| 標題：縣委教育工委2018年度工作總結 |
| 縣委教育工委2018年度工作總結 一年來，在縣委、政府的正確領導下，縣委教育工委緊緊圍繞縣委、政府中心工作和年初計劃，以_新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨要求，認真貫徹落實中央、教育部和省市縣黨建工作重大部署，嚴格落實中小學黨建工作責任，緊緊圍繞把中小學校黨組織建設成“五強五好”的基層戰(zhàn)斗堡壘為目標，以黨建工作引領學校各項工作，取得了突出成績�，F(xiàn)將2018年度工作開展情況匯報如下。 一、工作開展情況 （一）緊扣一個“核心”，堅持正確辦學方向 堅持以_新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，緊扣“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”這一核心，堅持辦學正確政治方向不偏離。一是強化組織領導�？h委教育工委始終把中小學校黨建工作牢牢抓在手上，工委會定期研究推動，明確提出包片班子成員和各黨支部書記作為責任人。同時，進一步理順黨組織關系（縣委教育工委轄44個黨支部，4個黨總支），將全縣中小學校黨組織整建制劃轉教育工委統(tǒng)一管理，不斷強化對教育教學工作的政治引領，為提升全縣教育教學水平提供堅強組織保證。二是強化基本保障。根據工作需要各支部配齊配強黨務工作者，黨建經費納入學校年度經費預算安排，支部整合利用學�，F(xiàn)有場所，設立黨員活動 ……（快文網http://www.hancun.net省略911字，正式會員可完整閱讀）…… （三）鍛造一支“隊伍”，踐行立德樹人宗旨 堅持以建設高素質專業(yè)化教師隊伍為重點，推進“云嶺紅燭•育人先鋒”品牌創(chuàng)建。一是聚焦政治過硬。以“云嶺紅燭•育人先鋒”創(chuàng)建活動為引領，以_新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為核心內容，開展中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作，_總書記提出的愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育活動、“國旗下的演講”、“送教下鄉(xiāng)”、“三聯(lián)三為”等活動，讓教師隊伍增強“四個意識”、樹牢“四個自信”。二是聚焦能力過硬。大力實施名校長、名師、校（園）長后備人才庫“雙培養(yǎng)”工程，組建“名師工作室”，采取上掛、外派和“國培”“省培”等方式精準施策，著力培養(yǎng)一批名優(yōu)教師和學科帶頭人。2018年共開展各類教師培訓活動84次，542人次參加省、市、縣級38個名師工作室教學研討。1021名中小學教師參與了普洱市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓“高效課堂的動力激發(fā)與資源優(yōu)化”專題培訓學習，截止2018年11月底，我縣共完成各級各類教師培訓達5270人次，其中國家、省級培訓達517人次。三是聚焦師風過硬。制定《江城縣教師師德師風考核辦法》，構建師德教育新機制。開展“身邊榜樣”、“云嶺紅燭•育人先鋒”、“學思踐悟黨的十九大精神”、“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”為主題的征文比賽和道德模范學習宣傳教育活動、“緬懷先烈不忘初心”黨性教育等活動。例如：整董中心完小黨支部組織開展了“三亮三比三評三滿意”活動，通過制定體現(xiàn)工作實際的合格黨員標準，佩戴黨徽并擺放“黨員先鋒崗”桌牌，簽訂并公開展示《黨員承諾書》，組織黨員“亮標準、亮身份、亮承諾”；通過組織“云嶺紅燭•育人先鋒”創(chuàng)建活動，大力選樹工作能力強、工作作風硬、工作業(yè)績好的先進典型，引導黨員“比能力、比作風、比業(yè)績”；通過家庭委員會、學生、教師評選出當年最受歡迎的教師；通過“三亮三比三評”，圍繞“讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”目標，用身邊人身邊事教育引導全體教師做“四有”老師，以高尚的師德和優(yōu)良的師風引導學生全面發(fā)展。 （四）做實一批“品牌”，辦好人民滿意教育 不斷豐富工作載體，實現(xiàn)黨建工作與教育教學改革發(fā)展工作互促共進，著力打響“教育名縣”品牌。一是打造紅色教育品牌。以“傳承紅色基因”為主題，用好“一山（山神廟埡口阻擊戰(zhàn)遺址）一陵（烈士陵園）一館（召存信展示館）”等紅色文化資源，廣泛開展“不忘初心·青春向黨”、“紅領巾心向黨”、“我們的節(jié)日”、“國旗下講話”和“紅旗飄飄引我成長”等主題活動，抓實紅色文化進校園，讓全縣師生知黨史、感黨恩、跟黨走。二是打造惠民教育品牌。統(tǒng)籌推進學前、義務教育、高中和職中發(fā)展，釋放教育惠民最大紅利。制定《江城縣教育精準扶貧實施方案》等政策措施，2018年度累計資助貧困學生41330人次，3957.21萬元，投入5209.01萬元改善基礎教育條件，教育扶貧取得顯著成效。三是打造“三江教育”品牌。全縣確定3所中小學校黨建工作示范點（縣一中、整董鎮(zhèn)中心完小和勐康小學），以“學校黨建陣地建設好、黨的組織班子建設好、學校黨員隊伍建設好、黨建工作機制建設好、學校發(fā)展工作業(yè)績好、黨建特色主題突出好”“六個好”為主要內容，在全縣全面開展中小學校黨建規(guī)范化建設。 二、存在問題及原因分析 （一）存在的問題 1.重使用、輕培養(yǎng)。學校的發(fā)展主要取決于教學目標的實現(xiàn)。由于學校黨建隊伍平時主要是陷于紛繁復雜的教學工作事務中，繼續(xù)教育、培養(yǎng)也集中于教學能力的提升機會，很少顧及于黨建業(yè)務提升和黨性教育。而一些學校領導又往往出于各方面的原因，對抓黨建促教學研究不夠、辦法不多，導致黨務干部重使用、輕培養(yǎng)。 2.投入不足，硬件設施配備不足。由于江城縣是國家級深度貧困縣，縣財力薄弱，教育經費投入及辦學條件遠不能滿足教育發(fā)展的需要。即使近幾年來學校辦學條件不斷改善，但仍存在部分學校校舍不足、運動場地不足和現(xiàn) ……（未完，全文共4262字，當前只顯示2367字，請閱讀下面提示信息。收藏縣委教育工委2018年度工作總結） 上一篇：2018年度理論武裝和意識形態(tài)工作自查報告 下一篇：在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論專題組織生活會的個人對照檢查剖析材料 相關欄目：黨委 共青團 五一和五四節(jié)日專題 教育 工委 幼兒園 年終總結 工作總結 個人總結 |