| 標(biāo)題：市直局長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會2022年“五個帶頭”對照檢查材料 |
| 市直局長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會2022年“五個帶頭”對照檢查材料 黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我認(rèn)真履行主體責(zé)任，把主題教育當(dāng)作當(dāng)前的首要政治任務(wù)來抓，牽頭動員部署、組織實施，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動。學(xué)習(xí)教育活動中，我率先垂范、做好表率，認(rèn)真開展理論自學(xué)，參加上級組織的學(xué)習(xí)10次，全程參加我局集中學(xué)習(xí)，帶頭交流學(xué)習(xí)心得，為全局黨員干部講黨課，對照中央有關(guān)要求，通過自己找、群眾提、上級點，全面檢視自身問題，現(xiàn)作對照檢查如下。 一、查找出的主要問題 按照從五個方面對照的要求，我一一對照檢視、深入查擺，存在的主要問題具體如下。 （一）在帶頭深刻感悟“兩個確立”方面。在加強理論學(xué)習(xí)、真學(xué)真懂真信真用_新時代中國特色社會主義思想方面存在兩項突出問題。 一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。黨史學(xué)習(xí)教育中，自學(xué)的計劃性不強，一般選擇部分重點篇目學(xué)，集中學(xué)習(xí)也多是按要求完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，對理論體系不能做到全覆蓋，存在零零散散、碎片化問題，體系性、系統(tǒng)性不強。理論學(xué)習(xí)時深鉆細(xì)研的深度和延伸擴展的廣度不夠，對理論體系的背景、邏輯、實質(zhì)等理解把握不全不透，融匯貫通不夠，在學(xué)懂特別是 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略822字，正式會員可完整閱讀）…… 一是對標(biāo)先進差距大。對標(biāo)先進模范，在弘揚新時代奮斗精神上做得不到位，缺乏敢于斗爭的精神、敢于拼搏的勁頭、干事創(chuàng)業(yè)的精神。比如在**工作上，只是停留在調(diào)度各單位核查情況，沒有深挖背后的問題，**工作沒有在行業(yè)中走在前面。 二是抓意識形態(tài)工作還有差距。對意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識不足，斗爭精神不夠，往往把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕思想”的工作傾向，抓意識形態(tài)和宣傳思想工作的能力水平還需進一步加強，在創(chuàng)新實干中未能牢牢掌握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致機關(guān)干部普遍存在思想觀念與新時代發(fā)展的要求還有差距。 （五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅決反對形式主義官僚主義方面。 一是落實黨建責(zé)任制上還有差距。作為局主要負(fù)責(zé)人，黨建主體責(zé)任落實不到位，比如對黨建主體責(zé)任的內(nèi)容和要求掌握不全面不準(zhǔn)確，責(zé)任制不是很明晰，履責(zé)的效果有差距，特別是層層分解責(zé)任、傳導(dǎo)壓力不充分，基層黨支部黨建工作發(fā)展不平衡，有的支部黨員管理不到位，存在基層組織軟弱渙散的問題。自己作為普通黨員參加所在支部的活動不經(jīng)常，引領(lǐng)示范作用發(fā)揮不足。 二是在工作作風(fēng)上有差距。主要是調(diào)查研究不深入，往往以開座談會聽取意見，深入一線蹲點少，未做到深入解剖“麻雀”，比如，對我局發(fā)展現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)規(guī)劃不是很全面細(xì)致掌握，影響科學(xué)研判和決策。 三是批評與自我批評不到位。自我批評比較容易做到，但真刀真槍地批評難做到。比如，對班子成員和中層干部的批評往往有保留，對存在的問題有時點到為止、避重就輕，批評不夠大膽、不夠直接，特別是在嚴(yán)肅批評后聽到一些不那么積極的反饋，對正確的想法也未能堅持到底。 二、原因剖析 針對以上存在的突出問題，自己深入剖析、認(rèn)真反思了產(chǎn)生問題的根源所在，主要有以下幾個方面 ：一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實。把工作重心放在了抓經(jīng)濟、抓審批、抓業(yè)務(wù)上，對百年黨史、_新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)不扎實、鉆研不深入、領(lǐng)悟不透徹，集體學(xué)習(xí)有時通過宣讀文件的形式進行學(xué)習(xí)傳達(dá)，學(xué)習(xí)計劃當(dāng)作“軟指標(biāo)”，在學(xué)懂弄通做實上下的功夫還不夠深，思想教育、精神激勵和靈魂洗禮不夠，沒有達(dá)到真正武裝頭腦的目的，導(dǎo)致學(xué)用結(jié)合不夠緊密、黨性錘煉不夠牢固。 二是宗旨意識有所淡化。在實際工作中，自認(rèn)為只要立足崗位職責(zé)，努力抓好項目建設(shè)、質(zhì)量安全就可以了，加之日常工作繁忙，疏于與群眾的密切聯(lián)系，思想深處沒有真正做到把人民的期盼作為首要考慮、把人民的利益作為首要選擇，對群眾反映的一些問題批示轉(zhuǎn)辦的多、具體推動落實的少，一些工作上聽取基層群眾意見建議不廣泛。 三是工作作風(fēng)有待改進。滿足于在大的政治問題上同中央、自治區(qū)、市保持高度一致，滿足于能夠落實中央、自治區(qū)、市決策部署不出問題就好，工作落實中缺乏持之以恒、一抓到底的韌勁和突破創(chuàng)新、爭優(yōu)創(chuàng)先的銳氣，特別是遇到時間緊、牽涉廣、任務(wù)多的工作時，首先想到的是怎樣盡快完成，忽略了對工作標(biāo)準(zhǔn)的要求。久而久之，面對新情況、新問題、新挑戰(zhàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識就逐步減弱，干事創(chuàng)業(yè)的拼搏勁頭不斷松懈，具體到實際中，表現(xiàn)出在防范化解重大風(fēng)險、推進行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上措施不多、成效不明顯。 三、整改措施及下一步努力方向。 （一）在理論學(xué)習(xí)上堅持學(xué)深悟透、融會貫通。堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)百年黨史、_總書記重要講話精神，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神及自治區(qū)、**市有關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)過程中堅持身臨其境學(xué)、深剖細(xì)研學(xué)、主動探索學(xué)，把自己擺到歷史條件下、領(lǐng)導(dǎo)位置上、人民群眾中，將理論內(nèi)容與歷史條件、時代環(huán)境、政治站位結(jié)合起來，系統(tǒng)把握其中蘊含的政治立場、思想觀點、科學(xué)方法和工作要求，持續(xù)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自 ……（未完，全文共3844字，當(dāng)前只顯示2135字，請閱讀下面提示信息。收藏市直局長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會2022年“五個帶頭”對照檢查材料） 上一篇：市應(yīng)急管理局領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料 下一篇：基建計劃監(jiān)督科2021年工作總結(jié)及2022年工作計劃 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會 檢察院 督查 模范 剖析整改 申報材料 |