| 標(biāo)題：縣委書(shū)記參加深入貫徹_精神讀書(shū)班交流發(fā)言材料 |
| 縣委書(shū)記參加深入貫徹_精神讀書(shū)班交流發(fā)言材料 經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，通過(guò)原原本本學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，我對(duì)_精神的理解和把握有了進(jìn)一步加深，思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高�，F(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲與大家分享。 黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國(guó)家事業(yè)成敗。_總書(shū)記和黨中央高度重視黨的作風(fēng)建設(shè)，總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)表重要講話、作出明確指示、提出重要要求，為我們開(kāi)展深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹_總書(shū)記關(guān)于 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略448字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第二，要悟到細(xì)處。堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，以_審視自身、檢視自身，從細(xì)節(jié)小事到重點(diǎn)要害，繃緊每根“神經(jīng)”，擰緊每個(gè)“開(kāi)關(guān)”，確保不丟一規(guī)、不失一毫。要時(shí)時(shí)明辨“思想行為有沒(méi)有偏差？”以_為“鏡鑒”，把牢立身處世、干事創(chuàng)業(yè)的思想指引，時(shí)常用_“照鏡子、正衣冠”，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要處處明察“舉止邊界有沒(méi)有逾越？”以_為“戒尺”，把牢“尺度”、把準(zhǔn)“刻度”，廓清模糊認(rèn)識(shí)、厘清行為邊界。既要知道哪些事能干、必須干，在想問(wèn)題、辦事情、做決策時(shí)，自覺(jué)按黨規(guī)黨紀(jì)的具體要求辦，始終在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明；又要知道哪些事不能干時(shí)刻遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決做到不該開(kāi)的口子不開(kāi)、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，管住自己的一言一行、一舉一動(dòng)。要事事明確“擔(dān)當(dāng)實(shí)干有沒(méi)有到位？”以_為鞭策，把躺平、不作為、不盡責(zé)也當(dāng)作一種腐敗，在紀(jì)律上管得住手腳、在干事上甩得開(kāi)膀子，進(jìn)一步激昂闖的精神、創(chuàng)的勁頭、干的作風(fēng)，切實(shí)做到干事且干凈。 第三，要落到實(shí)處。紀(jì)律的生命力在于遵守和執(zhí)行，學(xué)習(xí)教育的目的在于整治和提升。要對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真查找自身在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題和不足。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行深刻反思、深入剖析，一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施，切實(shí)做到理論武裝得加強(qiáng)，政治素養(yǎng)得提升，能力本領(lǐng)有提高，工作作風(fēng)有改進(jìn)。 要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”以上率下，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，持續(xù)鞏固整治形式主義為 ……（未完，全文共1937字，當(dāng)前只顯示1166字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏縣委書(shū)記參加深入貫徹_精神讀書(shū)班交流發(fā)言材料） 上一篇：在全市深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上的發(fā)言：以_為指引 推動(dòng)全市作風(fēng)建設(shè)新跨越 下一篇：在全省生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)DeepSeek人工大模型應(yīng)用專題培訓(xùn)會(huì)上的講話 相關(guān)欄目：黨委 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 黨務(wù)講話 開(kāi)學(xué) 規(guī)章制度 經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)議發(fā)言 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |