| 標(biāo)題：2023年主題教育專題民主生活會六個方面查擺問題素材匯編（316條） |
| 2023年主題教育專題民主生活會六個方面查擺問題素材匯編（316條） （一）在理論學(xué)習(xí)方面（60條） 1.學(xué)懂弄通還不到位。在理論學(xué)習(xí)方面還存在著不夠系統(tǒng)、不夠深入問題，有時候就理論學(xué)理論，往往是參加集中學(xué)習(xí)多、個人自主學(xué)習(xí)少，沒有很好地學(xué)原文、讀原著、悟原理，距離學(xué)懂、弄通、做實的要求仍有一定差距。 2.內(nèi)化轉(zhuǎn)化還不到位。對于_總書記提出的一系列新思想、新理論、新戰(zhàn)略，尤其對全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求、重大原則和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略部署等重大理論實踐問題，雖然能夠認(rèn)真理解領(lǐng)悟，努力內(nèi)化為科學(xué)的世界觀、方法論，但有時還存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，眼界不夠?qū)拸V、思維不夠開拓，缺少管用有效的辦法舉措。 3.指導(dǎo)實踐還不到位。能夠自覺從_新時代中國特色社會主義思想中找觀點、找立場、找方法，解決發(fā)展實際問題。但在具體實踐中，還存在薄弱環(huán)節(jié)，比如，全市的*還不托底、*管理建設(shè)水平仍需提升等問題，這些長期積累的深層次矛盾必須用發(fā)展的視角逐一破解，不斷推動全市*工作健康向好發(fā)展。 4.學(xué)習(xí)主動性仍然不足。有時不能處理好工學(xué)矛盾，導(dǎo)致主動學(xué)習(xí)的能動性、系統(tǒng)性不夠強，存在以干代學(xué)現(xiàn)象。有時以實用主義對待學(xué)習(xí)，急用先學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，學(xué)習(xí)不深不透不系統(tǒng)。 5.入腦入心還不夠。由于事務(wù)性工作較多，靜下心學(xué)習(xí)的時間較少，更多的側(cè)重于看看報紙、讀讀材料、聽聽講座，沒有很好地學(xué)原文、讀原著、悟原理，距離學(xué)懂、弄通、做實的要求仍有一定差距。 6.內(nèi)化轉(zhuǎn)化還不夠。對黨的創(chuàng)新理論中蘊涵的世界觀方法論，把握不夠系統(tǒng)全面，沒有真正做到“知其言更知其義、知其然更知其所以然”，沒有真正形成自覺、養(yǎng)成習(xí)慣。 7.指導(dǎo)實踐還不夠。從_新時代中國特色社會主義思想中找觀點找立場找方法還有差距，眼界還不夠?qū)拸V、思維還不夠開闊。在熟練運用理論指導(dǎo)實踐、破解難題、推動發(fā)展方面還有差距。 8.對新思想的學(xué)習(xí)還不夠深入。理論學(xué)習(xí)的深度不夠，特別是對_新時代中國特色社會主義思想理解不夠深刻、把握不夠系統(tǒng)、運用不夠自覺，對新形勢、新情況、新問題、新任務(wù)，有時還不能從理論高度去分析把握，在精研深思上缺乏鉆勁和恒心，在中心組學(xué)習(xí)研討時，對如何結(jié)合分管領(lǐng)域工作，以_新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)發(fā)展實踐思之不深、謀之不實、研之不透，未能真正做到知行合一、學(xué)用相長。 9.對學(xué)用的結(jié)合還不夠好。在實際工作中，運用_新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐還不夠靈活嫻熟，對黨和國家的方針政策和_總書記系列講話精神把握還不夠精準(zhǔn)，容易用慣性思維思考問題、推動工作。 10.在領(lǐng)悟真理魅力、強化思想引領(lǐng)上有不足。雖然能深刻認(rèn)識到這一點，為此建立并堅持逢會必學(xué)“第一議題”制度，但有時還存在僅僅停留在學(xué)的層面上，在政治上對其中蘊含的真理魅力、深刻內(nèi)涵理解還不夠深、不夠透。 11.在把握思想體系、領(lǐng)悟精髓要義上有不足。_新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通，雖然很重視學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，年初便制定理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃，但還是一定程度上存在淺表化、碎片化現(xiàn)象，從整體上讀懂吃透、從體系上系統(tǒng)把握還不夠。 12.在理論聯(lián)系實際、推動轉(zhuǎn)化運用上有不足。理論的學(xué)習(xí)在于指導(dǎo)實踐，對此，我也十分注重，黨的二十大勝利召開后，對照總書記大會講話精神，深入到基層一線開展調(diào)研，找準(zhǔn)理論指導(dǎo)實踐的切入點，并形成專題調(diào)研報告，但在工作中還存在轉(zhuǎn)化不快、標(biāo)準(zhǔn)不高等不足。 13.滿足于學(xué)了、寫了、念了、記了_新時代中國特色社會主義思想，真正用_新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐還有不小的差距，真正用_新時代中國特色社會主義思想武裝全體干部的頭腦還有不小的差距。 14.學(xué)懂方面。理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)形式單一，僅僅滿足于聽說讀寫的初級層面，對自己降格以求，“充電”和“補鈣”的自 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略2718字，正式會員可完整閱讀）…… 48.掌握馬克思主義理論的深度不夠，政z-m感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度有待提升。 49.自覺踐行_新時代中國特色社會主義思想不夠有力，用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，用以觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，積極識變應(yīng)變求變還有待加強。 50.“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”。這四句話體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識與實踐相結(jié)合、理論與實際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，但對標(biāo)對表，在“強黨性、重實踐、建新功”方面還有待加強。 51.聯(lián)系歷史實際學(xué)，做到學(xué)而信方面做得不夠：未能結(jié)合百年黨史特別是過去五年、新時代十年偉大成就，結(jié)合近年來黨的檢察事業(yè)的跨越式發(fā)展，深刻把握_新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，從漸悟走向頓悟，掌握馬克思主義立場觀點方法，在學(xué)習(xí)中筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。 52.學(xué)習(xí)中存在碎片化、片面性，不能只見樹木、不見森林的問題。 53.未能準(zhǔn)確把握包括“六個必須堅持”在內(nèi)的_新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，在認(rèn)識問題、分析問題、開展工作方面還有一定的提升空間。 54.“第二個結(jié)合”是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“第二個結(jié)合”的歷史意義、豐富內(nèi)涵方面還有提升空間。 55.在深化對馬克思主義這個魂脈、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個根脈的研究基礎(chǔ)上，講清楚“十三個堅持”的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)、立論依據(jù)、內(nèi)在邏輯，推進(jìn)對_總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的體系化、學(xué)理化研究闡釋方面還做得不夠。 56.有的淺嘗輒止，知其言不知其義，知其然不知其所以然，一知半解而渾然不知；有的自以為是，用死記硬背代替融會貫通，用生搬硬套代替活學(xué)活用，學(xué)用相長被拋擲腦后；有的定力不足，理論學(xué)習(xí)跟著感覺走、跟著情緒走，熱一陣子冷一陣子，緊一陣子松一陣子，持之以恒則成為空話。凡此種種，猶如霧里看花、盲人摸象，看似積極主動、實質(zhì)消極被動，導(dǎo)致生動的理論難以引發(fā)生動的學(xué)習(xí)，理論武裝的實效性自然大打折扣。 57.沒做到注重加強思考研討�！皩W(xué)而不思則罔”方面做得不夠，死記硬背而不思考不理解的問題一定程度存在，做不到活學(xué)活用。 58.未能做到自覺運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，在學(xué)得更深、悟得更透、踐行更加自覺方面還有待加強。 59.帶著問題意識、實踐導(dǎo)向來學(xué)做得不夠，沒有讓深刻理論和鮮活實踐發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，理論學(xué)習(xí)更多停留在形式上。 60.用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，用以觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，積極識變應(yīng)變求變，解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問題做得不夠。 （二）在政治素質(zhì)方面（39條） 1.政治上的成熟度還有差距。有時受多元思潮、多樣環(huán)境、多重考驗的影響，對一些發(fā)展中的問題、改革中的矛盾也存在霧里看花、似是而非的問題，認(rèn)為只要在大是大非的原則性問題上站穩(wěn)腳跟、不迷失方向就行，在始終保持憂患意識，增強政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力上還要下更大的功夫。 2.視野上的開闊度還有差距。在吃透中央精神、準(zhǔn)確把握中央和省市工作的重心和節(jié)奏上，自己的思考深度、站位高度、工作力度還不夠，缺乏更近一步、更深一層，比如圍繞**建設(shè)發(fā)展大局去統(tǒng)籌擺布力度還不夠，在推動**、基礎(chǔ)建設(shè)、人才隊伍建設(shè)的視野還需開闊。 3.黨性上的自省度還有差距。雖然與班子成員間能夠開展經(jīng)常性談心談話，但工作碰頭、談具體事務(wù)多，敞開心扉談思想、講問題少，在這方面仍需改進(jìn)加強。 4.政治上緊迫感不夠。未能從政治高度和歷史責(zé)任高度進(jìn)一步認(rèn)清堅定理想信念的重要性和緊迫感，認(rèn)為自己是老黨員，有政治定力，自我約束力，不會違反法律法規(guī)、制度規(guī)章，主觀上放松了對自身理想信念的鍛造培養(yǎng)。 5.對于當(dāng)前黨、國家和軍隊事業(yè)發(fā)展進(jìn)入一個新的歷史時期預(yù)料不足，自覺應(yīng)對“四大考驗”、抵制“四種危險”的心理準(zhǔn)備不足，對黨感恩崇拜多，憂患反思少，遇到身邊的一些同志流露消極言論、小道消息，雖然心理不認(rèn)同，但礙于情面沒有進(jìn)行理直氣壯、義正辭嚴(yán)地予以糾正、駁斥和制止。 6.自覺主動學(xué)習(xí)黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律還不深入，一些重點條款記不住，停留在現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，還沒有真正做到入腦入心，融入血脈，注入靈魂，對如何結(jié)合實踐，強化黨性鍛煉，主動踐行黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律的思考還不夠，滿足于上級怎么安排，自己就怎么做。 7.嚴(yán)守政治紀(jì)律敏銳性有所松懈。存在自我要求放松的問題，對單位內(nèi)外的一些不良現(xiàn)象和不負(fù)責(zé)任的錯誤言論警惕性不夠、辨別力不強、批評力度小，存在搞一團(tuán)和氣、好人主義的情況。 8.嚴(yán)守組織紀(jì)律主動性有待提高。存在議事、決策隨聲附和的情況，對自己不熟悉的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和不直接負(fù)責(zé)的工作方面主動思考不夠，有事不關(guān)己的心理。有時下基層時，聽基層群眾說的少，深入基層主動了解少，對群眾、基層的一些訴求，還有回應(yīng)解決得不夠好。 9.在講規(guī)矩方面還存在不足。在處理一些上級領(lǐng)導(dǎo)安排的重要事項時，事前請示不及時、事后報告不及時，沒有把握好分寸，造成工作被動或者誤會的情況。深入困難和問題多的單位的次數(shù)還與他們的要求有差距，在幫助解決一些基層單位實際困難的力度上還需要加大。 10.旗幟鮮明斗爭精神還有不足。對社會上出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣、模糊論調(diào)也有熟視無睹、見怪不怪的情況. 11.對一些非主流思想言論特別是手機和網(wǎng)上的灰色論調(diào)、虛假信息，認(rèn)為不是主流_，大多采取不傳播不附和的態(tài)度，缺少旗幟鮮明地批駁，也沒有及時采取有效的應(yīng)對措施辦法。 12.把政治忠誠融入血脈靈魂還不夠。世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”有時擰得還不夠緊，對照先輩先進(jìn)，對照入黨誓詞，自己未能模范踐行“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身”的入黨誓言，有時沒有把堅定的政治信仰作為人生的首要課題。 13.思想上存在“種好自己的責(zé)任田，干好自己的一攤活，過好自己的小日子”的狹隘思維，缺乏“國之大者”的政治意識，在堅決做中國特色社會主義共同理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅定信仰者、積極倡導(dǎo)者和忠實實踐者方面，還有一定差距。 14.對政治忠誠理解有偏差，主觀認(rèn)為政治忠誠就是堅決服從和落實，在工作中比較重視政治執(zhí)行力，忽略了理論思維的重要性。 15.政治判斷力、政治領(lǐng)悟力不夠強，有時對基本國情、歷史規(guī)律、發(fā)展趨勢把握不夠精準(zhǔn)，不善于運用馬克思主義辯證分析和處理問題，在將政治忠誠貫穿于深入學(xué)習(xí)黨中央精神，吃透決策指示意圖過程中，有時存在片面化、簡單化、機械化落實的問題。 16.站在政治高度上看問題的意識不夠強。從政治上觀察、思考、解決問題的意識不強，在時時處處事事講政治方面有差距。在謀劃工作和處理問題上，“國之大者”的政治意識不足，有時未能完全從黨的立場思考問題。 17.在工作中，政治使命感還不夠正、不夠強，一些工作只想干的快，干出彩，未能從增強人民群眾的獲得感、幸福感的角度，進(jìn)行政治定位。 18.對干部群眾急難愁盼問題關(guān)注度不夠高，對急難險重的工作存在畏難情緒，缺乏大無畏的政治品格，沒有真正扛起與崗位相匹配的政治責(zé)任。 19.主動接受政治體檢，加強政治錘煉的斗爭意識不足，在開展批評與自我批評時不夠尖銳、主動。 20.對干部政治素質(zhì)的隱蔽性和迷惑性認(rèn)識不夠深刻，平時功夫下得不到位，全方位、多角度、立體式了解干部方面做得不夠。 21.對干部的“八小時外”關(guān)注度不夠高，對干部政治素質(zhì)情況的細(xì)節(jié)把握得不夠精，沒有全面了解和掌握干部臺上臺下、人前人后、工作時間內(nèi)外的真實表現(xiàn)。 22.對如何增強分管干部政治素養(yǎng)缺少深入系統(tǒng)的思考，常常依靠“灌輸式”的思想政治教育，不善于在教育方式方法方面進(jìn)行創(chuàng)新，開展政治引導(dǎo)，導(dǎo)致教育效果不理想，部分干部的政治認(rèn)同感不夠強烈。 23.在意識形態(tài)領(lǐng)域，沒有做到見微知著、防患未然，雖然當(dāng)時沒有出現(xiàn)問題，但現(xiàn)在回頭想想，對照網(wǎng)上、身邊一些負(fù)面典型案例，發(fā)現(xiàn)自己在很多地方還存有管理漏洞，不免不寒而栗。 24.有時只想把工作高質(zhì)量做好，對政治形勢、政治因素等方面考慮得比較少，沒有時刻把握住工作主動權(quán)，政治執(zhí)行力存在風(fēng)險點。 25.在以國家_全為大、以人民為重、以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為本，把國家_全、人民安全、堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為開展政治判斷的根本尺度方面做得還不夠。 26.對照_總書記提出的新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，很多方面還有差距。 27.還不能完全做到時時刻刻站在政治高度上看問題，對標(biāo)“遇事多想政治要求、辦事多想政治規(guī)矩、處事多想政治影響、成事多想政治效果，時時處處事事講政治”還有差距不足。 28.沒有做到以全面、系統(tǒng)、聯(lián)系的觀點來認(rèn)識問題、分析問題、處理問題，在通盤考慮城市管理工作面臨的各種情況、在單位中心任務(wù)之中統(tǒng)籌謀劃分管工作方面還做得不夠。 29.不能時刻做到從全局的視野、以系統(tǒng)的觀點看問題，在把所分管的領(lǐng)域、所從事的工作放到黨和國家工作大局中來謀劃，善于借勢，以大局推動局部方面還有提升空間。 30.還不能做到從一般事務(wù)中發(fā)現(xiàn)政治問題，從錯綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯。 31.在把功夫下在平時，堅持經(jīng)常性、近距離、有原則地接觸干部，全方位、多角度、立體式了解干部方面做得還不夠。需要進(jìn)一步改進(jìn)方式方法，加強綜合分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，嚴(yán)格把好政治關(guān)，確保選出來的干部信得過、靠得住、能放心。 32.考察干部政治素質(zhì)過程中，在到現(xiàn)場去了解、多方面印證方面做得還不夠。 33.對干部的考察指標(biāo)還不夠精細(xì)化，考察還不夠全面、細(xì)致。 34.不善于從政治上觀察和處理問題，缺少“能做事、做成事”的本領(lǐng)，只停留在政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)層面，只是具有良好的愿望，而不具有實質(zhì)意義上的政治素質(zhì)。 35.在不斷增強政治洞察力、鑒別力方面還有待加強，對政治上的苗頭性傾向性問題無法做到見微知著、防患未然。 36.高校是思想意識形態(tài)的前沿陣地，蘇東解體使社會主義遭受的挫折，_價值觀的全面_和擴(kuò)散，各種社會思潮的流行，各種社會問題矛盾產(chǎn)生的負(fù)面情緒，等等，這些都沖擊著我國高校。當(dāng)前，部分教師對科學(xué)社會主義的理想、對馬克思主義的信念不夠堅定。 37.黨的宣傳思想工作流于形式，組織工作渙散，在一些文科專業(yè)的教學(xué)計劃設(shè)置中，馬克思主義課程被邊緣化（如在一些高校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中，_經(jīng)濟(jì)學(xué)完全占據(jù)主導(dǎo)地位，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)明顯被邊緣化），人文社會科學(xué)教學(xué)中不加分辨和批判地大量搬用_理論和_教材，而馬克思主義理論研究和建設(shè)工程編寫的重點教材反而不能進(jìn)入一些高校的課堂，文科論文評審標(biāo)準(zhǔn)存在_化導(dǎo)向。 38.少數(shù)教師在課堂教學(xué)等活動中對于現(xiàn)實問題的態(tài)度和分析存在斷章取義、以偏概全、嘩眾取寵等現(xiàn)象。 39.個別教師的學(xué)術(shù)思想和政治主張已經(jīng)完全西化，思想和言行已經(jīng)突破教師的職業(yè)規(guī)范和底線。 （三）在能力本領(lǐng)方面（50條） 1.應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)本領(lǐng)不強。風(fēng)險意識不夠強。有時候覺得風(fēng)險隱患距離自己很遠(yuǎn)，不同程度存在“太平無事，馬放南山”的麻痹思想。遇到風(fēng)險來臨，存有僥幸和逃避心理，不敢攻堅克難、不敢動真碰硬，只想“擊鼓傳花”。 2.處置應(yīng)對風(fēng)險能力不足，對已經(jīng)識別出的風(fēng)險，雖然采取有效措施解決了表面上的“易爆點”，但形成風(fēng)險的深層次矛盾未能徹底解決，導(dǎo)致“一波未平，一波又起”“按下葫蘆浮起瓢”。二是干事創(chuàng)業(yè)能力不強。 3.履行抓黨建職責(zé)能力不夠。在會上經(jīng)常強調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒有像抓業(yè)務(wù)工作那樣進(jìn)行認(rèn)真思考，對黨建工作投入精力還不夠、抓黨建的能力本領(lǐng)還不強，在推動基層黨建“三大工程”建設(shè)上，真正能推動解決實際問題的招法少。 4.思維站位還不夠高。黨委是我們黨執(zhí)政興國的“指揮部”，單位書記就是“一線總指揮”。黨委書記的站位高度決定了思維層次和思維模式，只有站位高，才能看得遠(yuǎn)、看得系統(tǒng)、看得全面，想問題、作決策、干工作，才不會局限于一時、一域。但對標(biāo)對表，自己的思維站位還不夠高，沒有經(jīng)常性把一局工作放到全國全省大局中考量和謀劃，做好“顯績”與做好“潛績”的關(guān)系把握不好，未能正確處理好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀的關(guān)系。 5.防范風(fēng)險的憂患意識和底線思維還不夠。能夠在關(guān)鍵時間節(jié)點對關(guān)鍵部位、重要場所進(jìn)行巡視檢查、責(zé)令整改，但對照常態(tài)化抓安全的工作要求反思自身，“人民至上、生命至上”的理念樹得還不夠牢，“萬無一失、一失萬無”的底線思維、“風(fēng)險就在身邊”的憂患意識、“時時放心不下”的責(zé)任意識還沒有完全形成，一定程度上還存在僥幸心理、麻痹思想。 6.黨建和業(yè)務(wù)工作融合還不夠深。有時存在重業(yè)務(wù)、輕黨建傾向，對黨建應(yīng)付抓、被動抓的時候多，沒能將貫徹上級重 ……（未完，全文共29358字，當(dāng)前只顯示7068字，請閱讀下面提示信息。收藏2023年主題教育專題民主生活會六個方面查擺問題素材匯編（316條）） 上一篇：學(xué)習(xí)《著作選讀》感悟：學(xué)習(xí)新觀點新論斷 推動文化事業(yè)日益繁榮興盛 下一篇：黨課講稿：高擎旗幟篤行不怠讓主題教育成為干事創(chuàng)業(yè)的“催化劑” 相關(guān)欄目：工商 教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會 剖析整改 調(diào)研報告 |