| 標(biāo)題：在全區(qū)事業(yè)單位用編進(jìn)人工作會議上的講話 |
| 在全區(qū)事業(yè)單位用編進(jìn)人工作會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全區(qū)事業(yè)單位用編進(jìn)人工作會議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨機(jī)構(gòu)編制工作條例》及上級有關(guān)部署要求，總結(jié)去年“123”用編進(jìn)人體系運(yùn)行成效，安排部署2024年度事業(yè)單位用編進(jìn)人計(jì)劃下達(dá)工作，進(jìn)一步規(guī)范編制管理、優(yōu)化資源配置，為全區(qū)高水平現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的機(jī)構(gòu)編制保障。參加今天會議的有區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，區(qū)委編辦、區(qū)人社局、區(qū)教育局等部門主要負(fù)責(zé)人，各鎮(zhèn)（街道）分管負(fù)責(zé)同志以及各事業(yè)單位代表。剛才，*鎮(zhèn)、*街道、區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局等部門單位作了匯報(bào)發(fā)言，圍繞用編進(jìn)人需求和編制使用情況談了具體思路，提出的建議具有很強(qiáng)的針對性，我都同意，希望大家結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，結(jié)合全區(qū)工作實(shí)際，我講三點(diǎn)意見。 一、堅(jiān)持“編制就是法制”總基調(diào)，筑牢用編進(jìn)人制度防線 （一）嚴(yán)守編制資源剛性約束底線，強(qiáng)化制度執(zhí)行力 一是嚴(yán)格執(zhí)行編制審核程序。堅(jiān)持把《中國共產(chǎn)黨機(jī)構(gòu)編制工作條例》作為根本遵循，對事 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略754字，正式會員可完整閱讀）…… 二、聚焦“兩個(gè)對接”工作重點(diǎn)，提升用編計(jì)劃科學(xué)性 （一）對接組織人社政策，統(tǒng)籌各類人員安置需求 一是精準(zhǔn)測算政策性安置編制需求。綜合考慮公務(wù)員招考、“三支一扶”、公費(fèi)師范生等政策性人員安置規(guī)模，2024年預(yù)留名編制專項(xiàng)用于各類政策性安置，較2023年增加%。如為名2024年畢業(yè)的公費(fèi)師范生預(yù)留教育編制名，確保其到崗即落編；為名退役士兵預(yù)留事業(yè)單位編制名，保障安置政策落實(shí)到位。二是建立用編計(jì)劃聯(lián)動審批機(jī)制。與組織、人社部門聯(lián)合印發(fā)《事業(yè)單位用編進(jìn)人計(jì)劃審批辦法》，規(guī)定用編計(jì)劃須經(jīng)三方會簽后方可下達(dá)。2024年共召開聯(lián)席會次，審議用編計(jì)劃項(xiàng)，其中調(diào)整不符合政策要求的計(jì)劃項(xiàng)，涉及編制名。例如，某單位申請招錄名非急需專業(yè)人員，經(jīng)聯(lián)審后調(diào)整為招錄名鄉(xiāng)村振興相關(guān)專業(yè)人員，更好服務(wù)全區(qū)重點(diǎn)工作。三是優(yōu)化高層次人才引進(jìn)用編流程。對急需緊缺人才實(shí)行“編制周轉(zhuǎn)池”制度，2024年設(shè)立名周轉(zhuǎn)編制，專項(xiàng)用于、等領(lǐng)域高層次人才引進(jìn)。研究院通過周轉(zhuǎn)編制引進(jìn)名博士研究生，從申請到落編僅用個(gè)工作日，創(chuàng)造了人才落戶“加速度”。 （二）對接教育事業(yè)需求，優(yōu)先保障教育用編供給 一是開展教育編制動態(tài)調(diào)研。組建專項(xiàng)調(diào)研組，深入全區(qū)所中小學(xué)、所幼兒園開展編制使用情況調(diào)研，通過問卷調(diào)查、座談交流等方式收集教師需求條。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，片區(qū)因新建所學(xué)校，需新增教師編制名；學(xué)科教師缺口達(dá)%，因此2024年為教育系統(tǒng)下達(dá)用編計(jì)劃名，較2023年增加%。二是創(chuàng)新教育編制管理模式。推行“總量控制、動態(tài)調(diào)整”機(jī)制，將全區(qū)中小學(xué)編制總數(shù)核定為名，由教育局根據(jù)生源變化、教學(xué)需要統(tǒng)籌調(diào)配。2024年春季學(xué)期，因?qū)W校生源增加*%，從學(xué)校調(diào)劑編制名至該校，實(shí)現(xiàn)編制資源與教學(xué)需求精準(zhǔn)匹配。三是強(qiáng)化鄉(xiāng)村教育編制保障。對鎮(zhèn)（街道）學(xué)校實(shí)行編制傾斜政策，2024年為鎮(zhèn)、街道等鄉(xiāng)村學(xué)校下達(dá)用編計(jì)劃名，占教育系統(tǒng)總計(jì)劃的%。同時(shí)，為*名赴鄉(xiāng)村學(xué)校任教的“三支一扶”人員專項(xiàng)預(yù)留編制，鼓勵(lì)人才向基層流動。 三、落實(shí)“三個(gè)精準(zhǔn)”工作原則，釋放編制資源最大效益 （一）精準(zhǔn)評估現(xiàn)狀，為用編計(jì)劃提供數(shù)據(jù)支撐 一是建立編制使用效益評價(jià)指標(biāo)體系。設(shè)置“空編率”“專業(yè)匹配度”“年齡結(jié)構(gòu)”等項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)，對全區(qū)事業(yè)單位編制使用情況進(jìn)行量化打分。2024年評價(jià)結(jié)果顯示，個(gè)單位得分在90分以上（優(yōu)秀），個(gè)單位得分低于60分（不合格），對不合格單位核減編制名。如單位因空編率達(dá)40%、專業(yè)技術(shù)人員占比不足20%，核減編制名并調(diào)整至單位。二是開展重點(diǎn)領(lǐng)域編制保障評估。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)領(lǐng)域，評估編制配置與職能履行匹配度。評估發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)園區(qū)編制數(shù)與企業(yè)服務(wù)需求不匹配，2024年為其增加編制名，重點(diǎn)用于引進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理、招商引資等專業(yè)人才，助力園區(qū)企業(yè)服務(wù)效率提升%。三是運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析預(yù)測用編需求。通過“編智墾利”系統(tǒng)分析近五年人員退休、辭職等數(shù)據(jù)，預(yù)測2024年全區(qū)事業(yè)單位自然減員將達(dá)名，據(jù)此預(yù)留%的編制用于補(bǔ)充新鮮血液。例如，預(yù)測部門2024年將有名人員退休，提前下達(dá)用編計(jì)劃*名，確保工作不斷檔。 （二）精準(zhǔn)規(guī)劃布局，優(yōu)化人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu) 一是實(shí)施“人才梯隊(duì)建設(shè)”專項(xiàng)計(jì)劃。根據(jù)事業(yè)單位人員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，2024年下達(dá)名專項(xiàng)計(jì)劃用于35歲以下、本科以上學(xué)歷人才招聘，占總計(jì)劃的%。單位通過專項(xiàng)計(jì)劃引進(jìn)名碩士研究生，使本單位35歲以下人員占比從*%提升至*%，學(xué)歷結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化 ……（未完，全文共3528字，當(dāng)前只顯示1960字，請閱讀下面提示信息。收藏在全區(qū)事業(yè)單位用編進(jìn)人工作會議上的講話） 上一篇：在縣廉潔征兵工作會議上的講話 下一篇：在區(qū)“八五”普法規(guī)劃中期工作推進(jìn)會議上的講話 相關(guān)欄目：人事 模范 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |