| 標題：黨的十八大以來教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié) |
| 黨的十八大以來教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié) 黨的十八大以來，**州堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進教育優(yōu)先發(fā)展，各族群眾享有更好更公平教育的獲得感明顯增強，教育事業(yè)迸發(fā)出新的活力，教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和_的能力顯著提升。 十年來，**州黨委、人民政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，把推進教育強縣（市）創(chuàng)建工作作為教育強州的基礎(chǔ)性工作來抓，通過制定并下發(fā)系列指導(dǎo)性文件，積極推進深化新時代教育督導(dǎo)_機制改革工作，做好縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展鞏固提升工作，抓好“雙減”和中小學(xué)“五項管理”督導(dǎo)工作等，確保教育發(fā)展各項工作的順利推進。20**年，**州成為全國首批、全疆第一個所轄縣（市）創(chuàng)建國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的地州。 一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡 **鄉(xiāng)中心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展是我州推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個縮影。十年來，全州各級各類學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，義務(wù)教育階段所有學(xué)校已全部實現(xiàn)標準化建設(shè)�！ ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略736字，正式會員可完整閱讀）…… 2021年**月，**職業(yè)技術(shù)學(xué)院能源動力工程分院（準東分院）第一批混合所有制試點訂單班的**名學(xué)生進入準東產(chǎn)教融合科技創(chuàng)新園，經(jīng)過崗前培訓(xùn)后，走上各自的工作崗位，開啟了實習(xí)實訓(xùn)。 近年來，**職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入推進產(chǎn)教融合職業(yè)教育改革，本著“優(yōu)勢互補、資源共享、合作發(fā)展、雙方共贏”的原則，堅持緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，緊跟學(xué)科建設(shè)需要，為準東經(jīng)濟發(fā)展大力培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、技術(shù)技能型專業(yè)人才，提供可持續(xù)的人力、智力資源支撐。 十年來，**州校企合作育人接續(xù)推進，積極引導(dǎo)職業(yè)教育持續(xù)向優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中，試點開展混合所有制辦學(xué)，中職院校分別與汽車維修、煤電煤化工等領(lǐng)域企業(yè)建立緊密合作關(guān)系；開展現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單式人才培養(yǎng)模式，訂單培養(yǎng)學(xué)生近****人；支持準東經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)“產(chǎn)教融合科技創(chuàng)新園”，持續(xù)推進“*＋*”證書試點工作，通過工學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生真正實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)能上崗、上崗能上手、上手成骨干”。 2**年，**州教育局出臺了《關(guān)于優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校按照“發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色、創(chuàng)新機制、打造品牌”的工作思路，建立以縣（市）為主的專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，建設(shè)產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、社會服務(wù)能力強、具有示范特色的專業(yè)及實訓(xùn)基地，形成與全州經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級匹配程度高、結(jié)構(gòu)合理、錯位發(fā)展、特色鮮明的中等職業(yè)教育專業(yè)格局。此外，我州還不斷推進人才培養(yǎng)體系縱向貫通，積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、行業(yè)參與、校企深度融合的州域內(nèi)中、高職一體化大職教聯(lián)盟和大職教集團的格局，健全完善中職與高職、高職與本科層次職業(yè)教育、應(yīng)用型本科貫通培養(yǎng)機制，拓寬職業(yè)院校學(xué)生繼續(xù)教育上升通道，實現(xiàn)“未升學(xué)人員”職業(yè)教育與技能培訓(xùn)全覆蓋。 三、教育信息化深入推進 一塊屏幕展現(xiàn)大千世界，一根網(wǎng)線連起城鄉(xiāng)課堂。 通過大屏就能與**公里以外的縣城小學(xué)的同學(xué)們一起共享課堂、互動交流，實現(xiàn)遠程互助和信息共享，這是木壘縣東城鎮(zhèn)中心學(xué)校遠程同步課堂的真實場景。 從創(chuàng)建之初的“簡易同步課堂”到互動錄播教室的建設(shè)，木壘縣各校區(qū)間的實時互動不但為學(xué)生帶來了新鮮的學(xué)習(xí)體驗，還為教師資源共享、學(xué)情探討打通了渠道，不同學(xué)校的不同班級之間可在同一時間，依靠網(wǎng)絡(luò)進行視頻、音頻的實時傳輸，實現(xiàn)異地遠程同步課堂教學(xué)。 十年來，我州堅持“以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”的發(fā)展理念，累計投入近*.*億元大力提升教育信息技術(shù)裝備水平，深入推進智慧教育，對引領(lǐng)教育變革、促進教育公平、提高教育質(zhì)量的支撐作用日益凸顯。我州還全面建成了教育城域網(wǎng)，通過加強教育系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的安全防護，落實互聯(lián)網(wǎng)用戶實名制，依法加強對網(wǎng)絡(luò)空間的治理；班級多媒體設(shè)備全面普及，錄播教室、智慧課堂、3D打印、機器人、校園一卡通、電子班牌、校園電視臺、VR科普教室等信息化項目和特色功能室在各個學(xué)校落地生根。 20**年，**州教育局提出要加強數(shù)字教育資源建設(shè)和共享，建設(shè)**州教育云平臺，把平臺作為教育資源公共服務(wù)體系中由政府統(tǒng)籌提供公益資源的應(yīng)用陣地，發(fā)揮集約效應(yīng)，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展提供現(xiàn)實引領(lǐng)，促進學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量。 如今，該平臺已建成投用，并對接國家、自治區(qū)和援疆省市資源服務(wù)平臺，自建智慧學(xué)習(xí)、教師研修、網(wǎng)上閱卷 ……（未完，全文共3445字，當前只顯示1914字，請閱讀下面提示信息。收藏黨的十八大以來教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié)） 上一篇：在全縣未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次全體會議上的主持詞及講話 下一篇：聯(lián)合會會長在石油天然氣和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會成立大會上的講話 相關(guān)欄目：七一黨建專題 教育 人事 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個人總結(jié) |