| 標(biāo)題：學(xué)院教育實(shí)踐活動對照檢查材料 |
| 學(xué)院教育實(shí)踐活動對照檢查材料 根據(jù)省委和省交通運(yùn)輸廳黨組的文件精神，學(xué)院黨委通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、座談交流、網(wǎng)絡(luò)征詢等形式，向廣大師生員工征求院黨委在“四風(fēng)”上存在的突出問題。對照上級文件精神，學(xué)院黨委通過自我剖析和深刻反思，深感在貫徹和落實(shí)黨的群眾路線方面與人民群眾的期望還存在較大的差距和不足，需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。現(xiàn)將學(xué)院黨委在“四風(fēng)”方面的突出問題、原因和今后的整改思路剖析如下。 一、履職盡責(zé)的基本情況 在省交通運(yùn)輸廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行_、省委三十條規(guī)定、省交通運(yùn)輸廳黨組二十六條規(guī)定，自覺踐行黨的群眾路線，始終堅(jiān)持“立足交通、服務(wù)行業(yè)、面向社會”的辦學(xué)定位，取得了一定的成績。 在人才培養(yǎng)模式上，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，推行與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式；堅(jiān)持教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，建設(shè)航海、城市軌道交通等虛擬頂崗教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心；積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式；將企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，積極開展校企合作。在專業(yè)建設(shè)上，先后創(chuàng)辦航海類、城市軌道交通類專業(yè)群，創(chuàng)造了安徽省高等教育的兩個“唯一”，凸顯了我院“特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理”的特征。在民生工程上，近三年國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、黨員愛心捐助、勤工儉學(xué)和特困補(bǔ)助等足額打入學(xué)生賬戶，共計(jì)2000萬元。連續(xù)七年被評為安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)四年被評為安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位。在作風(fēng)效 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1146字，正式會員可完整閱讀）…… 在享樂主義方面：一是攻堅(jiān)克難的精神有所減弱，自我滿足情緒膨脹。在工作中，輕松的任務(wù)就愿意接受，困難的任務(wù)就不愿接受，或者推動不了。例如，每學(xué)期聽課制度、每學(xué)年到用人單位調(diào)研制度、校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，都存在落實(shí)不夠或流于形式的情況。另外，面對更加艱巨的任務(wù)和目標(biāo)，絕大部分領(lǐng)導(dǎo)干部比較安于現(xiàn)狀，滿足現(xiàn)有成績，不思更大的進(jìn)步，不能做到“走一步看三步”。二是憂患意識不強(qiáng)，缺乏經(jīng)過周密調(diào)研的長遠(yuǎn)規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子有一種我們學(xué)院是“安徽高校唯一”的自滿情緒，對兄弟院校的高明之處認(rèn)識不清，對兄弟院校在交通類專業(yè)上的競爭實(shí)力認(rèn)識不足，影響我院各主干專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展；對學(xué)院未來發(fā)展規(guī)劃思考不多，也沒有投入較多時間調(diào)研高職教育現(xiàn)狀和市場需求，拿不出比較詳細(xì)的可行性長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。三是存在明哲保身和好人主義思想。存在息事寧人和大事化小小事化了的思想，對有的同志的錯誤言行、不良苗頭，要么“睜一只眼閉一只眼”，要么提醒、批評、制止不及時。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對不公平的現(xiàn)象不愿意站出來主持公道，有種“事不關(guān)己，高高掛起”思想。四是對前沿的教育管理理論知識的學(xué)習(xí)缺乏動力。理論學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一，除了正常的黨委中心組理論學(xué)習(xí)外，只注重各自專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，不愿意投入更多精力、靜下心來刻苦鉆研前沿的教育管理理論知識。 在奢靡之風(fēng)方面：一是“三公”支出控制不夠。對有關(guān)“三公”支出的規(guī)章制度的落實(shí)不夠，沒有完全得到有效執(zhí)行，“三公”經(jīng)費(fèi)支出依然較大，公務(wù)用車管理制度需要進(jìn)一步完善和嚴(yán)格執(zhí)行。比如，存在個別部門公務(wù)先接待后補(bǔ)審批程序，先用車后補(bǔ)手續(xù)等。二是公務(wù)活動中還有講排場、講攀比的問題。在一些大的集體活動中，還存在著一些片面追求高標(biāo)準(zhǔn)、求花樣、重形式、辦事大手大腳的現(xiàn)象。比如，運(yùn)動會放氣球、擺鮮花，學(xué)生統(tǒng)一訂服裝而運(yùn)動會結(jié)束后基本都不穿等。三是有關(guān)廉政的制度落實(shí)不夠。盡管大的原則堅(jiān)持住了，在一些小的細(xì)節(jié)方面還是做得不夠。有時不能完全謝絕吃請和一些人情來往。四是艱苦奮斗的作風(fēng)不能始終保持，不能切實(shí)做到與師生員工同甘共苦。在親身感受師生員工的學(xué)習(xí)、生活、工作方面做得不夠，生活水準(zhǔn)高于絕大部分師生員工的生活標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)離他們的生活圈子，做不到切身感受他們最關(guān)心的問題和最需要解決的困難。比如，食堂飯菜質(zhì)量不能親自去嘗嘗，學(xué)生宿舍衛(wèi)生不能親自去看看，青年單身教師食宿是否方便等。 三、深挖思想根源，深刻剖析“四風(fēng)”問題的原因 針對上述突出問題，院黨委深刻剖析了根源、查找了原因。 一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對理想信念認(rèn)識不夠清晰。院黨委一直堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)自覺性、主動性不夠，有時還認(rèn)為我們是理工科高校，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)性比較強(qiáng)的東西，政治理論學(xué)習(xí)實(shí)用性不夠強(qiáng)，這樣就不能在政治理論內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐意義學(xué)習(xí)上下功夫，也就導(dǎo)致政治理論很難進(jìn)入到實(shí)踐中，就算勉強(qiáng)進(jìn)入也不能和實(shí)踐緊密地結(jié)合。另外，對政治理論學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠深入，就不能準(zhǔn)確地辨別科學(xué)的理想信念與不健康的不科學(xué)的思想在內(nèi)容和形式上的區(qū)別，理想信念或多或少受到一定程度的影響。 二是世界觀、人生觀、價值觀上不夠純潔，偶爾出現(xiàn)失位。一個人有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀、價值觀。錯誤的世界觀，容易滋生唯心主義、經(jīng)驗(yàn)主義、主觀主義，致使主觀不能反映客觀、思想行為不符合客觀實(shí)際情況，從而滋生了錯誤的人生觀、價值觀。學(xué)院作為一個理工科為主的高職院校，平時注重培養(yǎng)高級技能人才，而對世界觀、人生觀、價值觀的教育重視不夠，一定程度上影響了師生員工正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)和踐行。近年來，教師中有個別學(xué)術(shù)不端的行為、學(xué)生中有個別嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、學(xué)生就業(yè)不愿意去基層和生產(chǎn)一線、領(lǐng)導(dǎo)干部工作時拈輕怕重就是三觀的暫時失位，沒有弄清楚自己的奮斗目標(biāo)、價值取向、價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)際行動偏離了正確的世界觀、人生觀、價值觀。 三是驕傲自滿，安于現(xiàn)狀，改革創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神有所弱化�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退�！睂ΜF(xiàn)有成績的自滿，不思進(jìn)取，就是退步。高職教育競爭激烈，如不能保持持續(xù)發(fā)展就要被淘汰，如始終沉浸在成績中不能自拔就注定要失敗。當(dāng)前，隨著學(xué)院先后建成省級和正在建設(shè)國家級示范院校，加之生活水平比以前有明顯的提高，大家都有自我滿足的感覺，總有一種依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢啃老本的思想，怕吃苦、怕奮斗、怕困難，淡忘了改革創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神，放松了團(tuán)結(jié)師生員工，不愿意同師生員工一起思考未來，從而疏遠(yuǎn)了師生員工，也不關(guān)心他們的心聲和追求。 四是權(quán)力觀不夠端正，制度約束監(jiān)督不夠有力。權(quán)力觀不夠端正，就是將自己置于制度之上，用自己的權(quán)力代替制度，用行政命令代替一切管理。所以，制定了不少好的制度和規(guī)定，但用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事沒有很好地貫徹落實(shí)。在監(jiān)督機(jī)制上也沒落實(shí)好，個別領(lǐng)導(dǎo)干部自我監(jiān)督不強(qiáng)，也就不能很好地發(fā)揮模范帶頭作用；將師生員工完全置于被動管理者，沒有讓他們行使制度賦予監(jiān)督權(quán)力，也就沒有很好地發(fā)揮yu論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用。 三、注重取得實(shí)效，認(rèn)真制定整改思路和措施 在廣泛征求意見、認(rèn)真查擺問題、深刻剖析原因的基礎(chǔ)上，院黨委制定總體思路和整改方案，立行立改，有的逐步實(shí)施。 （一）總體思路 深入貫徹黨的十八大精神和中央、省委、省廳黨組的部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容 ……（未完，全文共6188字，當(dāng)前只顯示2979字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)院教育實(shí)踐活動對照檢查材料） 上一篇：關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作會議講話 下一篇：辦公室關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 大學(xué)生 社會實(shí)踐 創(chuàng)建活動 督查 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |