| 標(biāo)題：春風(fēng)化雨潤新苗 家園共育助成長 |
| 春風(fēng)化雨潤新苗 家園共育助成長 今天，我很榮幸成為一名“臨時(shí)教師”為孩子們講故事，這樣的一個(gè)新角色讓我親身體驗(yàn)了一次“園丁”的工作，從教導(dǎo)“一個(gè)孩子”到教導(dǎo)“一群孩子”，緊張與激動之余，也是一份責(zé)任落在肩頭。從走進(jìn)教室到與孩子們擊掌分別，有4點(diǎn)心得與大家分享。 第一點(diǎn)，幼兒園如童話世界般五彩繽紛。 上午，我在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)幼兒園，孩子們的繪畫和手工作品五顏六色 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略313字，正式會員可完整閱讀）…… 第三點(diǎn)，做學(xué)習(xí)型家長和孩子一起成長。 家長曾經(jīng)也是孩子，我們的幼兒時(shí)代，學(xué)習(xí)生活的客觀條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，我們這代人也曾從幼稚時(shí)代逐漸走向成熟，回想起來總感嘆時(shí)間過得太快。本月幼兒園開展“閱讀·悅快樂”讀書活動，碰巧的是我所在的單位也正組織開展“閱讀·悅青春”活動，由此想來，讀書學(xué)習(xí)真的是一輩子的事，我們在做家長的同時(shí)，也是孩子們的老師，我們也是廣茂知識海洋的學(xué)生，一起學(xué)習(xí)、共同成長是家庭責(zé)任也是社會責(zé)任。 最后一點(diǎn)，家園共育共同托起成長的藍(lán)天。 家長和老師的目標(biāo)是相同的：一切為了孩子。幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的，家庭教育和學(xué)校教育是一種合作、和諧、一致、互補(bǔ)的關(guān)系，孩子們在幼兒園娛樂玩耍、學(xué)習(xí)知識、鍛煉自我管理能力，在家庭中家長們的言傳身教也同樣潛移默化地在感染他們，一個(gè)良好的家庭環(huán)境才是孩子勝利的起跑線。我是第一次做家長，對于教育孩子也是在學(xué)習(xí)和摸索過程中，本次“故事爸 ……（未完，全文共1350字，當(dāng)前只顯示812字，請閱讀下面提示信息。收藏春風(fēng)化雨潤新苗 家園共育助成長） 上一篇：加強(qiáng)對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督 提升基層治理水平 下一篇：局黨組意識形態(tài)工作責(zé)任清單 相關(guān)欄目：婦聯(lián) 三八婦女節(jié)專題 |