| 標題：加強黨校決策咨詢工作的調(diào)研報告 |
| 加強黨校決策咨詢工作的調(diào)研報告 聚焦**高質(zhì)量發(fā)展中的重大理論和實踐課題，積極開展戰(zhàn)略性、前瞻性和對策性研究是**黨校的重要任務(wù)。*黨校不僅是國*企業(yè)教育培訓黨員領(lǐng)導人員的學校，還是國*企業(yè)黨的思想理論建設(shè)的重要陣地、哲學社會科學研究機構(gòu)和重要智庫。如何抓好決策咨詢工作，積極有效發(fā)揮智庫作用，更好為**改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)，是非常具有研究價值的重要課題。 一、加強*黨校決策咨詢工作的重要意義 （一）加強**黨校決策咨詢工作有利于構(gòu)建新的工作格局 《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》明確指出，黨校是黨和國家的哲學社會科學研究機構(gòu)和重要智庫，承擔黨委和政府決策咨詢服務(wù)是黨校的基本任務(wù)。教學、科研、決策咨詢是黨校發(fā)揮職能作用和履行職責使命的三大核心工作。相對教學、科研而言，*黨校抓決策咨詢工作的力度偏弱，雖然開展了一些探索和嘗試，但總體來看還沒有很好地抓起來、管起來。因此，加強與改進決策咨詢工作，將其作為一項重點職責抓緊抓實，有助于構(gòu)建**黨�！敖萄凶伞比灰惑w的新工作格局，能夠有效推動教學、培訓、科研和決策咨等多方面工作互融互促、協(xié)同發(fā)展。 （二）加強**黨校決策咨詢工作有利于更好發(fā)揮智庫作用 *黨校開展決策咨詢工作的經(jīng)驗尚淺，還沒有成熟的運行機制和專門的管理制度，投入的資源 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略928字，正式會員可完整閱讀）…… （三）隊伍訓練少，能力有待提升 一是抓學術(shù)訓練力度較小。日常教研活動的主題以備課、聽課、評課等為主，較少專門組織教師開展理論前沿及熱點問題研討、學術(shù)研究方法交流、學理邏輯分析等活動，也很少布置任務(wù)，未持之以恒地抓學術(shù)研究，使得原本已掌握的信息搜索、文獻研究、數(shù)據(jù)分析等技能都逐漸變得生疏，較好的思維習慣和學研熱情也難以保持。二是抓現(xiàn)場實踐鍛煉不夠深入。針對教師缺少基層站段、生產(chǎn)現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷的情況，不少**黨校都會組織教研團隊到現(xiàn)場實習實踐或調(diào)研學習，但這些活動并未制度化、常態(tài)化，質(zhì)量不高，效果也不明顯。教師深入現(xiàn)場、貼近實際找問題、做研究的通道還沒有真正構(gòu)建好，所以研究成果的“鮮活度”不夠、實用性不強。三是抓咨詢服務(wù)能力建設(shè)步伐較慢。**黨校在開發(fā)咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)方面動作較遲緩，沒有像專業(yè)智庫或咨詢機構(gòu)一樣創(chuàng)造實戰(zhàn)訓練機會，讓教師們走人管理決策工作場景和情境中去學習歷練，也很少開展業(yè)務(wù)技能培訓，所以，教師的咨詢服務(wù)能力難以得到有效提升。 （四）資源投入少，配套保障缺位 一是經(jīng)費資助力度較小。與地方黨�；蚋咝２煌�，**黨校經(jīng)費對研究工作的資助范圍有限，并且申報審批流程長、要求高，對軟科學類課題的資助力度較小。決策咨詢課題則沒有經(jīng)費資助，研究過程中教師須自費購買相關(guān)知識成果、智力服務(wù)。二是培訓資源尚未聯(lián)動開發(fā)。在學員資源利用方面，雖然有多種形式的有益探索，但總的來看沒有實現(xiàn)對學員資源的充分發(fā)掘利用，學員尚未深度參與到所研究問題發(fā)掘、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析、典型案例剖析、重點難點攻關(guān)等環(huán)節(jié)中充分貢獻智慧。教師資源利用方面，與外請授課專家的交流不夠深入，在對接協(xié)作研究或資源共享方面做的工作還不夠。三是研究配套資源保障力度不夠。學校層面針對決策咨詢工作出臺的保障舉措較少，科技文獻查找，宏觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)數(shù)據(jù)及專業(yè)軟件工具購買，**內(nèi)部數(shù)據(jù)獲取，研究成果出版和論文查重等工作缺乏有力支持，教師們難以高效推進各項研究任務(wù)。 三、加強和改進*黨校決策咨詢工作的對策建議 （一）找準工作方位，加強計劃引領(lǐng) 一是明確**黨校決策咨詢工作的發(fā)展定位�；凇吨袊伯a(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》對決策咨詢工作的要求，明確**黨校決策咨詢工作的基本定位——做黨委（黨組）信得過、用得上的重要智庫，為**改革發(fā)展提供管用實用的決策咨詢服務(wù)。要結(jié)合新形勢新要求大力開展宣傳教育，促進教師轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，立足自身獨特優(yōu)勢和價值創(chuàng)造能力迅速找到工作著眼處、發(fā)力點。二是擘畫決策咨詢工作“路線圖”。以工作定位為指引，明確總體發(fā)展思路，針對性梳理出黨的基本理論、企業(yè)黨建、企業(yè)管理三個專業(yè)領(lǐng)域的基本研究方向、研究范式、成果類型等，從整體上清晰描繪決策咨詢工作的發(fā)展路徑和階段性目標。三是實施決策咨詢工作計劃管理。建立計劃生成機制，定時制訂發(fā)布年度工作計劃，量化有關(guān)目標及任務(wù)，定期跟蹤督辦研究進度進展，高標驗收成果，嚴格考核計劃完成情況并兌現(xiàn)獎懲，促進關(guān)鍵工作流程高效運行。 （二）健全機制制度，強化基礎(chǔ)管理 一是完善工作機制。通過系統(tǒng)地梳理、優(yōu)化和補缺，建立決策咨詢工作的選題立項機制、協(xié)作研究機制、成果打磨機制、轉(zhuǎn)化應(yīng)用機制、考核激勵機制等，推動全過程規(guī)范、科學、高效管理。抓實抓細量化考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲，力促教師提升決策咨詢工作能力，更好發(fā)揮智庫作用。二是實施項目化管理。針對決策咨詢工作目標與任務(wù)，按照項目管理的基本模式，確定研究目標、明確研究內(nèi)容，精心做好計劃、組織、協(xié)調(diào)和評驗等工作，按時保質(zhì)推進各項研究任務(wù)，確保達到預(yù)期研究目標。三是抓實指導把關(guān)工作。 ……（未完，全文共4343字，當前只顯示2413字，請閱讀下面提示信息。收藏加強黨校決策咨詢工作的調(diào)研報告） 上一篇：縣2023年防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié) 下一篇：主題報告：壯大實體經(jīng)濟，加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系 相關(guān)欄目：調(diào)研報告 |