| 標題：某區(qū)紀委書記紀檢檢察干部隊伍教育整頓“六個方面”對照檢查材料 |
| 某區(qū)紀委書記紀檢檢察干部隊伍教育整頓“六個方面”對照檢查材料 根據(jù)全市紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的工作要求，我按照規(guī)定動作，嚴格執(zhí)行，認真學習了_總書記關(guān)于加強紀檢檢察干部隊伍建設(shè)、防止“燈下黑”的重要論述。通過集中學和個人自學相結(jié)合的方式，深刻理解了思想內(nèi)涵和精神本質(zhì)，從內(nèi)心深處認識到教育整頓的重要性和緊迫性，對于紀檢監(jiān)察干部隊伍_肅紀、激濁揚清、懲惡揚善具有重要的意義。現(xiàn)對照信仰缺失、政治動搖、放棄原則、作風不正、濫用職權(quán)、清廉失守“六個方面”查問題、找原因、定措施、促整改、明方向�，F(xiàn)將自我剖析情況做一匯報，不妥之處，請批評指正。 一、存在的問題 （一）對照信仰是否缺失方面。在我心中，始終有一盞明燈照亮著我前行的道路，這就是堅定執(zhí)著的信仰，囊括了對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念。我能夠一以貫之地學習學習貫徹_總書記重要講話、重要指示批示精神，盡管默默堅持著，堅持做到不褪色，不跑調(diào)，但隨著時間的推移，信念的支撐力和引導力出現(xiàn)了衰減，缺乏恒定性和持久性。有時候，心氣足了，就能以堅定的信念為支撐，以飽滿的工作激情投入工作；有時候，遇到一些挫折和困難，心氣不足，信念出現(xiàn)皺褶，工作上的動力逐漸減弱，精神一蹶不振， ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略887字，正式會員可完整閱讀）…… （四）對照作風不正方面。本人始終認為一個集體、一個團體要凝心聚力，共同發(fā)展，全面進步，就要樹立嚴以律己、清正廉潔、真抓實干的作風。但在紀檢監(jiān)察工作中，對黨員干部的要求比較低，抱有“老好人”的思想，紀檢干部的優(yōu)勢和潛力沒有充分展示出來，工作沒有做到最好，致使有些工作浮在面上，應付對湊，偶爾出現(xiàn)工作拖沓、滯后的現(xiàn)象，影響了工作效率和工作質(zhì)量。對黨員干部的管理不嚴、不實、不細，失之于寬、使之與軟，致使紀檢干部在自我約束上，紀律約束性不強，_散漫，工作積極性不高，工作激情不濃。下基層調(diào)研不接地氣，掌握民情不夠，沒有真正地沉下身子，從群眾的急難愁盼問題出發(fā)，思考謀劃和分析研判不足，破疑解困的能力欠缺，存在官僚主義和形式主義的現(xiàn)象。 （五）對照是否濫用權(quán)力方面。作為紀委書記，能夠時刻保持警醒的頭腦，站在宏觀全局的角度，矢志不移地堅持執(zhí)法執(zhí)紀公正、公平，不濫用權(quán)力。但對濫用權(quán)力的理解和思考不夠，缺乏延展性和拓展性，偶爾出現(xiàn)權(quán)力界限模糊不清的現(xiàn)象。執(zhí)法執(zhí)紀工作中，權(quán)力運用把握的尺度不夠、權(quán)衡利弊的角度把握不當，有時候沒有嚴格按照工作的流程進行，致使責任機制管理不嚴、責任鏈條壓得不緊、責任履行不強，離高標準、嚴要求還有一定的差距。在規(guī)范使用權(quán)力方面思考研究的不透，缺乏彈性約束的長效機制，具體操作上出現(xiàn)一定的偏差，總體把控不足，措施實施不力，作風管理不嚴。特別是面對一些急難險重的問題時，規(guī)范使用權(quán)力尺度和分寸把握不好，下狠招，動真格，全力懲治“四風”問題的力度不強，剛性約束不足，缺乏和刀刃向內(nèi)、亮劍爭鋒的魄力。 （六）對照清廉失守方面。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。清正廉潔是共產(chǎn)黨人必須保持的政治本色。本人雖然能夠自覺遵守_和廉潔自律的各項準則，也經(jīng)常進行思考一個道理：自身不干凈，腰桿就硬不起來，但知敬畏、存戒懼、守底線的意識不強，加強廉潔自律的自覺性、持久性和徹底性不夠，督促領(lǐng)導干部和紀檢監(jiān)察干部持續(xù)傳達壓力，倡導公道正派不足，缺乏徹底的自我革命精神，未能練就能挑重擔的“鐵肩膀”和對“四風”問題反彈敢于亮劍的“鐵脊梁”。同時世界觀、人生觀和價值觀的閥門沒有擰緊，紀律意識和規(guī)矩意識不強，思想覺悟和精神境界不高。對黨風廉政建設(shè)是一場持久戰(zhàn)的認識淡薄，缺乏趕考的清醒和堅定，不能做到任何時候都能穩(wěn)得住心神，管得住行為，守得住清白。自我警醒、自我修煉、自我改造、自我約束方面的能力有待于進一步加強。 二、原因分析 （一）理論學習虛化。對_總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要論述和_總書記關(guān)于加強紀檢檢察干部隊伍建設(shè)、防止“燈下黑”的重要論述學習重視程度不高，學習不夠聚焦、學習浮在表面，深鉆細研和分析研究不夠，沒有按照“真學、真懂、真用、真信”的標準執(zhí)行落實致使理論學習虛化。主要原因時沒有把學習當做硬任務(wù)，學習理解蜻蜓點水，走馬觀花，熱衷于抄襲粘貼、東拼西湊的“虛假學習”，習慣沉浸于粗淺化、淺顯化、籠統(tǒng)化的閱讀，局限于草草閱讀、聽聽講座、抄抄筆記，理論學習沒有內(nèi)化于心，未能做到學而信，學習“空對空”、“兩張皮”，沒有達到學思結(jié)合、學以致用的效果和境界。 （二）黨性錘煉弱化。覺得自己受教育多年，工作經(jīng)驗豐富，思想覺悟較高，能夠嚴守黨的紀律、遵守規(guī)矩意識，做到不碰線、不越軌、不出格。但對黨性錘煉的艱巨性和長期性認識不足，面對新時代新形勢下，黨性錘煉思考謀劃不深、修煉升級不夠、自我鍛造不強，缺乏大刀闊斧、動真碰硬、攻堅克難、革故鼎新的能力。作為領(lǐng)導干部，率先垂范、帶頭遵紀守法、帶頭鍛造錘煉、帶頭修煉升級意識還不強，主動性和自覺性不高，凝心鑄魂，固本培元的強度不夠，沒有時刻牢記“打鐵還需自身硬”的道理，只求過得去，不求過得硬，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的有待于進一步提高和加強。 （三）紀律意識淡化。雖然自己能夠嚴以律己，規(guī)范言行，認真履行_和廉潔自律的各項準則，但紀律法規(guī)的敬畏心不強，對紀律法規(guī)局限于寫在紙上，掛在墻上，在深鉆細研、琢磨領(lǐng)會、吃透精神方面做得功課不夠，致使紀律規(guī)矩失調(diào)。主要原因，對黨員干部的管理松軟，缺乏嚴管厚愛的態(tài)度、真抓實干的作風、忠誠擔當?shù)男袨�，�?guī)范用權(quán)、公 ……（未完，全文共4152字，當前只顯示2307字，請閱讀下面提示信息。收藏某區(qū)紀委書記紀檢檢察干部隊伍教育整頓“六個方面”對照檢查材料） 上一篇：巡察民政局反饋意見整改專題民主生活會黨組班子對照檢查材料 下一篇：在市委理論學習中心組全面從嚴治黨專題研討會上的講話 相關(guān)欄目：紀委 黨務(wù)講話 紀檢講話 檢察院 政法武裝 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會報告 部隊 八一雙擁專題 教育 督查 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |