| 標題：在全市紅色思政教育深化推進會議上的講話 |
| 在全市紅色思政教育深化推進會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全市紅色思政教育深化推進會議，主要任務是深入學習貫徹_總書記關(guān)于思想政治工作和紅色基因傳承的重要論述，全面總結(jié)近年來我市紅色思政教育工作的成效與經(jīng)驗，分析當前面臨的形勢與挑戰(zhàn)，部署下一階段重點工作，動員全市上下進一步凝聚共識、創(chuàng)新舉措，推動紅色思政教育走深走實，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供堅強思想保證和強大精神動力。參加今天會議的有市委宣傳部、市教育局、團市委、市退役軍人事務局、市文旅局等市直部門主要負責同志，各縣（市、區(qū)）分管教育工作的領(lǐng)導及相關(guān)部門負責人，部分中小學校長、少先隊輔導員代表和紅色宣講員代表。剛才，團市委、*市退役軍人事務局、*區(qū)第一實驗小學作了匯報發(fā)言，講的都很好，我都同意，大家一定要落實好，下面，結(jié)合工作實際，我再講幾點意見。 一、肯定成效，紅色思政教育根基不斷筑牢 近年來，市委、市政府始終把紅色思政教育作為立德樹人的根本任務，以“賡續(xù)紅色血脈、培育時代新人”為目標，統(tǒng)籌整合紅色資源，創(chuàng)新教育形式載體，推動紅色思政教育融入學校教育、家庭教育、社會教育各環(huán)節(jié)，全市紅色思政教育呈現(xiàn)出“隊伍不斷壯大、載體持續(xù)豐富、成效日益凸顯”的良好態(tài)勢，為青少年健康成長注入了強大紅色動力。 （一）紅色宣講隊伍持續(xù)壯大，育人力量不斷匯聚 全市已組建各級各類紅色宣講隊伍120支，吸納宣講員2300余名，形成了“老黨員+老戰(zhàn)士+青年骨干+教師”的多元宣講矩陣。其中，由退役軍人組成的“老班長”紅色宣講團影響力最為廣泛，全市共組建市級“老班長”宣講團1個、縣級分團10個，吸納參戰(zhàn)老兵、榮立戰(zhàn)功的退役軍人等宣講員320名，平均年齡68歲，累計開展宣講活動860場，覆蓋青少年15萬人次。市“老班長”宣講團團長（注：此處為宣講員代號），雖已72歲高齡，仍堅持每月深入學校宣講不少于5場，用親身經(jīng)歷講述戰(zhàn)場故事，其主講的《戰(zhàn)壕里的入黨申請書》被評為全省優(yōu)秀紅色宣講課例。 青年宣講力量不斷充實，全市選拔培養(yǎng)青年紅 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1452字，正式會員可完整閱讀）…… 校外實踐基地不斷拓展，全市建立紅色研學實踐基地45個，涵蓋革命遺址、紀念館、烈士陵園等，推出“重走革命路”“紅色印記尋訪”等研學線路20條。*縣依托本地抗日根據(jù)地舊址，打造“少年學黨史”研學基地，開發(fā)“穿一次軍裝、走一段戰(zhàn)壕、聽一個故事、唱一首紅歌”的“四個一”體驗項目，每年接待中小學生研學團隊120個、3萬余人次，成為縣域紅色教育的重要載體。 （五）黨團隊一體化育人成效顯著，紅色基因代代相傳 全市深入推進黨、團、隊一體化育人鏈條建設，構(gòu)建起“小學少先隊啟蒙教育+初中共青團銜接教育+高中黨組織引領(lǐng)教育”的培育體系，累計發(fā)展少先隊員45萬名、共青團員12萬名，培養(yǎng)學生入黨積極分子8000余名。*市開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊日活動，每年“六一”“十一”等重要節(jié)點，組織全市少先隊員開展“向國旗敬禮”“尋訪紅色足跡”等活動，參與少先隊員達30萬人次，增強了少年兒童的家國情懷。 紅色教育與德育評價深度融合，*區(qū)將紅色思政教育納入學生綜合素質(zhì)評價體系，設置“紅色素養(yǎng)”指標，從參與活動次數(shù)、知識掌握程度、實踐表現(xiàn)等方面進行量化評分，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。實施以來，該區(qū)學生參與紅色教育活動的積極性顯著提升，參與率從65%提高至92%，涌現(xiàn)出“紅色小先鋒”1200名。*縣建立“紅色積分”制度，學生參加紅色宣講、志愿服務等活動可獲得積分，積分可兌換圖書、文具等物品，累計發(fā)放積分8萬分，有效激發(fā)了青少年參與紅色教育的內(nèi)生動力。 二、正視問題，紅色思政教育仍存短板與不足 在肯定成績的同時，我們必須清醒認識到，我市紅色思政教育工作與新時代育人要求相比、與青少年成長需求相比，仍存在一些短板和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： （一）教育覆蓋面存在差距，城鄉(xiāng)發(fā)展不夠均衡 紅色思政教育在城鄉(xiāng)之間、校際之間開展不平衡的問題較為突出。城區(qū)學校資源豐富、活動頻繁，而農(nóng)村學校受限于師資、場地等條件，紅色教育開展相對滯后。據(jù)統(tǒng)計，全市城區(qū)中小學平均每年開展紅色教育活動15場，而農(nóng)村中小學僅為6場，差距達50%；城區(qū)學校紅色教育專職教師配備率為70%，農(nóng)村學校僅為30%，部分偏遠農(nóng)村學校甚至沒有專門負責紅色教育的教師。 *縣的調(diào)查顯示，該縣農(nóng)村小學中，有40%從未開展過紅色研學實踐活動，60%的學生表示“只在課本上見過革命先烈事跡，沒有聽過現(xiàn)場宣講”。區(qū)鎮(zhèn)的3所農(nóng)村中學，因距離城區(qū)紅色場館較遠，加之交通不便，近三年組織學生參觀革命紀念館的次數(shù)均不超過2次，遠低于城區(qū)學校的年均8次，導致農(nóng)村青少年接受紅色教育的機會明顯不足。 （二）教育形式較為單一，吸引力感染力有待增強 部分地區(qū)和學校開展紅色思政教育仍以“單向灌輸”為主，形式局限于“聽講座、看影片、讀課文”，缺乏互動性、體驗性和創(chuàng)新性。*市教育局的調(diào)研顯示，全市45%的紅色思政課仍采用“教師講、學生聽”的傳統(tǒng)模式，僅有20%的學校運用情景模擬、角色扮演等創(chuàng)新形式；30%的紅色教育活動缺乏設計，簡單組織學生參觀場館、合影留念，沒有深度講解和互動環(huán)節(jié)，教育效果大打折扣。 線上教育資源開發(fā)不足，雖然部分地區(qū)開展了線上宣講，但內(nèi)容多為線下活動的簡單錄制，缺乏專門為青少年打造的短視頻、動漫、直播等新媒體產(chǎn)品。全市紅色教育類新媒體賬號粉絲量超過10萬的僅3個，短視頻平均播放量不足5000次，與青少年喜愛的娛樂類、科普類內(nèi)容相比，傳播力和影響力明顯偏弱，難以適應“互聯(lián)網(wǎng)原住民”一代的認知習慣。 （三）師資隊伍專業(yè)薄弱，育人能力有待提升 紅色思政教育師資隊伍存在“數(shù)量不足、專業(yè)不強、培訓不夠”的問題。全市中小學專職紅色思政課教師僅占教師總數(shù)的5%，80%的學校由語文、歷史教師兼任，這些教師普遍缺乏系統(tǒng)的黨史知識和宣講技巧培訓。*區(qū)的調(diào)查顯示，兼任紅色思政課的教師中，有60%表示“對黨史細節(jié)掌握不夠，擔心講錯”，50%認為“缺乏有效的教學方法，難以調(diào)動學生興趣”。 紅色宣講員隊伍管理不夠規(guī)范，部分宣講團存在“重組建、輕管理”“重數(shù)量、輕質(zhì)量”的現(xiàn)象。全市有30%的紅色宣講員未接受過系統(tǒng)培訓，宣講內(nèi)容隨意性較大，有的過于側(cè)重個人經(jīng)歷，缺乏思想提煉；有的內(nèi)容陳舊，難以結(jié)合新時代青少年的認知特點進行轉(zhuǎn)化，導致宣講效果不佳。*縣的“老班長”宣講團中，有15%的宣講員因年齡偏大、身體原因，難以適應頻繁的宣講任務，但因缺乏后備力量，只能勉強堅持，影響了宣講的持續(xù)性。 （四）協(xié)同育人機制不健全，部門聯(lián)動不夠緊密 紅色思政教育涉及宣傳、教育、團委、退役軍人事務、文旅等多個部門，但目前仍存在“各自為政、資源分散”的問題，尚未形成高效協(xié)同的工作格局。全市雖已建立紅色思政教育聯(lián)席會議制度，但年均召開會議僅2-3次，實質(zhì)性協(xié)調(diào)解決問題較少；部門之間信息共享不暢，教育部門掌握的學校需求與退役軍人事務部門的宣講資源、文旅部門的場館資源未能有效對接，導致“有資源的沒渠道、有需求的沒資源”。 社會力量參與度不高，企業(yè)、社會組織等參與紅色思政教育的渠道較窄，主要以資金捐贈為主，在課程開發(fā)、活動策劃、師資培訓等方面的深度參與不足。全市紅色思政教育社會化項目僅占15%，多數(shù)活動依賴政府部門組織，缺乏可持續(xù)的市場化運作模式，難以形成“政府主導、社會協(xié)同、多方參與”的育人合力。 （五）保障機制不夠完善，長效發(fā)展支撐不足 資金投入缺乏穩(wěn)定保障，全市紅色思政教育經(jīng)費主要依靠部門專項經(jīng)費和臨時撥款，未納入財政常態(tài)化預算，導致基層開展活動時常面臨“經(jīng)費短缺”的困境。*區(qū)教育局每年用于紅色思政教育的經(jīng)費僅50萬元，難以支撐課程開發(fā)、師資培訓、活動開展等需求，部分學校只能“象征性”開展活動，難以保證質(zhì)量。 考核評價體系尚未建立，紅色思政教育未納入地方政府和學校的績效考核指標，缺乏有效的督導檢查和激勵機制。全市有60%的縣（市、區(qū)）未將紅色思政教育納入教育督導范圍，40%的學校表示“紅色教育是‘軟任務’，不如教學成績重要”，導致基層推進紅色思政教育的積極性、主動性不足，工作容易出現(xiàn)“一陣風”現(xiàn)象。 三、聚焦重點，推動紅色思政教育高質(zhì)量發(fā)展 針對當前存在的問題，結(jié)合我市實際，下一步要以“筑牢紅色根基、創(chuàng)新教育形式、建強育人隊伍、深化協(xié)同聯(lián)動”為重點，推動紅色思政教育提質(zhì)增效，讓紅色基因在青少年心中生根發(fā)芽。 （一）建強紅色宣講隊伍，夯實育人主體力量 一是壯大專業(yè)宣講隊伍。實施“紅色宣講人才培育工程”，未來三年全市新增紅色宣講員1000名，其中面向退役軍人、老黨員選拔“銀發(fā)宣講員”300名，面向青年教師、大學生招募“青春宣講員”500名，面向中小學選拔培養(yǎng)“紅領(lǐng)巾宣講員”200名，形成老中青相結(jié)合的梯隊。*市要組建“紅色宣講人才庫”，對宣講員實行分級分類管理，根據(jù)專長分配宣講任務，如讓參戰(zhàn)老兵側(cè)重講述革命故事，青年骨干 ……（未完，全文共9411字，當前只顯示3776字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市紅色思政教育深化推進會議上的講話） 上一篇：在全市知識產(chǎn)權(quán)保護工作會議上的講話 下一篇：在全市“三夏”生產(chǎn)工作推進會議上的講話 相關(guān)欄目：七一黨建專題 教育 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |