| 標(biāo)題：中心組研討發(fā)言：“四突出四標(biāo)準(zhǔn)”推動(dòng)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 |
| 中心組研討發(fā)言：“四突出四標(biāo)準(zhǔn)”推動(dòng)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 同志們： 黨校是黨的事業(yè)的重要組成部分，是教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。_總書記在全國黨校工作會(huì)議重要講話中指出：“我們黨要在中國長期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。革命戰(zhàn)爭年代如此，和平建設(shè)時(shí)期如此，改革開放新時(shí)期更是如此。”縣級(jí)黨校是打通黨員教育培訓(xùn)的“最后一公里”，承擔(dān)著基層干部理論教育、黨性教育和鄉(xiāng)村振興、基層治理等各種專業(yè)能力培訓(xùn)提升的使命任務(wù)，對(duì)增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)行力，穩(wěn)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)發(fā)揮著重要作用。縣級(jí)黨校要高質(zhì)量發(fā)展，就必須找準(zhǔn)自身職能定位，緊密結(jié)合基層工作實(shí)際，清醒認(rèn)識(shí)黨校事業(yè)為黨育才、為黨獻(xiàn)策和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展所面臨的問題與差距，緊緊圍繞全縣的中心工作，立足黨校政治站位、踐行黨校初心，把握黨校工作遵循，堅(jiān)持最嚴(yán)的政治 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略684字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 突出“調(diào)查研究”，堅(jiān)持最嚴(yán)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)質(zhì)量是黨校的安身立命之本，質(zhì)量興則黨校興，質(zhì)量高則黨校強(qiáng)。黨校教學(xué)承擔(dān)著為黨育才的使命，教學(xué)工作是黨校工作的中心環(huán)節(jié)、重中之重，最嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，是踐行黨校初心的實(shí)踐檢驗(yàn)。做好基層黨校教學(xué)工作，必須充分發(fā)揮服務(wù)基層“零距離”的優(yōu)勢，在知行合一、服務(wù)發(fā)展上下實(shí)功夫。然而，我們的課程設(shè)置、課件制作、案例分析都需要接近基層廣大黨員干部群眾實(shí)際和需要，因此，黨校教師要經(jīng)常性深入基層一線特別是鄉(xiāng)村振興一線開展調(diào)研，與廣大黨員干部群眾面對(duì)面交流，在宣傳黨的理論政策的同時(shí)，及時(shí)了解基層干部群眾所思所想所急所盼，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)基層的一些好經(jīng)驗(yàn)好做法，形成專題研究成果，不斷優(yōu)化完善教學(xué)課件和案例。因此，基層黨校開展教學(xué)工作，必須緊密結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ鲗?shí)際和當(dāng)?shù)氐膮⒂?xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)需求，有的放矢、因人施教，不斷補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提素質(zhì)，著力解決黨員干部能力不足、本領(lǐng)恐慌的問題。要堅(jiān)定不移按照_總書記提出的“課比天大”的理念，嚴(yán)抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定，通過集體備課、新課試講審核把關(guān)、精品課打磨等活動(dòng)，不斷提升基層黨校教師教學(xué)水平和能力，打通學(xué)術(shù)與政治，聯(lián)通理論與實(shí)踐，融通教學(xué)與科研，做到政治強(qiáng)、政策熟、學(xué)術(shù)深、專業(yè)精，不斷提升教學(xué)能力。 突出“重要智庫”，堅(jiān)持最嚴(yán)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。決策咨詢工作是黨校的重要職能，為黨委政府中心工作建言獻(xiàn)策是黨校的重要使命，也是黨校的軟實(shí)力，黨校必須要有學(xué)術(shù)。學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為學(xué)為師的基本遵循，縣級(jí)黨校要以“用學(xué)術(shù)講政治”為牽引，加強(qiáng)調(diào)研、教研和科研，推進(jìn)“教研咨一體化”平臺(tái)建設(shè)，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，形成良性互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂、咨詢進(jìn)決策的教科研理念，強(qiáng)化政策引導(dǎo)和績效激勵(lì)，引導(dǎo)教師潛心治學(xué)、悉心育人。黨校教師不僅要理直氣壯地講政治，還要用學(xué)術(shù)講政治，不僅要講黨中央精神是什么，而且要講中央精神背后的學(xué)理是什么。黨校課程必須有一定的學(xué)理支撐，不能簡單地羅列相關(guān)內(nèi)容，不能以文件的形式宣講相關(guān)內(nèi)容，黨校教師講政治不是宣傳，更不是口頭上的，而是對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)、研究，對(duì)馬克思主義中國化最新理論成果的學(xué)習(xí)與研究，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系的掌握和運(yùn)用�？傊�，縣級(jí)黨校要根據(jù)時(shí)代變化和基層發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，聚焦縣級(jí)黨委和政府中心工作、重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，提出有價(jià)值的對(duì)策建議，成為黨和國家的重要智庫。然而，這對(duì)縣級(jí)黨校來講，在短時(shí)期內(nèi)是很難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)、也是必須突破的目標(biāo)。這就需要地方黨委的高度重視和上級(jí)黨校的有力指導(dǎo)，需要出臺(tái)配套的機(jī)制來促進(jìn)基層黨校事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，最重要的還是基層黨校自身的努力和建設(shè)。 突出“更有質(zhì)效”，堅(jiān)持最嚴(yán)的管理標(biāo)準(zhǔn)。從嚴(yán)治校從嚴(yán)管理是黨校姓黨原則用以治校的根本要求，必須貫穿黨校工作的全過程。黨校要從嚴(yán)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，牢固樹立從嚴(yán)管理意識(shí)，建立完善從嚴(yán)治校各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)要加強(qiáng)師資隊(duì)伍思想政治建設(shè)，特別是破除在干部教育培訓(xùn)中管理人員不敢管、不愿管的錯(cuò)誤思想，做到黨員教職工帶頭嚴(yán)、學(xué)習(xí)管理嚴(yán)、制度措施嚴(yán)，把嚴(yán)的要求貫穿到教學(xué)工作和隊(duì)伍管理的全過程各環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格管理約束、嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)校風(fēng)上 ……（未完，全文共2953字，當(dāng)前只顯示1777字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中心組研討發(fā)言：“四突出四標(biāo)準(zhǔn)”推動(dòng)縣級(jí)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展） 上一篇：在2023年全市加強(qiáng)財(cái)會(huì)監(jiān)督工作動(dòng)員部署會(huì)議上的講話 下一篇：2023年主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人6個(gè)對(duì)照檢查材料 相關(guān)欄目：財(cái)政 會(huì)議發(fā)言 人事 質(zhì)檢 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 |