| 標(biāo)題：主題教育講稿：把“四下基層”深度融通到履職踐諾中 |
| 主題教育講稿：把“四下基層”深度融通到履職踐諾中 “四下基層”把宣傳黨的理論和路線方針政策作為重大任務(wù)，把調(diào)查研究作為重要路徑，把解決問題作為重心導(dǎo)向，把推動(dòng)發(fā)展作為重?fù)?dān)所扛，其內(nèi)涵要義與主題教育目標(biāo)任務(wù)高度吻合。學(xué)習(xí)推廣“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)是第二批主題教育的重要抓手，是爬坡過坎的現(xiàn)實(shí)之要，是人民至上的應(yīng)有之義，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化地方實(shí)踐的必然之舉。要把“四下基層”深度融通到履職踐諾中，強(qiáng)化“四下基層”與主題教育銜接聯(lián)動(dòng)，確保主題教育推深做實(shí)走遠(yuǎn)見效。 一、堅(jiān)信走訪“第一要義”：民心至上 _總書記強(qiáng)調(diào)，千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事�！八南禄鶎印北举|(zhì)是群眾工作，民心順了，一順百順�；鶎酉碌煤貌缓�，就看用心不用心。唯有牢固站穩(wěn)政治方向，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)把握形勢走向，時(shí)刻聚焦民意指向，才能以心換心，才能心心相印，才能有求必應(yīng)，才能一呼百應(yīng)。 ——既要腳沾泥土，更要心含真情。要從感情上融入基層，讓基層干部群眾被尊重、被理解、被認(rèn)可。子不嫌母丑，狗不嫌窩窮，要赴遠(yuǎn)方調(diào)研、來村里調(diào)研、到農(nóng)家調(diào)研、去犄角旮旯處調(diào)研，看湖中世代漁村里的排船，問山下黃河農(nóng)耕的收成，數(shù)港上繁忙起吊的貨倉……山高水遠(yuǎn)、道阻且長，不論地方貧富、不管環(huán)境好壞，都要放下架子、邁開 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略902字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… ——要真情表明來意。走訪都是希望基層能夠真正反映問題，但基層干部群眾可能會(huì)有“怕講錯(cuò)話”“怕惹麻煩”“怕得罪人”的憂慮。因此，要把走訪的意圖講清楚，把傾聽基層呼聲的誠意表達(dá)好，引導(dǎo)訪談對象摒棄迎檢迎查心態(tài)。為了得到真心話，可以多多采取“四不兩直”的方式，避開焦點(diǎn)，躲開關(guān)注，直插一線，共訴真情。 ——要熱情拉近距離。訪談基層干部，可以談?wù)勅温毲闆r、單位實(shí)況、家庭狀況，了解過往政策，掌握歷史變革，在不知不覺中打破“心墻”；訪談基層群眾，可以通過寒暄、問候、講故事，縮小雙方的心理距離，給訪談對象留下好印象，適時(shí)進(jìn)入正題；訪談企業(yè)家，可以體驗(yàn)產(chǎn)品、上手實(shí)操、代言推銷，讓企業(yè)家明白不是“來找茬”“混吃喝”“裝大爺”，而是“出點(diǎn)子”“給金銀”“助攀登”。要放下官帽子、端起茶缸子，擼起衣袖子、掀開門簾子，少說“你們”，多說“咱們”；少說“上邊什么樣”，多說“這里怎么樣”；少說“調(diào)研為了大家”，多說“大家?guī)土舜竺Α薄?br>——要溫情體恤不易。在社會(huì)主義建設(shè)的征程中，我們用改革開放四十年走過了_兩百年走過的道路，一些地方難免存在著“蘿卜快了不洗泥”的情況，也存在著“地方支援中心”的現(xiàn)象。要用體恤式的溫柔聽懂基層干部群眾的話，理解印刻在他們身上的苦難，抽絲剝繭找到癥結(jié)根源，主動(dòng)幫其向上爭取，特別開通綠色通道，將心比心、以心換心，用調(diào)研成果反哺他們的幫助。 三、堅(jiān)定走訪“第一要?jiǎng)?wù)”：幸福至往 _說，我們工作的目的是為人民服務(wù)，不僅要對上面負(fù)責(zé)，而且要對群眾負(fù)責(zé)，為人民做主。要大力倡導(dǎo)“輕車簡從、實(shí)心實(shí)政”的基層作風(fēng)，要求走訪工作實(shí)打?qū)崱⒂才鲇玻鉀Q問題雷厲風(fēng)行、見底見效。人民群眾最講實(shí)在，哪怕你只是簡單聊聊天，群眾也會(huì)打心里高興。最痛恨忽悠，一味敷衍搪塞耍嘴皮，只會(huì)自損威信。 ——要善抓矛盾點(diǎn)。在走訪對象介紹情況時(shí)，既要認(rèn)真聽，又要認(rèn)真想，迎著問題上，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，抓住真問題。這個(gè)時(shí)候要摒除他念，強(qiáng)化“身在兵位、胸為帥謀”的大局意識(shí)，站在地方和上級的角度想向題，站在工作意圖、有解思維的角度謀事情，站在調(diào)研一方、造福一方的角度搞總結(jié)，精準(zhǔn)體現(xiàn)走訪的權(quán)威性、靶向性、實(shí)操性。特別是要把有解思維貫穿始終，在調(diào)研材料制定、決策參考中，做到每一項(xiàng)措施都合法、合規(guī)、合理、合情、合時(shí)、合適。比如，當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有國家級專精特新“小巨人”企業(yè)50余家，企業(yè)數(shù)量質(zhì)量雖然超出全省平均數(shù)，但數(shù)量還不夠多、質(zhì)量還不夠精，是區(qū)位要素配置的影響，還是運(yùn)營成本的制約，或是營商環(huán)境還不夠優(yōu)化……這需要真調(diào)細(xì)研，精準(zhǔn)把握矛盾點(diǎn)，才能靶向找到突破口。 ——要會(huì)找突破口。走訪既要主動(dòng)問，又要留心看，注意觀察訪談對象的反應(yīng)，看哪個(gè)熟悉情況、哪個(gè)眼明心亮、哪個(gè)欲言又止、哪個(gè)意猶未盡。找準(zhǔn)目標(biāo)對象后，通過不接觸訪談、單獨(dú)約見等方式回訪，往往能夠起到“豁然開朗”的效果。同時(shí)，要躲在“暗處”看“明處”，處在“四方”看“中間”，找準(zhǔn)答疑解惑的關(guān)鍵崗、特別身份人。比如，圍繞上述“小巨人”企業(yè)發(fā)展問題，特別組織企業(yè)主或高管搞供需見面、座談沙龍、發(fā)展推演，讓其安心說、說透徹，往往方便問題的解決，也利于調(diào)研報(bào)告意見建議的撰寫。 ——要能打組合拳。鄰縣在北，山水湖泉皆有；他省在南，三市九縣接壤；我區(qū)居中，商品經(jīng)濟(jì)活泛……每個(gè)地方的區(qū)位、資源、條件不一樣，怎么把下基層的導(dǎo)向同本地實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，關(guān)鍵是要因地而宜、因勢而為、因事而變。小變小通，大變大通，不變難通。只有閉塞的思想，沒有偏遠(yuǎn)的地方。不要覺得走訪的地方基礎(chǔ)條件好就“得意忘形”，也不要因?yàn)樽咴L的地方基礎(chǔ)條件差就“怨天尤人”。如果不開動(dòng)腦筋，好地方也找不到好辦法。我們不能選擇區(qū)位走訪，可以改變下基層的思路，發(fā)揮比較優(yōu)勢，打出組合拳，看明白地方的優(yōu)劣勢，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜游則游，只要思想活躍、反應(yīng)敏捷，以新應(yīng)新、以變應(yīng)變，很多問題就會(huì)迎刃而解。 四、堅(jiān)守走訪“第一要領(lǐng)”：調(diào)研至重 調(diào)查研究是我黨科學(xué)決策的一大法寶，也是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的良好習(xí)慣。 ……（未完，全文共4221字，當(dāng)前只顯示2345字，請閱讀下面提示信息。收藏主題教育講稿：把“四下基層”深度融通到履職踐諾中） 上一篇：在省委第六巡視組巡視某市工作動(dòng)員會(huì)議上的講話 下一篇：開展調(diào)查研究的歷史經(jīng)驗(yàn) 相關(guān)欄目：教育 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 |