| 標(biāo)題：在思政教學(xué)與課程思政工作座談會(huì)上的講話 |
| 在思政教學(xué)與課程思政工作座談會(huì)上的講話 同志們： 剛才，*院長(zhǎng)代表學(xué)院就近年來(lái)學(xué)院思政教學(xué)與課程思政改革做了工作報(bào)告，思政部*等5位老師和2名學(xué)生代表分別作了交流發(fā)言，對(duì)學(xué)院2023年度思政課教學(xué)及課程思政大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。下面，就進(jìn)一步做好學(xué)院思政教學(xué)與課程思政工作，我談四點(diǎn)意見(jiàn)與大家交流。 一、立德樹(shù)人，扎實(shí)開(kāi)展思政教育 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育的根本問(wèn)題。辦人民滿意的高職教育，就要落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。思政教學(xué)與課程思政教育教學(xué)改革是新時(shí)代新形勢(shì)下高職院校有效開(kāi)展“三全育人”工作的有力抓手和實(shí)踐載體，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求。全院各部門(mén)要從育人大格局的高度把握好思政教學(xué)與課程思政建設(shè)的重要意義，把思政教學(xué)與課程思政建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)政治任務(wù)抓好落實(shí)好。開(kāi)展好思政教學(xué)與課程思政建設(shè)，基礎(chǔ)在“課程”，核心在“思政”，關(guān)鍵在教師。在新的時(shí)代背景下，思政教學(xué)與課程思政的思想性、理論性必須不斷增強(qiáng)。首先，這是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。思政課承擔(dān)著鑄魂育人的重 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略891字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第二，要建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍。_同志指出，“政治路線確定之后，干部就是決定的因素�！盻總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“新時(shí)代，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須貫徹新時(shí)代黨的組織路線，努力造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。”學(xué)院各基層黨組織要把思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍納入學(xué)院人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和其他教師、輔導(dǎo)員班主任等隊(duì)伍建設(shè)，拓寬選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，不斷提高他們的思想水平和工作能力。 第三，要加強(qiáng)督促檢查和考核工作。一分部署，九分落實(shí)。把思路變成決策，把決策變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成成果，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須環(huán)環(huán)相扣，每一項(xiàng)具體工作都必須扎扎實(shí)實(shí)。我們要把軟指標(biāo)變成硬任務(wù)，下一步在年度目標(biāo)責(zé)任考核中賦予思想政治工作更大權(quán)重，努力把我院思想政治工作提升到一個(gè)新的水平。 三、固本強(qiáng)基，發(fā)揮思政課堂教學(xué)主渠道作用 2020年9月1日，《求是》雜志發(fā)表_總書(shū)記《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要文章�？倳�(shū)記強(qiáng)調(diào)，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。學(xué)生獲取知識(shí)的途徑固然很多，但課堂學(xué)習(xí)更具基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性。學(xué)院履行人才培養(yǎng)職責(zé)，首先教師要回歸課堂、用足用好課堂。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做好思政教學(xué)與課程思政工作要著重從以下三方面入手： 一是要不斷推進(jìn)思政課的課程內(nèi)容建設(shè)，在深化思想性、強(qiáng)化理論性上下功夫。增強(qiáng)思政課的思想性、理論性，要不斷夯實(shí)內(nèi)容基礎(chǔ)、做好內(nèi)容建設(shè)。必須堅(jiān)持用_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把馬克思主義中國(guó)化最新成果及時(shí)融入各門(mén)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開(kāi)展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，牢固樹(shù)立馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 二是要切實(shí)加大思想性、理論性的資源供給，加強(qiáng)學(xué)科支撐和學(xué)術(shù)支持。一方面，需進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，特別是_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，為思政理論課建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)科支撐。要充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)航作用，為增強(qiáng)思政課的思想性和理論性提供深厚的學(xué)科資源。另一方面，需不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和借鑒，比如，從馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、中共黨史、國(guó)史、馬克思主義法學(xué)等諸多馬克思主義學(xué)科中汲取養(yǎng)分，拓展思政理論課的教學(xué)內(nèi)容。與此同時(shí)，還要深入研究“脫貧攻堅(jiān)”“一帶一路建設(shè)”等黨中央重要決策部署，為增強(qiáng)思政課的思想性、實(shí)踐性提供多角度支持。 三是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，牢牢把握增強(qiáng)思政課思想性、理論性的關(guān)鍵。_總書(shū)記指出，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”，強(qiáng)調(diào)思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩�，并對(duì)教師隊(duì)伍提出了政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”要求。應(yīng)該看到，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性，教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。思政課只有讓信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、理論功底深厚的教師來(lái)講，才能讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益。因此，思政課教師必須堅(jiān)持教育者先受教育，著力練好內(nèi)功，認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，在學(xué)懂弄通做實(shí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，做到全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不斷提高自身的思想理論水平。同時(shí)，要自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，堅(jiān)持用豐富、鮮活、具有理論說(shuō)服力和實(shí)踐感染力的案例和素材教育引導(dǎo)學(xué)生，回答學(xué)生的關(guān)切和困惑，不斷用深厚的理論功底贏得學(xué)生，深化學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民立場(chǎng)、實(shí)事求是、人與自然關(guān)系、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律等的理論認(rèn)知和思想認(rèn)同，真正體現(xiàn)出高校思政課的思想性、理論性。 四、同向同行，形成思政教育的整體合力 “課程思政”中的“課程”涉 ……（未完，全文共4171字，當(dāng)前只顯示2317字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在思政教學(xué)與課程思政工作座談會(huì)上的講話） 上一篇：青年干部培訓(xùn)班心得體會(huì) 下一篇：在學(xué)院一屆“雙代會(huì)”全體會(huì)議閉幕式上的講話 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 |