| 標(biāo)題：在全區(qū)家風(fēng)家教與家庭教育推進(jìn)工作會(huì)議上的講話 |
| 在全區(qū)家風(fēng)家教與家庭教育推進(jìn)工作會(huì)議上的講話 同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開全區(qū)家風(fēng)家教與家庭教育推進(jìn)工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)前一階段在家風(fēng)家教建設(shè)以及家庭教育領(lǐng)域所取得的成績(jī)，深入剖析當(dāng)前工作中存在的問題與挑戰(zhàn)，進(jìn)一步推動(dòng)家風(fēng)家教“五老”志愿服務(wù)團(tuán)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育進(jìn)校園等相關(guān)活動(dòng)，形成家校社協(xié)同育人的強(qiáng)大合力，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。參加今天會(huì)議的有區(qū)關(guān)工委、教育局、婦聯(lián)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，各鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)，各中小學(xué)校校長(zhǎng)代表，以及“五老”志愿服務(wù)團(tuán)成員代表。剛才，區(qū)關(guān)工委就家風(fēng)家教“五老”志愿服務(wù)團(tuán)的籌備及成立初期工作情況作了匯報(bào)發(fā)言，*學(xué)校也分享了在開展家庭教育進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與做法，講得都非常全面且具有建設(shè)性，我完全贊同，希望各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好落實(shí)。下面，結(jié)合全區(qū)工作實(shí)際，我講幾點(diǎn)意見。 一、肯定前期工作成果，堅(jiān)定推進(jìn)工作信心 （一）“五老”志愿服務(wù)團(tuán)組建初顯成效 自我區(qū)啟動(dòng)家風(fēng)家教“五老”志愿服務(wù)團(tuán)組建工作以來，取得了顯著進(jìn)展。截至目前，已成功招募退休老黨員、老干部、老教師、老工人、老農(nóng)民等“五老”人員200余名，組建了一支政治堅(jiān)定、閱歷豐富、德高望重的志愿服務(wù)隊(duì)伍。這些“五老”志愿者們來自不 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略899字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 例如，在今年的“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)中，區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合區(qū)關(guān)工委、教育局等部門，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與，評(píng)選出了一批在尊老愛幼、家庭和睦、鄰里互助等方面表現(xiàn)突出的家庭。這些“最美家庭”通過分享自身的家庭故事和家風(fēng)家訓(xùn)，在全區(qū)范圍內(nèi)起到了良好的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)了更多家庭注重家風(fēng)建設(shè)和家庭教育。同時(shí)，各部門還建立了定期溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，每月召開工作例會(huì)，共同研究解決工作中遇到的問題，形成了工作合力，推動(dòng)了家風(fēng)家教和家庭教育工作的順利開展。 二、正視現(xiàn)存問題挑戰(zhàn)，增強(qiáng)工作緊迫感 （一）志愿服務(wù)覆蓋面有待擴(kuò)大 盡管“五老”志愿服務(wù)團(tuán)已經(jīng)開展了不少活動(dòng)，但目前的服務(wù)覆蓋面仍不夠廣泛。部分偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)（街道）和農(nóng)村地區(qū)，由于交通不便、信息相對(duì)閉塞等原因，志愿服務(wù)活動(dòng)開展較少，青少年接觸優(yōu)秀家風(fēng)家教和專業(yè)家庭教育指導(dǎo)的機(jī)會(huì)有限。據(jù)調(diào)查，*鎮(zhèn)、鄉(xiāng)等地區(qū)，“五老”志愿服務(wù)團(tuán)的活動(dòng)覆蓋率僅為%，遠(yuǎn)低于城區(qū)平均水平。這導(dǎo)致這些地區(qū)的青少年在思想道德教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面與城區(qū)青少年存在一定差距。 此外，志愿服務(wù)活動(dòng)的受眾_也存在局限性，主要集中在中小學(xué)生，對(duì)學(xué)齡前兒童和高中生的關(guān)注相對(duì)不足。在*社區(qū)，“五老”志愿服務(wù)團(tuán)組織的活動(dòng)主要面向小學(xué)生，而社區(qū)內(nèi)的幼兒園兒童和高中生參與度較低，未能充分滿足不同年齡段青少年的需求。 （二）家庭教育指導(dǎo)水平參差不齊 在家庭教育進(jìn)校園活動(dòng)中，雖然各學(xué)校積極開展相關(guān)工作，但家庭教育指導(dǎo)水平存在較大差異。部分學(xué)校的家庭教育講座內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性，未能根據(jù)不同年級(jí)、不同家庭背景學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，導(dǎo)致家長(zhǎng)參與積極性不高。例如，*小學(xué)在一次家庭教育講座中，主題為“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”，但講座內(nèi)容過于籠統(tǒng)，沒有結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行講解，家長(zhǎng)們反映收獲不大。 同時(shí)，家庭教育指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)也有待加強(qiáng)。部分學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)教師缺乏專業(yè)培訓(xùn)，自身教育理念和方法相對(duì)落后，難以提供高質(zhì)量的指導(dǎo)服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)教師中，具有專業(yè)資質(zhì)的僅占*%，無法滿足家長(zhǎng)日益增長(zhǎng)的需求。 （三）協(xié)同育人深度不足 雖然各部門在協(xié)同育人方面已經(jīng)做出了努力，但工作深度仍有待進(jìn)一步提升。在實(shí)際工作中，各部門之間存在職責(zé)不夠清晰、溝通不夠順暢的問題，導(dǎo)致在一些工作上出現(xiàn)重復(fù)勞動(dòng)或相互推諉的現(xiàn)象。例如，在開展家庭教育宣傳活動(dòng)時(shí)，區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)都組織了相關(guān)活動(dòng)，但由于缺乏溝通協(xié)調(diào)，活動(dòng)內(nèi)容和形式較為相似，造成了資源浪費(fèi)。 此外，家校社之間的合作還不夠緊密，未能形成全方位、多層次的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。部分學(xué)校與社區(qū)之間缺乏常態(tài)化的合作機(jī)制，社區(qū)在家庭教育指導(dǎo)方面的作用未能充分發(fā)揮。在*社區(qū)，雖然學(xué)校和社區(qū)相鄰，但雙方之間很少開展聯(lián)合活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生在社區(qū)內(nèi)參與家庭教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，無法實(shí)現(xiàn)家校社資源的有效整合。 三、明確重點(diǎn)工作任務(wù)，全力開創(chuàng)工作新局面 （一）拓展志愿服務(wù)廣度深度 一是優(yōu)化志愿服務(wù)布局。制定詳細(xì)的志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，加大對(duì)偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)（街道）和農(nóng)村地區(qū)的支持力度。通過設(shè)立流動(dòng)服務(wù)站、開展巡回宣講等方式，將優(yōu)秀家風(fēng)家教和家庭教育知識(shí)送到每一個(gè)角落。計(jì)劃在未來半年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)“五老”志愿服務(wù)團(tuán)在全區(qū)所有鎮(zhèn)（街道）的活動(dòng)覆蓋率達(dá)到*%以上，農(nóng)村地區(qū)覆蓋率達(dá)到*%以上。同時(shí)，針對(duì)不同年齡段青少年的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的志愿服務(wù)活動(dòng)。為學(xué)齡前兒童開展親子繪本閱讀、幼兒禮儀教育等活動(dòng)；為高中生舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康講座等，滿足不同年齡段青少年的成長(zhǎng)需求。 二是加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)管理。定期組織“五老”志愿者參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家、心理咨詢師等進(jìn)行授課，提升志愿者的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括青少年心理特點(diǎn)與溝通技巧、家庭教育方法、新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)等方面。建立志愿者考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多“五老”人員積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。每年評(píng)選出“十佳五老志愿者”，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。 （二）提升家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量 一是豐富指導(dǎo)內(nèi)容形式。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的家庭教育指導(dǎo)課程體系。針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，重點(diǎn)開展親子關(guān)系建立、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面 ……（未完，全文共4205字，當(dāng)前只顯示2336字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在全區(qū)家風(fēng)家教與家庭教育推進(jìn)工作會(huì)議上的講話） 上一篇：在全區(qū)衛(wèi)生健康領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)民主監(jiān)督工作推進(jìn)會(huì)議上的講話 下一篇：在全區(qū)家風(fēng)家教與家庭教育推進(jìn)工作會(huì)議上的講話 相關(guān)欄目：婦聯(lián) 三八婦女節(jié)專題 教育 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 |