| 標題：縣委常委班子黨史學習教育“五個帶頭”專題民主生活會對照檢查材料 |
| 縣委常委班子黨史學習教育“五個帶頭”專題民主生活會對照檢查材料 2020年民主生活會查找*個方面**個問題，2021年嚴肅換屆紀律專題民主生活會查找*個方面**個問題，縣委常委班子切實提高政治站位，扛牢政治責任，落實整改措施，經對照檢查，已按時序要求完成整改。按照市委關于黨史學習教育專題民主生活會總體要求，縣委常委班子認真學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆六中全會和省委十一屆十次全會、市委五屆二次全會精神，緊扣民主生活會主題，會前認真開展學習研討，聽取吸納基層黨組織和黨員群眾提出的**個方面**條意見建議，深入開展談心談話，查擺突出問題，深刻剖析原因，明確努力方向和整改措施�，F(xiàn)將有關情況報告如下： 一、存在的問題 （一）在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面。 一是政治理論學習不夠深入。對_新時代中國特色社會主義思想的認識不夠全面，學習研討不夠系統(tǒng)深入 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略672字，正式會員可完整閱讀）…… （四）帶頭學習運用當在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗等方面。 一是居安思危的憂患意識有所弱化。黨組班子能夠清醒地認識到百年未有之大變局的嚴峻形勢，熟知應對風險、解除憂患的重要性和緊迫性，但面對總體向好的疫情防控形勢，有效恢復的經濟現(xiàn)狀，產生了麻痹思想和僥幸心理，居安思危的憂患意識不夠強烈。比如，在推動工作中，常常只求工作的順利開展，忽略了經濟風險、社會風險等潛在風險隱患。 二是應對風險挑戰(zhàn)的能力本領不夠過硬。黨組班子能夠嫻熟的應對常規(guī)、經驗類問題，但面對新時期風險挑戰(zhàn)的多樣性、復雜性，駕馭風險的能力本領還不夠硬，不能有效的回應社會風險治理需求。比如，凡是從壞處著眼、往好處努力的底線思維不強，發(fā)現(xiàn)隱患的敏銳性不夠、對隱患苗頭重視不夠，存在面對風險慌張、處理問題思路不清晰、思考不全面等現(xiàn)象。三是不斷取得勝利的闖勁不夠持久。黨組班子敢于斗爭、善于斗爭，一年中打了不少硬仗、破解了不少難題，攻堅能力得到了加強，但對不斷取得勝利和榮光的向往、闖勁還不夠持久，一些需要長期堅持、久久為功推進的工作會出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如，在夯實基層基礎保障、做群眾工作等方面能力經驗還不足等問題。 （五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗等方面。執(zhí)行紀律仍需加強。對分管領域的黨員干部日常監(jiān)督管理還不夠嚴格，對出現(xiàn)的問題有時沒有及時嚴肅批評，存在高舉輕放現(xiàn)象。比如，對基層干部談話提醒較少，不能及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，抓早抓小做得不夠，還存在部分基層黨組織管理渙散、紀律松弛現(xiàn)象。作風建設仍需加壓。比如，辦事拖拉、能推則推思想有冒頭傾向，對基層服務意識不夠強，為基層減負做的不夠好，提要求多一些，幫助解決問題少了些。二是違法斗爭仍需深入。黨組班子能夠積極面對消極腐敗，持之以恒正風肅紀，自覺抵制誘惑侵蝕，但對身邊人違法違紀行為存在不想管、不敢管、視而不見等心里，缺乏有效監(jiān)督。比如，看到身邊人“步步淪陷”時，獨善其身、睜一只眼閉一只眼的思想占據(jù)上風，不想、不敢檢舉揭發(fā)，缺乏與違紀違法英勇斗爭的勇氣和決心。 二、原因剖析 （一）政治站位仍需提升。有時認為自己經過組織多年的培養(yǎng)教育，世界觀、人生觀上沒有大問題，在黨性鍛煉上產生了懈怠心理，不知不覺放松了對世界觀、人生觀和價值觀的加強改造，沒有經常在嚴肅的政治生活中錘煉黨性，距離高標準、嚴要求還有一定差距，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高有所放松。 （二）學習勁頭有所下降。平 ……（未完，全文共2901字，當前只顯示1746字，請閱讀下面提示信息。收藏縣委常委班子黨史學習教育“五個帶頭”專題民主生活會對照檢查材料） 上一篇：縣組織部長黨史學習教育“五個帶頭”專題民主生活會發(fā)言提綱 下一篇：市政府辦班子成員2021年度民主生活會“五個帶頭”個人對照檢查發(fā)言提綱 相關欄目：黨委 共青團 五一和五四節(jié)日專題 換屆 學習體會 學習材料 教育 檢察院 黨務講話 生活會 督查 模范 剖析整改 申報材料 |