標(biāo)題:黨史學(xué)習(xí)教育專題2022年民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料 |
黨史學(xué)習(xí)教育專題2022年民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照《**黨委關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的通知》要求,會(huì)前,我緊扣會(huì)議主題,堅(jiān)持帶頭學(xué)、融會(huì)貫通學(xué),深入學(xué)習(xí)了_在中共中央政治局專題民主生活會(huì)上的重要講話,黨的十九屆六中全會(huì)精神,廣泛征求意見(jiàn),深入交心、談心,對(duì)照五個(gè)方面,全面梳理整改落實(shí)和意見(jiàn)征集情況,深刻剖析原因,找準(zhǔn)主要矛盾,明確了可行性的整改措施,F(xiàn)就個(gè)人檢視情況報(bào)告如下: 一、對(duì)照查擺找出的問(wèn)題 (一)在感悟“兩個(gè)確立”,樹立正確黨史觀方面一是理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還不到位,學(xué)用結(jié)合、知行合一做得不夠,沒(méi)有進(jìn)行深度思考,沒(méi)有真正將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、方法和舉措,開展工作的措施不夠精準(zhǔn),成效不夠顯著,缺少工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。二是理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常,新思想學(xué)習(xí)有待提升。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊,抓黨務(wù)工作抓得松,政治理論學(xué)習(xí)存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度,還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條強(qiáng)身健體的硬性要求來(lái)抓,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。平時(shí)認(rèn)為,只要能把本質(zhì)工作干好,其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要,從而忽視對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí),行動(dòng)不 ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略902字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… (四)在保持戰(zhàn)略定力,勇于自我革命方面一是集聚大家智慧不夠。實(shí)際工作中。引導(dǎo)大家發(fā)揮自己的聰明才智還有差距,也沒(méi)有深入基層去動(dòng)員和組織群眾,在“共同參與、共同盡力、共同享有”方面做得不夠充分。二是反思自我,具體工作中也存在報(bào)喜多、報(bào)憂少,甚至自認(rèn)為不是重要的事情,只報(bào)喜、不報(bào)憂。在向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、年底總結(jié)工作時(shí),成績(jī)寫的多,問(wèn)題寫的少,有時(shí)候?qū)Υ嬖诘膯?wèn)題能少說(shuō)的就少說(shuō),甚至有時(shí)候不說(shuō)。三是只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久。滿足于已有成績(jī),沒(méi)有前有標(biāo)兵、后有追兵的危機(jī)感,自滿自足,滿足現(xiàn)狀,對(duì)待上級(jí)安排的任務(wù)和布置的工作,缺乏主動(dòng)性和爭(zhēng)先意識(shí),不善學(xué)習(xí),習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題,開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),攻堅(jiān)克難,堅(jiān)忍不拔,奮發(fā)有為的精神不足。 (五)運(yùn)用黨的成功經(jīng)驗(yàn)、全面從嚴(yán)治黨方面一是“一崗雙責(zé)”落實(shí)仍有差距。雖然黨委對(duì)黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制作了細(xì)化和分解,但有時(shí)對(duì)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí),甚至把黨風(fēng)廉政建設(shè)看成是主要領(lǐng)導(dǎo)的事情,認(rèn)為自己只要把分管工作抓上去就行了,對(duì)分管股室和聯(lián)系單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠,沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心中、抓在手中,執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格,對(duì)干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督有待加強(qiáng)。抓制度落實(shí)缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁,工作措施較為簡(jiǎn)單籠統(tǒng),相關(guān)制度的可操作性和實(shí)效性有待加強(qiáng)。從源頭上預(yù)防和治理腐敗的舉措、辦法還不多,權(quán)力監(jiān)督制約的“籠子”扎得還不夠緊,對(duì)一些重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的干部缺乏有效的監(jiān)管手段。雖然今年通過(guò)作風(fēng)建設(shè)年、不作為慢作為專項(xiàng)整治行動(dòng)活動(dòng)開展,進(jìn)一步推動(dòng)了干部隊(duì)伍作風(fēng)好轉(zhuǎn),但個(gè)別干部職工態(tài)度生硬、紀(jì)律松散、辦事拖拉等現(xiàn)象仍然存在。三是抓全面從嚴(yán)治黨管黨落實(shí)力度不夠。高度重視制度治黨,研究出臺(tái)了從嚴(yán)管黨治黨、從嚴(yán)從實(shí)管理干部、從嚴(yán)治權(quán)等配套制度,進(jìn)一步扎緊了制度的“籠子”。但是,對(duì)新時(shí)代管黨治黨中存在的深層次問(wèn)題謀劃得不深、研究得不透、解決得不多,特別是對(duì)行政審批、固定資產(chǎn)管理、工程建設(shè)、征地拆遷等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),未能進(jìn)行系統(tǒng)性的_機(jī)制創(chuàng)新,有些問(wèn)題只能治標(biāo),未能治本,致使部分黨員干部不敬畏、不戒懼、不守底線,利用手中職權(quán)進(jìn)行謀私;致使一些部門有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公,在一些重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)生了腐敗問(wèn)題,損害了黨群干群關(guān)系,影響了社會(huì)和諧穩(wěn)定,甚至喪失了發(fā)展機(jī)遇。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析對(duì)照查找的問(wèn)題,自己深刻反思,認(rèn)真剖析自身存在的主觀方面的原因,主要有以下幾方面: (一)不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)的意識(shí)有所弱化。認(rèn)為自己黨齡不短,掌握的理論知識(shí)不少,理論的東西都是“一通百通”的,導(dǎo)致系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論松懈,學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性、持續(xù)性不夠。 缺乏“擠”和“鉆”的自覺(jué)性,存在被動(dòng)學(xué)、帶著任務(wù)學(xué)的思想,存在閑時(shí)多學(xué)、忙時(shí)少學(xué)、用時(shí)急學(xué)的觀點(diǎn),沒(méi)有從“要我學(xué)”的層面上升到“我要學(xué)”的境界,在學(xué)懂弄通做實(shí)上有差距,在加強(qiáng)理論修養(yǎng)上忽視了自我監(jiān)督和自我提高。 (二)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化。對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”認(rèn)識(shí)不夠深,“想群眾之所想,急群眾之所急”的觀念有所淡化,在機(jī)關(guān)、辦公室待久了,主動(dòng)接觸群眾、傾聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)不夠多,導(dǎo)致沒(méi)有把群眾的獲得感擺到工作中,沒(méi)有把群眾滿意度作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)準(zhǔn),在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)力度不大 ……(未完,全文共4223字,當(dāng)前只顯示2346字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨史學(xué)習(xí)教育專題2022年民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料) 上一篇:黨組班子成員黨史學(xué)習(xí)教育2022年專題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料 下一篇:城市基層領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育專2022年題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料 相關(guān)欄目:學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會(huì) 檢察院 人事 干部 換屆 個(gè)人總結(jié) 督查 模范 剖析整改 申報(bào)材料 |