| 標(biāo)題：在加強和改進(jìn)學(xué)校思政課教育教學(xué)工作專題推進(jìn)會上的講話 |
| 在加強和改進(jìn)學(xué)校思政課教育教學(xué)工作專題推進(jìn)會上的講話 各位老師，同志們： 黨的二十大報告是高校思想政治理論課教學(xué)的生動教材、根本遵循和重要思想資源。要全面推動黨的二十大精神融入高校思政課，系統(tǒng)呈現(xiàn)報告所蘊含的政治高度、歷史厚度、理論深度、實踐力度，應(yīng)遵循五大原則。下面，我講幾點意見。 第一，要堅持守正與創(chuàng)新相結(jié)合。守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代。思政課是最需要守正創(chuàng)新的，守的是思政課的價值和靈魂，創(chuàng)的是具體的手段和途徑。具體而言，守正就是要正本清源，強化思政課的政治導(dǎo)向功能，堅守育人初心，做到“因事而化、因時而 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略468字，正式會員可完整閱讀）…… 第三，要堅持整體性與重點性相結(jié)合。綱舉才能目張，以點才能帶面。在體現(xiàn)黨的二十大報告內(nèi)容的整體性、豐富性的同時，要在融入過程中結(jié)合思政課的特點，突出重點、抓住關(guān)鍵。一是系統(tǒng)貫通。建立高校思政課教學(xué)的整體性視野，從內(nèi)在結(jié)構(gòu)、基本框架、教育體系等維度系統(tǒng)謀劃，體現(xiàn)歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯和價值邏輯的高度統(tǒng)一。二是相互耦合。馬克思主義基本原理、_思想和中國特色社會主義理論體系概論、_新時代中國特色社會主義思想概論、中國近代史綱要、思想道德與法治、形勢與政策相互耦合、相輔相成，共同促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的形成。三是同頻共振。處理好大學(xué)思政課與中小學(xué)思政課的關(guān)系，整體規(guī)劃思政課的教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，充分考慮不同學(xué)段學(xué)生的基礎(chǔ)，遵循理論的系統(tǒng)性與邏輯性規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式的有效統(tǒng)一，達(dá)到學(xué)生政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的整體性提升。 第四，要堅持配齊教師與建強隊伍相統(tǒng)一。講好思政課關(guān)鍵在教師，要配齊建強思政課教師隊伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。一要切實提高政治站位。思政課教師要有高度的政治自覺，發(fā)自內(nèi)心真正信仰馬克思主義和社會主義，讓有信仰的人講信仰，成為思政課理論專家，提高理論水平和教學(xué)能力，為大學(xué)生釋疑解惑。二要深入調(diào)查研究。思政課教師要深入社會、教學(xué)實際進(jìn)行調(diào)查研究，特別是對教學(xué)對象做充分的備課，做到心中有數(shù)，針對文科、理科、工科、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)學(xué)生采取不同的授課方式，不能一個課件“通吃”、一把尺子量到底。三是豐富教學(xué)內(nèi)容。思政課教師要悟透原理、吃透教材，站好課堂大舞臺，旗幟鮮明地宣講馬克思主義，宣傳_新時代中國特色社會主義思想，講深講透講活思政課，開發(fā)地方課程和校本課程，充分發(fā)掘地方紅色文化、校史資源，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。 第五，要堅持價值引領(lǐng)與實踐運用相結(jié)合。思政課傳遞的是精神、信仰，是學(xué)生為人處世、立德成人的價值準(zhǔn)則。一要深化價值引領(lǐng) ……（未完，全文共2022字，當(dāng)前只顯示1217字，請閱讀下面提示信息。收藏在加強和改進(jìn)學(xué)校思政課教育教學(xué)工作專題推進(jìn)會上的講話） 上一篇：在“新時代‘楓橋經(jīng)驗’與基層治理現(xiàn)代化” 學(xué)術(shù)研討會上的發(fā)言 下一篇：辦公室干部在機關(guān)黨支部專題研討交流會上的發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 黨課教案 |