| 標(biāo)題：在2023年教育工作總結(jié)表彰暨教學(xué)能力培訓(xùn)會上的講話 |
| 在2023年教育工作總結(jié)表彰暨教學(xué)能力培訓(xùn)會上的講話 2021年以來，我們學(xué)校從全面育人目標(biāo)出發(fā)，契合教育部新文科新工科協(xié)同發(fā)展的要求，開展了*教育改革，并全國首創(chuàng)開展的學(xué)生*素養(yǎng)能力的測評，有效推動新時代教育評價改革。剛才，*教育中心的報告，我們大家一起都看了，大家可以看到的是，短短的2年間，*教育中心和全校*課的老師們做了大量的工作，導(dǎo)引核心課程的建設(shè)從無到有，從有到優(yōu)；全校*選修課從龐雜無緒到條分縷析，從別人的變成我們自己的；莞工說、校長晨薦、五月詩會等*活動設(shè)計(jì)新穎，覆蓋面廣，提振著莞工學(xué)子的精神世界；更重要的是，更多跨學(xué)院跨專業(yè)的老師融入到*教育這樣一個教學(xué)平臺上，并以此為新起點(diǎn)，推動課程和課堂教學(xué)的革命，形成了良好的氣象。所以在此，受成*書記委托，也代表學(xué)校，我們衷心感謝*教育中心、課程模塊組長、課程的負(fù)責(zé)人、以及參與課程建設(shè)的所有的 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略636字，正式會員可完整閱讀）…… 3.要深刻探索以學(xué)生為本的全人教育的深刻變革 在現(xiàn)實(shí)教育中，學(xué)校和教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得很充分，學(xué)生的主體地位和主動性卻體現(xiàn)得嚴(yán)重不足。剛才報告里，蘭善紅教授也講到了，我們總結(jié)了這幾年的情況，我們廣大學(xué)生對*教育的認(rèn)識還不夠深刻，主動性還不夠強(qiáng)。這種情況從基礎(chǔ)教育一直延續(xù)到了高等教育。原本應(yīng)是“養(yǎng)成”教育的這種*教育，變成為了一個“開發(fā)”教育，被開發(fā)、被培養(yǎng)、被教育、被教化、被塑造、被拔尖，不一而足。針對這些情況，我感覺*教育要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，要像中國近代教育家陶行知先生所強(qiáng)調(diào)的那樣，我們要解放學(xué)生的“頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時間”，使他們能想、能干、能看、能談，不受任何禁錮地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我希望在座的諸位老師要好好借助我們*導(dǎo)引課這樣教學(xué)改革大平臺，大班授課，小班研討這樣些模式，我們的目的就是要通過啟發(fā)性的教育，發(fā)展理性，提升學(xué)生的智慧及道德水平，實(shí)現(xiàn)人的身心和諧發(fā)展。 4.要深刻踐行*教育與專業(yè)教育共生互促的深刻變革 耶魯前校長萊文曾說過這樣一段話，“如果一個學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗�！� 從萊文來看，耶魯?shù)慕逃菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生四方面的軟實(shí)力：一是通過*教育，培養(yǎng)學(xué)生的_精神、社會責(zé)任和遠(yuǎn)大志向；二是要培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，讓他們對所見所聞形成自己的獨(dú)立判斷；三是培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力；四是培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力，包括團(tuán)隊(duì)意識、應(yīng)對困境的能力和影響他人的能力。我們倡導(dǎo)的*教育，不是要削弱專業(yè)教育，而是要通過體與用、道與術(shù)的關(guān)系，支撐科技創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。 我們的世界紛繁復(fù)雜，今后的世界是一個更為復(fù)雜的世界，那么未來給學(xué)生帶來的挑戰(zhàn)是非常大的，那么我們培養(yǎng)的是面向未來的人才，我們怎么讓我們的學(xué)生，在今后，十年、二十年，他的職業(yè)生涯中，能夠應(yīng)對今后即將出現(xiàn)的復(fù)雜的，不可知的一些復(fù)雜的局面。讓他在這樣的一個復(fù)雜的世界下具有最大的不變量，我覺得這個可能是我們*教育的真諦。所以我想以上四點(diǎn)的認(rèn)識能夠拿出來和大家共勉。 最后，也借這個機(jī)會，向大家三點(diǎn)工作的要求： 1.要始終秉持教學(xué)第一位的本位意識 思政教育、專業(yè)教育、*教育、知行教育、實(shí)踐教育、工程教育，這些所有的模塊構(gòu)成了我們學(xué)校人才培養(yǎng)體系，大家要始終秉持教學(xué)本位的理念，深刻研判國家、社會、學(xué)校人才培養(yǎng)的新形勢和新要求，不斷探索前沿高等教育先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，持續(xù)推進(jìn)我校教育體系的完善與創(chuàng)新。 2.*教育應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 *教育建設(shè)并非閉門造車，我們在新工科新文科協(xié)同發(fā)展理念引導(dǎo)下，大力扶持文理_、理工交融的學(xué)科交叉融合，整合校內(nèi)多學(xué)科資源，建立開放、共享、交叉、融合的*教育課程體系，這已成為我們學(xué)校*教育建設(shè)導(dǎo)向，所以更需要大家加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，體現(xiàn)產(chǎn)教融合科教融匯、有組織科研有 ……（未完，全文共2746字，當(dāng)前只顯示1652字，請閱讀下面提示信息。收藏在2023年教育工作總結(jié)表彰暨教學(xué)能力培訓(xùn)會上的講話） 上一篇：主題報告：壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系 下一篇：交流發(fā)言：實(shí)干篤行恪盡職守 馳而不息“走好長征路” 相關(guān)欄目：工商 教育 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個人總結(jié) 培訓(xùn) |