| 標題：學校作業(yè)管理實施方案 |
| 學校作業(yè)管理實施方案 根據(jù)上級相關(guān)文件具體要求，特制定我校作業(yè)建設(shè)實施方案如下： 一、指導思想 為深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強教學規(guī)范，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，落實課程目標，提高學習效率，促進學生發(fā)展，嚴格執(zhí)行**省推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為的相關(guān)教育法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 二、作業(yè)布置原則 （一）教師布置作業(yè)堅持“精選、先做、精析”。 教師要精心進行作業(yè)布置,關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求。 （二）減輕學生過重負擔，激發(fā)學生學習興趣。 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略475字，正式會員可完整閱讀）…… 4.尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權(quán)利。提倡“必做作業(yè)＋選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。 5.建立教師“先做作業(yè)”制度。凡是要求學生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的學生_，做到布置作業(yè)適量且具有針對性。 6.每周一定為無作業(yè)日。 7.堅決杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。杜絕翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業(yè)的現(xiàn)象。 （三）作業(yè)批改要求 1.教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批，有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。 2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學科作業(yè)特點，做到逐題批改，防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范，要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。 3.注重對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思。要深入分析學生作業(yè)的過程表現(xiàn)，研究、歸納學生共性的作業(yè)錯誤，分析致錯原因，為作業(yè)講評和學習改進積累資料。 （四）作業(yè)講評要求 1.學生作業(yè)情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業(yè)中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業(yè)中存在的錯誤應(yīng)要求學生訂正，并做好復(fù)批工作。 2.把作業(yè)講評作為促進學生思維發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。要根據(jù)作業(yè)錯誤找到學生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，從而促進學生的思維發(fā)展。 （五）作業(yè)管理要求 1.加強集體備課。要切實加強校本培訓和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，掌握作業(yè)設(shè)計的依據(jù)和方法。 2.實行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教導處牽頭、年級長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時間的協(xié)調(diào)。 3.建立健全作業(yè)評價體系。堅持對學生的作業(yè)進行過程性評價。建立探究性、實踐性作業(yè)評價制度。對那些需要學生自學、實踐、思考的探究性、開放性、創(chuàng)新性的作業(yè)，如社會調(diào)查、長篇名著閱讀、實驗 ……（未完，全文共2052字，當前只顯示1235字，請閱讀下面提示信息。收藏學校作業(yè)管理實施方案） 上一篇：法院黨史學習教育黨課講稿 下一篇：小學2021-2022學年度第一學期防疫工作計劃 相關(guān)欄目：教育 學校 管理 計劃規(guī)劃 |