| 標(biāo)題：黨員教育管理工作的調(diào)研報(bào)告 |
| 黨員教育管理工作的調(diào)研報(bào)告 加強(qiáng)基層黨員教育，對于增強(qiáng)黨員的宗旨意識和黨性修養(yǎng)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力具有至關(guān)重要的作用。近日，根據(jù)縣委組織部安排，我鄉(xiāng)黨委組成課題組，對全鄉(xiāng)黨員教育管理工作進(jìn)行了專題調(diào)研，現(xiàn)將情況報(bào)告如下： 一、基本情況與現(xiàn)狀 三合鄉(xiāng)共有黨員151人，黨支部5個。其中女性黨員21人。大專以上學(xué)歷16人。60周歲以上黨員44人，35歲以下黨員31人。入黨積極分子4人，預(yù)備黨員4人，少數(shù)民族黨員1人�？傮w來看，全鄉(xiāng)黨員普遍存在年齡偏大，學(xué)歷偏低的情況。 二、主要做法與成效 近年來，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化和社會思潮的多樣化發(fā)展，給基層黨員教育管理工作帶來了新變化，新特征。鄉(xiāng)黨委高度重視對黨員干部的教育管理工作，適應(yīng)新形勢，采取新舉措，加大了思想意識形態(tài)教育和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。 一是以強(qiáng)化黨性修養(yǎng) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略622字，正式會員可完整閱讀）…… 四是充分利用現(xiàn)代科技手段加強(qiáng)黨員教育管理。近年來，我鄉(xiāng)形成了以支部書記和入黨積極分子集中培訓(xùn)，基層黨員通過農(nóng)村遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)實(shí)地培訓(xùn)和支部“三會一課”制度等形式開展培訓(xùn)的教育體系。通過此次調(diào)查了解，農(nóng)村基層黨員對技能培訓(xùn)和基地培訓(xùn)的歡迎程度最高，同時效果也最好。 我鄉(xiāng)共有4個行政村，全部建有農(nóng)村現(xiàn)代黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)。從2006年開始，全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育開始實(shí)施，由支部書記任管理員，支部中文化素質(zhì)較高的黨員任操作人員，但由于農(nóng)村黨員文化程度普遍偏低，在遠(yuǎn)教工作遇見的障礙較大，2010年初，鄉(xiāng)黨委決定由大學(xué)生村官和機(jī)關(guān)年輕干部擔(dān)任操作人員，充分利用人力資源和知識資源。為保障遠(yuǎn)程教育教學(xué)效果，鄉(xiāng)黨委每年對各村支部書記和遠(yuǎn)教操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，并嚴(yán)格檢查考核遠(yuǎn)教工作，確保遠(yuǎn)程教育工作不走過場，取得實(shí)效。 在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作中，全鄉(xiāng)各村支部堅(jiān)持每月3次組織在家黨員和群眾收看遠(yuǎn)教節(jié)目，有針對性地播放農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生知識和先進(jìn)黨支部的典型經(jīng)驗(yàn)等，三年來，各村組織遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)共計(jì)1000余次，參學(xué)黨員群眾2400余人，收到了較好的宣傳教育效果。 三、存在的問題與表現(xiàn) 從當(dāng)前的情況看，我鄉(xiāng)黨員教育培訓(xùn)工作中主要存在以下幾個問題： （一）我鄉(xiāng)黨員分布較為分散，不便于組織。我鄉(xiāng)交通不便，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有不定時性，其中建政、雙林兩個村離鄉(xiāng)上較遠(yuǎn)，老黨員出行不便，使得組織黨員集中學(xué)習(xí)在時間和人數(shù)上較為困難。 （二）個別支部書記對黨員教育工作重視程度不夠。個別黨支部不能從全局的、戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識黨員教育工作的重大意義，因此不注意加強(qiáng)對黨員的教育幫助和引導(dǎo)黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是一味地放任自流。使得支部黨員整體凝聚不強(qiáng)，黨員的黨性修養(yǎng)下降。 （三）農(nóng)村黨員中老黨員和流動黨員較多。目前我鄉(xiāng)35周歲以上黨員占全鄉(xiāng)黨員人數(shù)的79.50%，而青壯黨員也大多外出務(wù)工，使得教育學(xué)習(xí)的效果大打折扣。 （四）農(nóng)村黨員整體素質(zhì)偏低，不重視學(xué)習(xí)。全鄉(xiāng)雖然有大專以上學(xué)歷黨員16人，但基本集中在機(jī)關(guān)支部。有的黨員不重視學(xué)習(xí)，一是認(rèn)為學(xué)習(xí)自己的文化素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)沒有效果；二是不愿意學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)跟自己沒有關(guān)系，在接受教育時漫不經(jīng)心，應(yīng)付了事，總覺得學(xué)與不學(xué)一個樣，放松學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致思想落后、僵化，喪失了進(jìn)取心，失去了作為一名黨員的模范帶頭作用。 （五）教育培訓(xùn)方式單一。長期以來，農(nóng)村支部的學(xué)習(xí)教育活動基本處于“我講你聽”的模式，許多黨員感到枯燥無味，坐不下來，聽不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效果大打折扣，學(xué)習(xí)教育往往流失于形式。 四、工作思路與對策 （一）加強(qiáng)支部書記隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化支部帶頭人的黨性修養(yǎng)，提升支部書記學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。支部強(qiáng)不強(qiáng)，書記是關(guān)鍵。要提升一個支部的戰(zhàn)斗力 ……（未完，全文共2684字，當(dāng)前只顯示1615字，請閱讀下面提示信息。收藏黨員教育管理工作的調(diào)研報(bào)告） 上一篇：政務(wù)環(huán)境組推進(jìn)文明城創(chuàng)建工作情況匯報(bào) 下一篇：黨員教育工作專題調(diào)研報(bào)告 相關(guān)欄目：組織講話 黨團(tuán)知識 七一黨建專題 教育 管理 調(diào)研報(bào)告 |