。一是參與支部活動(dòng)還不規(guī)范。支部個(gè)別黨員因業(yè)務(wù)工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，甚至片面認(rèn)為只要參與好黨組民主生活會(huì)，基層組織生活即使不參與或者有時(shí)參與，也不會(huì)影響大局。二是落實(shí)制度還欠規(guī)范，表率作用還不明顯。支部有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于把行政職務(wù)帶進(jìn)黨內(nèi)生活，習(xí)慣于在組織生活會(huì)上作指示、提要求，忽視了制度執(zhí)行的嚴(yán)厲性和規(guī)范性，對(duì)支部如何開展活動(dòng)和組織生活指導(dǎo)不夠。三是民主集中制執(zhí)行的還欠好。既有民主不充分，也有集中不堅(jiān)決的問(wèn)題，特殊在民主方面，有時(shí)爭(zhēng)辯的問(wèn)題事先通知較晚，留給大家事先充分思考充分預(yù)備的時(shí)間較短；有時(shí)事前溝通不充分不到位，但也存在事先通知了，會(huì)下不思考、會(huì)上要么不表態(tài)、要么亂表態(tài)的問(wèn)題。 遇到涉及分管口的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)明顯帶有個(gè)人因素和個(gè)人觀點(diǎn)；遇到麻煩事和需要處理人的時(shí)候，存在當(dāng)老好人和怕得罪人的思想。同時(shí)，在集中方面有思前想后、遲疑不決的現(xiàn)象，影響了決策質(zhì)量和效率。 （五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面。支部能夠仔細(xì)履行黨要管黨、從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，與各班子成員、各科股室層層簽訂了《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，建立了“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，支部成員一崗雙責(zé)”的責(zé)任體系，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的條塊相結(jié)合的管理模式。但也還存在一些問(wèn)題：一是黨建主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。片面地認(rèn)為，業(yè)務(wù)工作是主業(yè)，只要業(yè)務(wù)工作搞好了，就能“一好百好”，導(dǎo)致平常研究業(yè)務(wù)工作多，研究黨建工作少，抓業(yè)務(wù)工作投入精力少，抓黨建工作投入精力少。同時(shí)，班子成員“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，責(zé)任壓力傳導(dǎo)不到位。此外，“三會(huì)一課”制度、主題黨日活動(dòng)落實(shí)不嚴(yán)格，民主生活會(huì)相互批評(píng)沒“辣味”，班子成員以平凡黨員身份參與組織生活會(huì)較少，支部建設(shè)微弱，陣地建設(shè)相 ……（未完，全文共6491字，當(dāng)前只顯示3125字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏縣稅務(wù)局黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料） 上一篇：縣委常委在黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)上的發(fā)言材料 下一篇：鎮(zhèn)黨委委員黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢視材料 相關(guān)欄目：稅務(wù) 共青團(tuán) 七一黨建專題 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 生活會(huì) 剖析整改 模范 申報(bào)材料 |