| 標(biāo)題：高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展基層黨組織黨建工作個(gè)人心得 |
| 高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展基層黨組織黨建工作個(gè)人心得 基層黨組織黨建工作是黨的基層組織建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)，是黨的建設(shè)中的重要組成部分。在新常態(tài)下，黨和國(guó)家對(duì)于基層黨組織黨建工作非常重視，_總書記強(qiáng)調(diào)，基層黨組織黨建工作任務(wù)重、責(zé)任大，必須要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，走在黨的基層組織建設(shè)的前頭，發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”做表率的作用。下面，結(jié)合支部日常工作，談?wù)勅绾伍_展好支部黨建工作。 第一方面：如何落實(shí)好支委會(huì)和黨小組會(huì)？ 支委會(huì)是黨支部議事決策的基本途徑和重要渠道，是實(shí)行黨組織集體領(lǐng)導(dǎo)的重要形式。通常支委會(huì)一般每月召開一次，有時(shí)根據(jù)工作需要可臨時(shí)召開支委會(huì)討論研究問題和作出有關(guān)決策�！� 一是要做好會(huì)前準(zhǔn)備，確定支委會(huì)議題。在研究確定討論議題時(shí)，支部書記、副書記及支委其他委員應(yīng)深入了解情況，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，根據(jù)《基層黨組織工作條例》規(guī)定的議題范圍、上級(jí)黨組織的指示精神和實(shí)際工作要求，確定支委會(huì)議題。議題確定后，一定要出“安民告示”，通常應(yīng)由支部書記及時(shí)告知各位委員，以便大家提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。 二是要落實(shí)會(huì)議內(nèi)容，民主集中地開好支委會(huì)。我們要充分發(fā)揚(yáng)民主，黨支部正副書記要有民主作風(fēng)，開會(huì)時(shí)要主動(dòng)啟發(fā)引導(dǎo)其他委員圍繞會(huì)議內(nèi)容發(fā)表意見，不能搞一言堂，更不能太主觀武斷，每位委員都要有全局觀念和積極負(fù)責(zé)的思想，自覺維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)。要嚴(yán)格遵守黨的民主集中 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略969字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第三，在黨護(hù)黨，黨課教育要體現(xiàn)實(shí)踐性。黨課姓黨，就是要始終堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，面對(duì)多樣多變的社會(huì)思潮，葆有政治定力和戰(zhàn)略定力，黨課要敢于直視各種思潮帶來(lái)的挑戰(zhàn)，要注重對(duì)社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，方向堅(jiān)定、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)定，敢于大膽辨析，敢于積極論戰(zhàn)，勇于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，防止動(dòng)輒“國(guó)外如何如何”，防止“言必稱_”，防止失去黨的本色，決不能讓負(fù)面情緒和“歪理邪說”進(jìn)入黨的課堂。 第四，在黨愛黨，黨課教育要體現(xiàn)嚴(yán)肅性。黨課不是“說學(xué)逗唱”的場(chǎng)所，也不是“捧”和“哏”的所在，黨課就該有黨課的樣子。黨課的場(chǎng)所不能太隨意，要盡量安排在有黨旗黨徽的正規(guī)場(chǎng)合；黨課的授課著裝不能太“不拘小節(jié)”，要盡可能著正裝，佩戴黨徽；黨課的課件不能太“不拘一格”，要生動(dòng)活潑、嚴(yán)肅認(rèn)真；黨課的程序要盡可能規(guī)范易行，要有必要的主持和開篇詞，總之，黨課不是個(gè)別人的“自留地”，黨課的講與聽都要嚴(yán)肅認(rèn)真，要通過外在的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)促進(jìn)內(nèi)心的莊重嚴(yán)肅。 今年，我們開展了支部書記講微黨課評(píng)比，目前，各單位正在如火如茶地開展比賽。在座的各位應(yīng)該都參加了。為什么要開展“微黨課”比賽，通過第三方調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有78.96%的黨員表示所在黨組織書記每季度至少上一次黨課，但是黨員缺乏參與性、形式缺乏創(chuàng)新性、教育缺乏針對(duì)性，導(dǎo)致黨課效果欠缺的問題。我們開展了書記講“微黨課”比賽，時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，全市分醫(yī)療系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)等領(lǐng)域進(jìn)行層層選拔比賽，最后在“七·一”前夕進(jìn)行市級(jí)決賽，進(jìn)而達(dá)到“以賽促學(xué)”的目的。其重要目的，培養(yǎng)書記，提升做思想政治工作的本領(lǐng)。 怎么上好微黨課，很多單位都請(qǐng)黨校的老師進(jìn)行了輔導(dǎo)，大家也都講了，心中一定有很多感悟。我簡(jiǎn)要講一下我的看法： 一是認(rèn)真要備課，準(zhǔn)備要充分。課前要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，在熟悉課題內(nèi)容、掌握基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，歸納提煉，寫出詳細(xì)的講課提綱或講義，有條件的可制作PPT。要突出重點(diǎn)、抓準(zhǔn)問題，有針對(duì)性的做好準(zhǔn)備，做到胸有成竹，言之有物。努力回答黨員思想上、工作中遇到的問題和最關(guān)心的問題，解開他們的思想扣子，做到有的放矢、講其所需、解其所惑。只有聯(lián)系實(shí)際、突出重點(diǎn)、抓準(zhǔn)問題，才能內(nèi)容集中，說理透徹，打下烙印，便于記憶，切實(shí)做到每上一次黨課，弄清一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，使大家提高一次認(rèn)識(shí)、接受一次教育。 二是內(nèi)容要新意，講課要藝術(shù)。黨的基本理論、基本知識(shí)的內(nèi)容在不斷發(fā)展，我們要善于學(xué)習(xí)、吸收新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新問題、接受新觀點(diǎn)、更新觀念、更新講授的方式方法。課題有新意，內(nèi)容要求新。老課題，要老課新講，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)和黨員思想新的變化，充實(shí)新的內(nèi)容，講出新的味道。講課中涉及到的事例要真實(shí)、生動(dòng)、典型、貼切，能抓住人心、說明問題。講課的感染力要強(qiáng)、要有邏輯性，做到脈絡(luò)清晰、層次分明、深入淺出貼近實(shí)際、通俗易懂。要善于運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，增強(qiáng)授課的說服力和吸引力；要善于運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)說明問題，以豐富講課的內(nèi)容，拓寬講課的路子，提高講課的質(zhì)量。 三是安排要周密，處置要靈活。要合理布局講課的內(nèi)容，不能前緊后松，也不能前松后緊；講授的觀點(diǎn)要前后呼應(yīng)、承上啟下、條理分明、全文貫通，前面提到的問題，后面要給予回答，后面講到的問題，應(yīng)是前面問題引申的結(jié)果；每一課的時(shí)限要適宜，時(shí)間太短難以解決問題，時(shí)間太長(zhǎng)可能反而會(huì)影響到效果，基層黨支部組織的黨課一般應(yīng)控制在一到兩個(gè)小時(shí)為宜。課堂上解決不了的問題，要靈活處置。 第三方面，如何落實(shí)黨員教育管理制度？ 黨員教育管理制度是一項(xiàng)包括民主評(píng)議制度、黨員匯報(bào)制度、黨課教育制度、接轉(zhuǎn)組織關(guān)系制度、黨費(fèi)交納制度等方面在內(nèi)的綜合性制度。始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，突出先進(jìn)性，著重看發(fā)展對(duì)象是否具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，是否自覺為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗，是否在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范作用。根據(jù)不同_、行業(yè)、崗位的特點(diǎn)，緊密聯(lián)系實(shí)際，從思想政治、能力素質(zhì)、道德品行、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面研究制定黨員具體標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，防止把不具備黨員條件的人吸收到黨內(nèi)。 一是著力在工人中發(fā)展黨員。在國(guó)有企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展生產(chǎn)一 ……（未完，全文共5234字，當(dāng)前只顯示2520字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展基層黨組織黨建工作個(gè)人心得） 上一篇：黨員干部參加涉糧問題專項(xiàng)巡察心得體會(huì) 下一篇：關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的實(shí)施方案 相關(guān)欄目：質(zhì)檢 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 共青團(tuán) 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 個(gè)人總結(jié) 工作體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì) |