| 標(biāo)題：黨課——觸摸歷史的溫度 強(qiáng)化全民愛(ài)國(guó)主義精神 |
| 黨課——觸摸歷史的溫度 強(qiáng)化全民愛(ài)國(guó)主義精神 前期中國(guó)科學(xué)報(bào)發(fā)表了一篇《“精神成人”比成才更重要》的文章，文章針對(duì)留學(xué)生許可馨在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論進(jìn)行了評(píng)論。近年來(lái)，不斷有大學(xué)生公開(kāi)發(fā)表言論詆毀祖國(guó)，如廈門(mén)大學(xué)田佳良、留學(xué)生楊舒平等。她們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的行為?愛(ài)國(guó)主義教育的缺失是其中主要原因之一。勤勞勇敢、犧牲奉獻(xiàn)都是中華民族的傳統(tǒng)美德，這些美德是經(jīng)歷五千多年的歷史積淀而成的。許可馨的言論中暴露她對(duì)中華民族歷史淵源缺乏深刻認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)前，部分青年黨員受抗日神劇、網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論影響，不了解歷史常識(shí)，產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，甚至出現(xiàn)了極端愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)主義是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，履行崗位職責(zé)的精神原動(dòng)力，要將歷史學(xué)習(xí)融入愛(ài)國(guó)主義，用有血有肉的史實(shí)故事，觸及廣大青年心靈，觸摸不同的歷史溫度，強(qiáng)化全民愛(ài)國(guó)主義精神。 一、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義精神從歷史的沸點(diǎn)開(kāi)始 歷史的沸點(diǎn)就是中華民族的興盛史，通過(guò)學(xué)習(xí)興盛史，可以增強(qiáng)民族 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略674字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 一次5萬(wàn)元賠償后的反轉(zhuǎn)。這次賠償稱(chēng)為“長(zhǎng)琦事件”。1885年后，丁汝昌率“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”和“定遠(yuǎn)”兩艘超級(jí)鐵甲艦訪(fǎng)問(wèn)日本長(zhǎng)琦。期間，水兵與日本警察、民眾發(fā)展大規(guī)模械斗。最終，日本受“定遠(yuǎn)”巨炮威懾，賠償5.25萬(wàn)元。1894年9月17日，讓中國(guó)人刻骨銘心的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。當(dāng)年威懾日本的“定遠(yuǎn)”艦?zāi)昃檬蓿夼谝豁懀灅蜷_(kāi)裂、信號(hào)裝置廢了，丁汝昌本人也受了傷。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果眾所周知。9年時(shí)間，從在國(guó)門(mén)內(nèi)被威懾到甲午海戰(zhàn)，日本實(shí)現(xiàn)了每打6發(fā)炮彈，北洋艦隊(duì)只能打1發(fā)的實(shí)力反轉(zhuǎn)。日本趕上海戰(zhàn)思想、裝備更新?lián)Q代的班車(chē)，而中國(guó)錯(cuò)過(guò)了，這是一次錯(cuò)過(guò)復(fù)興的抱憾。 兩次“不主動(dòng)”出戰(zhàn)讓民族陷入危機(jī)。第一次“不主動(dòng)”是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)日本聯(lián)合艦隊(duì)，清朝廷卻不準(zhǔn)出擊，直至日本艦隊(duì)完成了部署，才匆忙出擊，造成了戰(zhàn)機(jī)貽誤。更可氣的是，威海陸上的炮臺(tái)，防守薄弱，丁汝昌建議先自行銷(xiāo)毀卻被當(dāng)成“通敵賣(mài)國(guó)”，造成炮臺(tái)被攻占，吊打港口里的北洋艦隊(duì)。第二次發(fā)生在“九一八”事變，一句“不許反抗”的命令，無(wú)法想象國(guó)民黨將整個(gè)東北讓給了日本人，隨之附送的還有260余架飛機(jī)、上百輛坦克、30萬(wàn)發(fā)槍彈、10萬(wàn)發(fā)炮彈以及亞洲第一的沈陽(yáng)兵工廠。而完成這一壯舉的僅僅300多名關(guān)東軍。這是一次貽誤戰(zhàn)機(jī)的抱撼。 歷史的背后都是由一個(gè)個(gè)偶然事件串聯(lián)起來(lái)，卻又必然，就如“九一八”事變前夜，“東北王”張學(xué)良正在北平看戲，東北邊防軍副司令兼黑龍江省主席萬(wàn)福麟隨張學(xué)良看戲，東北邊防軍副司令兼吉林省主席張作相在錦州小嶺子老家為父親辦喪事，其他東北的_在花天酒地，不久都投奔了日本人懷抱。偶然的高層集體不在位，卻是國(guó)民黨常年腐敗的必然，失敗的結(jié)果也是必然。學(xué)習(xí)屈辱史，不僅要知甲午戰(zhàn)爭(zhēng)器不如人，更要知清朝廷在海洋建設(shè)上缺乏戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，要知國(guó)民黨采取不抵抗方式，更要知當(dāng)時(shí)東北的_都在歌舞升平，紙醉金迷，忙于私事，失職缺位。屈辱如何造成，從缺乏對(duì)敵人清醒的認(rèn)識(shí)開(kāi)始。 屈辱的傷痛讓每名中國(guó)人感受到了歷史冰點(diǎn)的殘酷，每一幕令人不忍直視。從屈辱之中，廣大青年要總結(jié)教訓(xùn)，不僅認(rèn)識(shí)到“弱國(guó)無(wú)外交”“落后就要挨打”的道理，還要看到屈辱的背后大到錯(cuò)失世界科技發(fā)展的機(jī)遇，小到貽誤戰(zhàn)機(jī)，最終苦嘗敗果，從中深刻認(rèn)識(shí)到在國(guó)家發(fā)展處于歷史機(jī)遇期中，只有立志強(qiáng)國(guó)報(bào)國(guó)，苦練本領(lǐng)，才能為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧力量。 三、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義精神從歷史的熔點(diǎn)追尋 熔點(diǎn)是冰融化成水的溫度，歷史的熔點(diǎn)就是國(guó)家民族從屈辱走向復(fù)興的奮斗史。廣大青年要通過(guò)學(xué)習(xí)奮斗史憶苦思甜，感受先輩們?yōu)榻裉靵?lái)之不易的幸福生活付出的巨大艱辛。 名士于右任一生清廉，為中華民族復(fù)興奮斗一生。周恩來(lái)同志曾托其女婿轉(zhuǎn)告他，“如果國(guó)民黨拒絕和平協(xié)定，請(qǐng)先生在南京不要?jiǎng)�，到時(shí)候我們攻破長(zhǎng)江，派飛機(jī)接先生來(lái)北平�！庇谟胰谓o中國(guó)留下了太多東西了，復(fù)旦大學(xué)是他與友人創(chuàng)辦。“報(bào)人”于右任更是名聞天下。由他們創(chuàng)辦的《神州日?qǐng)?bào)》《民呼日?qǐng)?bào)》《民吁日?qǐng)?bào)》《民主報(bào)》針貶時(shí)弊，言語(yǔ)辛辣，為辛亥革命的發(fā)動(dòng)起了不小作用。于右任一生 ……（未完，全文共3152字，當(dāng)前只顯示1751字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨課——觸摸歷史的溫度 強(qiáng)化全民愛(ài)國(guó)主義精神） 上一篇：在黨員“政治生日”上的講話(huà)提綱匯編6篇 下一篇：鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)公崗工作調(diào)度部署會(huì)議記錄 相關(guān)欄目：黨課教案 規(guī)章制度 季度半年 中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)專(zhuān)題 |