| 標(biāo)題：在主題教育專題讀書(shū)班上的研討交流發(fā)言 |
| 在主題教育專題讀書(shū)班上的研討交流發(fā)言 近段時(shí)間，本人聚焦學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的主題教育總要求，通過(guò)個(gè)人自學(xué)，深入研讀了黨的二十大報(bào)告、黨章、《_著作選讀》等學(xué)習(xí)材料。下面，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，和大家做個(gè)交流。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教。 一、“原汁原味”學(xué)理論，“對(duì)黨忠誠(chéng)”的信仰之姿不斷提升。 _總書(shū)記指出 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略319字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、“滿身泥土”察民情，“不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)之姿不斷加強(qiáng)。 _總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。”從_同志“十月懷胎”與“一朝分娩”的經(jīng)典理論到總書(shū)記指出的“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查權(quán)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”，無(wú)一不在表明我們黨始終高度重視調(diào)查研究工作。通過(guò)深入調(diào)查研究，我明白對(duì)實(shí)際情況了解越深入、對(duì)群眾需求把握越精準(zhǔn)，工作就做得越細(xì)致、越扎實(shí)。作為黨員干部，要積極下沉，進(jìn)行沉浸式、體驗(yàn)式調(diào)研，蹲下身子與群眾進(jìn)行座談，拿出“不找到問(wèn)題絕不鳴金收兵”的執(zhí)拗，查找難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)，逐一梳理、逐項(xiàng)分析，分層分類建立問(wèn)題清單，明確責(zé)任人、完成時(shí)限，確�！皢�(wèn)題”向“效果”轉(zhuǎn)化。同時(shí)也要慎防調(diào)研過(guò)程中的形式主義、官僚主義，諸如扎堆調(diào)研、儀仗隊(duì)伍、過(guò)分宣傳報(bào)道等要從根上杜絕，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、從重處理，竭力確保調(diào)查研究不走形、不變樣。 三、“埋頭苦干”建新功，“奮勇?tīng)?zhēng)先”的敢為之姿不斷彰顯。 _總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“為者常成，行者常至，歷史不會(huì)辜負(fù)實(shí)干者。我們靠實(shí)干創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去，還要靠實(shí)干開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)�！卑倌暾魍荆奥仿�。從一百多年前的“救亡圖強(qiáng)”，到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的“翻身解放”，到新中國(guó)成立時(shí)的“奮發(fā)建 ……（未完，全文共1379字，當(dāng)前只顯示830字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在主題教育專題讀書(shū)班上的研討交流發(fā)言） 上一篇：黨課：凝心鑄魂學(xué)思想，主動(dòng)作為謀發(fā)展 下一篇：在理論學(xué)習(xí)中心組創(chuàng)新文化專題研討交流會(huì)上的發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 綜合論文 經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)議發(fā)言 |