| 標題：“學黨史強黨性轉作風辦實事”專題民主生活會個人發(fā)言 |
| “學黨史強黨性轉作風辦實事”專題民主生活會個人發(fā)言 根據(jù)市委關于開展以“學黨史強黨性轉作風辦實事”為主題的專題民主生活會的要求，會前經(jīng)過深入學習研討，誠懇談心談話，征求意見建議，并結合工作實際，認真結合當前開展的黨史學習教育，學習領會_總書記在黨史學習教育動員大會上得重要講話精神，深入檢視剖析自身存在的問題，深挖產(chǎn)生問題的根源，明確了今后的努力方向和整改措施。現(xiàn)將具體情況匯報如下： 一、重點查找突出問題 （一）**市“學黨史強黨性轉作風我為群眾辦實事”工作推進會議上強調(diào)的干部作風、工作標準、工作合力、干部使用和監(jiān)管、群眾感情等方面問題。 1.工作作風不扎實。工作標準境界不高，精神上有所懈怠，滿足于現(xiàn)有學識和見解，工作平推平庸，工作效果一般，時常有偷偷懶、歇一歇的想法。認為自己在建設系統(tǒng)多個局屬單位工作過，在工作一線已經(jīng)做過貢獻了，既有功勞，也有苦勞，創(chuàng)業(yè)奉獻的意識有所淡薄。工作標準上，有時要求不高，只求過得去，不求過得硬，取得了一點小成績就沾沾自喜，認為對一些工作要求沒必要太較真，缺乏爭先樹優(yōu)，一抓到底的扎實作風。在工作生活中對分管科室的同志要求不嚴，管理松懈。認為部門同志只要不影響工作，任務能按時完成就行，紀律上適當松懈一點沒關系，對不良風氣的危害性認 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略913字，正式會員可完整閱讀）…… 1.堅持黨的性質(zhì)宗旨有所淡化。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，面對各方面的利益誘惑和思想碰撞，逐漸忘記了“我是誰、依靠誰、為了誰”，沒有時時事事，首先把廣大群眾的利益擺在心中最高位置，推動工作自覺不自覺的把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，對黨的基本路線、基本方略及重大部署與本單位發(fā)展方向的關系還缺少宏觀分析，對當前工作的時代內(nèi)涵認識不深。落實上級決策部署效率和質(zhì)量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署時，基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。在有些環(huán)節(jié)還存在跟不上、慢半拍、不徹底的現(xiàn)象。對中央的政策、省委決策部署行動不迅速，落實不全面，效果不理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協(xié)調(diào)、想辦法克服少，工作效果一般。例如，2021年年農(nóng)村清潔取暖工作現(xiàn)場勘察、研究謀劃不深入，方案制定緩慢。這反映出自己對工作要求不高，只求過得去，不求過得硬，認為對一些工作要求沒必要太較真，缺乏爭先樹優(yōu)，一抓到底的扎實作風。 2.執(zhí)行政治紀律不嚴。對違反紀律規(guī)定的行為“睜一只眼閉一只眼”，對不良風氣無原則、無底線的妥協(xié)避讓，則會喪失黨性原則，成為好人主義。在大是大非和原則性問題上能夠立場堅定、旗幟鮮明，對于同志們的一些小事、小節(jié)上的卻要求不嚴，隊伍管理有時也失之于寬，一崗雙責落實不到位。批評和教育時為照顧同志們的面子往往采用旁敲側擊的辦法，缺乏直面困難的勇氣。例如，開民主生活會時，往往只點出面上存在的問題，較少直接點出某位同志存在的缺點，批評與自我批評的有力武器運用不好。 3.對意識形態(tài)工作認識有待進一步提高。在新形勢下，如何更好地宣傳黨的主張等學習研究的不深入；意識形態(tài)“一崗雙責”意識不強。例如，在開展所分管的改房改廁改暖工作時，只是單純的完成年度工作任務，注重工作如何順利推進，對工作中可能出現(xiàn)的負面yq以及風險情況考慮的少，研判分析的少。對分管科室黨員同志教育輿論引導方面還很欠缺，認為不是自己分管的工作，輕視黨員的教育引導，教育的方式也比較單一，主要是靠學習傳達上級文件會議精神，不主動，吸引力不強。黨員的政治敏銳性不強，對社會上、網(wǎng)絡上出現(xiàn)的一些_言和錯誤言論，沒有做到及時有力制止。 （三）各級黨組織要結合當前開展的黨史學習教育，認真進行黨性分析，查擺有關問題。 1.理論學習標準質(zhì)量不高。對工作投入的精力多，黨史學習還是不深入，導致大局觀念還不強，整體觀念還不牢。 對黨的思想政治建設缺乏重視，把更多的精力放在了實際工作這個“硬指標”上，把黨史學習當成了“軟指標”，無論是黨史學習還是業(yè)務知識學習，缺乏自覺性和主動性。對“四史”學習和_新時代中國特色社會主義思想學習成果，還沒有完全轉化為謀劃推動工作的思路、本領和舉措，開展工作不善于從習總書記思想和重要論述中找立場、找觀點、找方法、找答案。例如，由于分管業(yè)務比較繁忙，參加局里組織的學習比較少，自學的勁頭也不足，導致自己的政治理論水平不高，學習有待進一步加強。這反映出自己在思想上沒有引起足夠重視，缺乏自覺性和主動性，學習態(tài)度需要端正。 2.黨性修養(yǎng)缺乏磨煉，大局觀有所欠缺。不能把握住在自己的職責范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該做，什么事該怎么做，而是一味地依靠領導，存在等一等、拖一拖毛病。缺乏政z-m感性和政治鑒別力，大局意識不強。有時考慮個人名利得失，工作負擔重、壓力大時，有過覺得工作太累的不滿情緒和怨天憂人的思想。有時有畏難發(fā)愁情緒，放松對自己的要求，工作效率不高，缺乏盯緊靠牢、一抓到底的狠勁，不能堅持始終，有馬虎交差，蒙混過關的僥幸心理。例如，招商引資、招才引智工作沒有引起足夠重視，由于業(yè)務性工作繁忙，對招商引資、招才引智投入的精力不大，把招商引資工作看成額外負擔，態(tài)度不積極、行動遲緩，效果不明顯。 3.批評和自我批評欠缺。沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義，一些時候準備不充分，標準不高，有完成上級任務的“過關”思想和“走過場”現(xiàn)象存在。每年僅在民主生活會時開展批評和自我批評，沒有做到批評和自我批評經(jīng)常化。在民主生活會或組織生活會上，有時缺乏當面批評的勇氣，顧面子、講人情。例如，在專題民主生活會中，對其他班子成員的缺點和問題，總是以提醒代替批評，缺少了批評的力度，存在“只栽花不挑刺”的好人主義現(xiàn)象 ……（未完，全文共4272字，當前只顯示2373字，請閱讀下面提示信息。收藏“學黨史強黨性轉作風辦實事”專題民主生活會個人發(fā)言） 上一篇：在發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職盡責和為群眾辦實事、辦好事方面存在的差距個人對照檢查材料 下一篇：集團黨委書記履行全面從嚴治黨第一責任人情況報告 相關欄目：作風 黨委 黨務講話 生活會 個人總結 會議發(fā)言 |