| 標(biāo)題：“雙減”政策推行校長(zhǎng)發(fā)言稿3篇 |
| “雙減”政策推行校長(zhǎng)發(fā)言稿3篇 “雙減”政策推行校長(zhǎng)發(fā)言稿1 “雙減”政策推行之后，有些家長(zhǎng)也有焦慮、擔(dān)憂，但我們教育人用富有成效的實(shí)踐作答：“雙減”不但能夠減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且可以提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。 “雙減”本質(zhì)上是全面落實(shí)黨的教育方針，追求育人的高質(zhì)量。 一方面要踩住“剎車”，把學(xué)生從過(guò)去繁重的作業(yè)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，另一方面也要為學(xué)校教育迭代踩下“油門”，重構(gòu)全面落實(shí)兒童素質(zhì)教育的高質(zhì)量學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。 “雙減”之后，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始利用課余時(shí)間，或從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，或走向戶外進(jìn)行體育鍛煉，或捧起課外書(shū)、拾起畫(huà)筆，打卡書(shū)店、博物館等，投入更廣闊的興趣天地。 “減”負(fù)擔(dān)也要“漲”興趣，孩子們有了更多_時(shí)間做自 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略615字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在作業(yè)管理中，學(xué)校注重探索作業(yè)新形式，豐富作業(yè)的內(nèi)涵。學(xué)生把在家中用花盆種植的大蒜、蔥、鮮花等植物帶到這里展示，交“種植作業(yè)”。“雙減”工作啟動(dòng)后，學(xué)校把課堂教學(xué)與勞動(dòng)教育、強(qiáng)身健體結(jié)合起來(lái)。 減負(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，久久為功。各地學(xué)校和家長(zhǎng)代表紛紛表示，落實(shí)“雙減”還需要教育評(píng)價(jià)體系改革深化、社會(huì)用人評(píng)價(jià)導(dǎo)向變革，讓人才成長(zhǎng)通道更多元、更寬廣，形成人盡其才的良好教育生態(tài)。 “雙減”與“雙增”同樣重要校長(zhǎng)發(fā)言稿2 教育部推進(jìn)“雙減”的同時(shí)推動(dòng)“雙增”：首先是在減輕校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)后，在課程安排和課后延時(shí)服務(wù)中增加學(xué)生參加戶外活動(dòng)、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)；其次是在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定中，將體育和美育培訓(xùn)列為非學(xué)科類培訓(xùn)，學(xué)生接受體育和美育培訓(xùn)的時(shí)間將大大增加。 做好防控學(xué)生近視、控制肥胖率等具體工作，反映的是對(duì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的綜合考量。學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，包括身心健康、人際交往、創(chuàng)新創(chuàng)造、統(tǒng)籌組織、社會(huì)參與等多方面素質(zhì)發(fā)展，都可以通過(guò)“雙增”得到強(qiáng)化與提升�！半p增”促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，既體現(xiàn)為學(xué)科教育與非學(xué)科教育（體育、美育等）的結(jié)合，也體現(xiàn)為校內(nèi)學(xué)習(xí)培養(yǎng)與校外培訓(xùn)實(shí)踐的結(jié)合，還體現(xiàn)為學(xué)校教育與社會(huì)教育的結(jié)合。 做好這三方面的結(jié)合，學(xué)生才算是接受了規(guī)范、完整的教育，這樣的教育才有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展�！半p增”不但有利于推動(dòng)“大教育”模式轉(zhuǎn)變，也有利于從學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)多方面推動(dòng)“大教育”觀念轉(zhuǎn)變。 “雙增”的重點(diǎn)之一是體育教育。義務(wù)教育階段和高中階段學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課（國(guó)家鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課），不斷拓寬課程領(lǐng)域，增加課時(shí)并豐富課程內(nèi)容。應(yīng)積極統(tǒng)籌整合社會(huì)資源，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等渠道提供學(xué)生體育教育培訓(xùn)服務(wù)；完善學(xué)校和公共體育場(chǎng)館開(kāi)放互促共進(jìn)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校和社會(huì)體育場(chǎng)館合作開(kāi)設(shè)體育課程；統(tǒng)籌好學(xué)校和社會(huì)資源，城市和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)優(yōu)先統(tǒng)籌學(xué)生體育鍛煉需要，等等。 “雙增”的重點(diǎn)之二是美育教育。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力、涵養(yǎng)人文精神和厚植創(chuàng)新意識(shí)的教育。 義務(wù)教育階段應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)；高中階段應(yīng)豐富審美體驗(yàn)，開(kāi)闊人文視野，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀、文化觀。應(yīng)加強(qiáng)美育的社會(huì)資源供給，學(xué)校應(yīng)積極探索與社會(huì)公共文化藝術(shù)場(chǎng)館、文藝院團(tuán)合作開(kāi)設(shè)美育課程；整合校內(nèi)、校外資源開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半”問(wèn)題的有效途徑和中小學(xué)生課后 ……（未完，全文共2656字，當(dāng)前只顯示1598字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏“雙減”政策推行校長(zhǎng)發(fā)言稿3篇） 上一篇：推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法宣傳普及和貫徹實(shí)施發(fā)言稿2篇 下一篇：全市依法治理創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位匯報(bào)材料 相關(guān)欄目：會(huì)議發(fā)言 |