| 標(biāo)題：在2022年多元協(xié)同深入推進(jìn)“雙減”工作會(huì)上的講話 |
| 在2022年多元協(xié)同深入推進(jìn)“雙減”工作會(huì)上的講話 去年*月以來，我市作為全國義務(wù)教育“雙減”工作*個(gè)試點(diǎn)城市之一，在扎實(shí)開展“雙減”工作上取得了階段性成果。但同時(shí)，我們也要直面在推行“雙減”政策的過程中出現(xiàn)的不少無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。首先，從學(xué)校內(nèi)部來看：學(xué)校延時(shí)服務(wù)期間的課程，由各校結(jié)合自身辦學(xué)特色自主開發(fā)，由于師資力量、教學(xué)精力有限，所以課程仍不夠豐富，無法完全吸引學(xué)生，尤其低年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)更為明顯；“雙減”政策下的教師普遍在校工作時(shí)間接近**個(gè)小時(shí)，直接導(dǎo)致全校教職工政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研修培訓(xùn)時(shí)間無法保證。正常課務(wù)、午休、延時(shí)服務(wù)，再 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略460字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、強(qiáng)化政策落地。 《意見》指出：課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，學(xué)�？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。然而，各校目前并未切實(shí)推行此項(xiàng)制度，因此，建議積極探索推行“彈性上下班”，并出臺(tái)相關(guān)制度和細(xì)則，各校可根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)要求，比如課后服務(wù)時(shí)間“儲(chǔ)蓄制”，積分兌換“雙減假”，為教師提供“延時(shí)服務(wù)餐點(diǎn)”“平價(jià)放心菜”等。同時(shí)，切實(shí)規(guī)范進(jìn)校園事務(wù)，壓減壓縮非必要工作，并依據(jù)國家中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，核定、補(bǔ)齊空缺編制，配齊各學(xué)科專職教師、校醫(yī)等，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。 三、促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)。 “雙減”落地之后，學(xué)生的課余時(shí)間明顯增加，不少原來把孩子放在機(jī)構(gòu)參加學(xué)科培訓(xùn)的家長(zhǎng)，就變得格外焦慮，總覺得不能讓自己的孩子輸在起跑線上，于是，滋生出水漲船高的“地下培訓(xùn)”。也有部分家長(zhǎng)完全放手，認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)就是學(xué)校的事情。其實(shí)，“雙減”是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育主管部門，乃至整個(gè)社會(huì)的“協(xié)同減負(fù)”�！半p減”后的家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，怎么做？同樣是需要用心回答的時(shí)代命題。建議大力推行2022年*月*日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，明確家庭教育的新方法、新思路，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)的家庭教育。同時(shí)，要謹(jǐn)防校外學(xué)科類培訓(xùn)改頭換面，異化返潮，徹底清理校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要各職能部門聯(lián)合執(zhí)法。 四、落實(shí)多元保障。 建議錯(cuò)峰放學(xué)拉大時(shí)間間隔，用時(shí)間贏得空間。目前全市各小學(xué)放學(xué)時(shí)間集中在**:**～**:**之間，按照年段分低、中、高三批放學(xué)，每批間隔時(shí)間為**分鐘左 ……（未完，全文共1987字，當(dāng)前只顯示1196字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在2022年多元協(xié)同深入推進(jìn)“雙減”工作會(huì)上的講話） 上一篇：在2022年全區(qū)三級(jí)干部大會(huì)上的講話 下一篇：市委書記在市委六屆一次全會(huì)上的發(fā)言 相關(guān)欄目：開學(xué) |