標題:奮力開拓教育強國建設(shè)新局面 |
奮力開拓教育強國建設(shè)新局面 “新征程上,希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負,自信自強、踔厲奮發(fā),為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻!痹诘谌艂教師節(jié)到來之際,_致信全國優(yōu)秀教師代表,向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福。 2023年5月29日,_在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的重要講話,全面系統(tǒng)深刻闡述了建設(shè)什么樣的教育強國、怎樣建設(shè)教育強國等一系列重大理論和實踐問題,思想深邃、內(nèi)涵豐富,是指引我們建設(shè)中國特色社會主義教育強國的綱領(lǐng)性文獻,體現(xiàn)了大黨大國領(lǐng)袖對世界歷史進程和強國建設(shè)規(guī)律的深刻洞察和精準把握,展現(xiàn)了_對強國建設(shè)、民族復(fù)興的深謀遠慮和勇于戰(zhàn)略抉擇的歷史擔當。 教育部黨組把學(xué)習(xí)貫徹_重要講話、重要指示精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務(wù),深化主題教育成效,堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育,結(jié)合年初確立的重大項目和專項行動的實施,一體推進_重要講話精神的學(xué)習(xí)宣傳、重點改革項目的落地和教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要的謀劃研制等工作,積極拓寬視野和格局,努力把_的期盼和黨中央的要求轉(zhuǎn)化為教育強國建設(shè)的生動實踐。 一、提高政治站位,不斷增強教育強國建設(shè)的思想自覺、政治自覺、行動自覺 _指出,建設(shè)教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo),是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐,是促進全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程! ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略1140字,正式會員可完整閱讀)…… 二、牢記為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養(yǎng)能力 _指出,培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強國的核心課題。人才是核心競爭力,人才的高度影響甚至決定著國家發(fā)展的高度和國家競爭的真正實力。人才特別是拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)是教育強國建設(shè)必須攻克的核心任務(wù)。 牢牢把握人才培養(yǎng)方向。_指出,我們建設(shè)教育強國的目的,就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人。要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,認真做好黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦工作,不斷完善以新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程體系,用好《新時代中國特色社會主義思想概論》教材和大中小學(xué)讀本,打牢學(xué)生成長成才思想政治根基。全面實施時代新人鑄魂工程、“大思政課”建設(shè)工程,推進大中小學(xué)思想政治教育一體化,把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環(huán)節(jié),強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。提高網(wǎng)絡(luò)育人能力,推動思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合。加強教材建設(shè)和管理,打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。開展學(xué)生體質(zhì)強健計劃、美育浸潤計劃,實施勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃、學(xué)生心理健康促進行動,促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。開展青少年讀書行動,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、讀好書。加大國家通用語言文字推廣力度,加強學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育。完善“三全育人”格局,引導(dǎo)學(xué)生堅定聽黨話、跟黨走。 提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。落實好_“有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才”的重要指示,實施高層次人才自主培養(yǎng)工程,把思路、政策和精力更加聚焦到“自主培養(yǎng)”上來。發(fā)揮高等教育龍頭作用,深化“雙一流”建設(shè),加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè),加快構(gòu)建一流大學(xué)體系、培育一流優(yōu)勢學(xué)科。實施國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動,探索構(gòu)建各學(xué)段貫通、多方協(xié)同、科學(xué)完備的培養(yǎng)體系,讓更多好苗子得以挑選出來。重點從基礎(chǔ)學(xué)科人才、高端工程技術(shù)人才、哲學(xué)社會科學(xué)骨干人才、理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才等需求側(cè)出發(fā),優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,加快向理工科、戰(zhàn)略緊缺和新興交叉領(lǐng)域布局。實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)核心要素建設(shè)計劃,研究建立國家科教融合創(chuàng)新特區(qū),加強與政府部門、國家科研機構(gòu)、科技領(lǐng)軍企業(yè)等協(xié)同育人,抓緊實現(xiàn)基礎(chǔ)研究、卓越工程師、卓越醫(yī)師等的重點突破。打造職業(yè)教育新增長極,深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,探索構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的網(wǎng)絡(luò)體系與機制設(shè)計,打破職業(yè)教育內(nèi)部循環(huán)和畢業(yè)生身份固化,形成中國特色職業(yè)教育制度模式,源源不斷向經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 打造高素質(zhì)教師隊伍。教師隊伍建設(shè)是建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作。_在今年教師節(jié)到來之際致信全國優(yōu)秀教師代表,深刻闡述教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求,號召大力弘揚教育家精神。_指出,教師_中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求。我們要強化教育家精神引領(lǐng)作用,抓牢師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師牢記為黨育人、為國育才初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。健全中國特色教師教育體系,加大對師范院校的支持力度,實施好國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃(“國優(yōu)計劃”),推動“雙一流”建設(shè)高校重點開展科學(xué)類課程教師培養(yǎng)。加大教師待遇保障,鞏固義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平成果。從目標、方法、機制和手段創(chuàng)新著手,深化教師隊伍建設(shè)改革,優(yōu)化教師管理和結(jié)構(gòu)配置,拓寬成長發(fā)展空間,營造濃厚尊師重教社會風(fēng)尚。 三、強化服務(wù)導(dǎo)向,有效提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力 _指出,要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強國的重要任務(wù)。要準確把握教育、科技、人才融合發(fā)展的趨勢與規(guī)律,自覺主動做到教育強國與科技強國、人才強國建設(shè)一體推進,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,助力形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。 有力支撐高水平科技自立自強。高等教育是人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點,要充分發(fā)揮高校特別是高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地作用,打造國家戰(zhàn)略科技力量。組織實施高水平科技自立自強支撐工程,加快推進高校有組織科研,高質(zhì)量推進關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)大平臺、教育部工程研究中心、省部協(xié)同中心建設(shè),集聚力量開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),加快實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新突破,解決“卡脖子”問題。深入實施“高等學(xué);A(chǔ)研究珠峰計劃”,加強前沿科學(xué)中心等重大科研平臺、國際合作聯(lián)合實驗室和學(xué)科創(chuàng)新引智基地等建設(shè),實施國際大科學(xué)計劃,加快形成國際比較優(yōu)勢,助力世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。深入推進中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè),加快建構(gòu)中國自主的知識體系。 服務(wù)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求。把握國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和科技、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟布局對教育、科技、人才以及職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯提出的新要求,部署高等教育綜合改革工程,在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、造就拔尖創(chuàng)新人才上先行先試,在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、優(yōu)化教育布局和結(jié)構(gòu)上先行先試。圍繞國家主體功能區(qū)戰(zhàn)略,結(jié)合地方重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 ……(未完,全文共6154字,當前只顯示2963字,請閱讀下面提示信息。收藏奮力開拓教育強國建設(shè)新局面) 上一篇:弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推進文化自信自強 下一篇:研討發(fā)言:深刻把握“第二個結(jié)合”的實踐要求講好中國故事 相關(guān)欄目:教育 建筑 |