| 標(biāo)題：調(diào)研思考：“兩個經(jīng)常性工作”煥發(fā)新活力之我見 |
| 調(diào)研思考：“兩個經(jīng)常性工作”煥發(fā)新活力之我見 當(dāng)前隨著消防_改革各項(xiàng)政策的逐步落地，各級指戰(zhàn)員的思想迎來了活躍期，兩個經(jīng)常性工作作為曾經(jīng)現(xiàn)役_留下的傳家法寶，仍然是帶隊育人的基本技能和重要方法，是落實(shí)“兩嚴(yán)兩準(zhǔn)”要求的具體載體。做好“兩個經(jīng)常性工作”是每一名管理者不可或缺的職責(zé)，也是深入踐行_總書記授旗訓(xùn)詞精神，建強(qiáng)思想“末梢”，激活“微端”管理，真正做到服務(wù)實(shí)戰(zhàn)和務(wù)求實(shí)效的有力舉措，才能更有效地促進(jìn)隊伍全面提升和全面過硬。 一、當(dāng)前“兩個經(jīng)常性工作”存在的問題 （一）管理者存在的問題 1、管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，開展思想工作缺乏信心，方法簡單，缺乏靈活性。一是某些教育者自身工作經(jīng)歷少，經(jīng)驗(yàn)不足且文化修養(yǎng)不夠高，因此對開展工作缺乏信心；二是教育者普遍缺乏心理學(xué)知識，難以有針對性的對指戰(zhàn)員心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)；三是隊伍管理教育既需要教育者的苦口婆心、循循善誘還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，但當(dāng)前隊伍中愿意潛下心來認(rèn)真研究的人不多，因此難以根據(jù)形勢的變化有針對性 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略724字，正式會員可完整閱讀）…… 2、思想認(rèn)識片面，感到正面教育解決不了實(shí)際問題。當(dāng)前指戰(zhàn)員大多對正面教育不感興趣，總認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)沒用，解決不了實(shí)際存在的問題。同時受教育者的思想認(rèn)識有偏差，忽視了正面教育在對他們形成正確的世界觀、人生觀、培養(yǎng)高尚道德情操方面的重要作用，只片面地強(qiáng)調(diào)講“實(shí)惠”。 3、自我封閉，不愿意敞開心扉�，F(xiàn)在隊伍中常會出現(xiàn)這樣的情況，一名消防員平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，干工作也很積極，卻突然出現(xiàn)了較大的問題。產(chǎn)生這種情況的重要原因就是自我封閉，導(dǎo)致他們自我封閉當(dāng)然有教育者的因素，但是也與他們自身的原因分不開，他們大多性格內(nèi)向，雖然和大家相處很好，卻不輕易敞開心扉。因此讓人把握不到其真實(shí)想法，難以及時發(fā)現(xiàn)問題，做好思想工作。 二、新形勢下如何開展“兩個經(jīng)常性工作” （一）堅持在“軟硬兼?zhèn)洹敝写蚶位A(chǔ) 面對隊伍管理教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，管理者需要創(chuàng)新管理教育手段，可以通過把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和手段方法相兼相容的方式，催化隊伍戰(zhàn)斗力的提升。一是科學(xué)利用信息化技術(shù)，持續(xù)提升管人管物標(biāo)準(zhǔn)，作為管理者，可以通過“智慧隊務(wù)”平臺，實(shí)現(xiàn)手機(jī)使用智能管理、人員出入智能審批、車輛進(jìn)出遙感監(jiān)測、重點(diǎn)區(qū)域全時空監(jiān)控，隊伍管理質(zhì)效全面提升。二是持續(xù)完善隊伍正規(guī)化管理制度機(jī)制，從衣柜編號到碗筷序號，全部落實(shí)一人一號、定點(diǎn)定位，同時落實(shí)“三分四定，一人一柜”的思路，升級被裝營具庫，使其使用管理更加符合戰(zhàn)備要求。三是嚴(yán)格落實(shí)汕尾支隊“車長制”，明確跟車干部及管理骨干的職責(zé)，有效糾治了行車途中接打電話、不系安全帶等不良行為。 （二）堅持在“疏堵并舉”中確保秩序 所謂“疏”就是教育疏導(dǎo)，“堵”就是管理約束。重“堵”輕“疏”，雖然會產(chǎn)生短期效果，但隨著矛盾問題堆積，會出現(xiàn)更多、更大的問題。只“疏”不“堵”，就會淡化條令條例意識，從而導(dǎo)致隊伍松散。作為管理者，要充分尊重指戰(zhàn)員現(xiàn)實(shí)需求和主體地位，用“契約式”管理替代“博弈式”管理，將剛性要求和信任約束相結(jié)合，可以通過設(shè)置透明化手機(jī)管理柜，采取人管技防的手段，強(qiáng)化人員手機(jī)管理及使用；可在生活洗漱場所設(shè)置電子書，供消防員在休息時間進(jìn)行碎片化閱讀，根據(jù)興趣愛好個性化定制推送讀書清單，在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)良好情操。 （三）堅持在“說做共行”中情感互動 所有管理者在教育管理中堅持做到言行一致。管理干部和消防員“零距離”接觸，在“說”上下功夫，及時有效地教育引導(dǎo)，用“鐵嘴、金嘴、婆婆嘴”，幫助指戰(zhàn)員提高覺悟，明辨是非。同時，在“做”上見真章，堅持管理干部率先垂范，在日常工作中做榜樣，在急難險重任務(wù)中當(dāng)先鋒，用自身實(shí)際行動影響和帶動基層指戰(zhàn)員。把“消防員在心中、身在消防員中”體現(xiàn)在實(shí)際中，從去“機(jī)關(guān)化、長官化、特殊化”抓家風(fēng)隊訓(xùn)，通過管理干部身先士卒、以上率下，使隊伍條令意識更濃了，管理干部腰桿更硬了，基層指戰(zhàn)員內(nèi)心更服了。 三、探索“兩個經(jīng)常性工作”煥發(fā)新活力的方式 （一）把脈基層，科學(xué)統(tǒng)籌，理清“兩個經(jīng)常性工作”新思路 一是要黨委統(tǒng)攬抓落實(shí)。各級黨委要成立“兩個經(jīng)常性”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立任務(wù)清單，用制度保證“兩個經(jīng)常性”工作的經(jīng)常性、有效性，確保“兩個經(jīng)常性”工作長期堅持并抓出成效。二是要干部引領(lǐng)強(qiáng)責(zé)任。要堅持干部帶頭機(jī)制，強(qiáng)化干部引領(lǐng)要求，抓住干部源頭建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部要定期到消防站開展督導(dǎo)檢查，對下屬消防站進(jìn)行掛點(diǎn)指導(dǎo)，發(fā)揮傳幫帶作用，有效提升干部履職能力；三是建立組織機(jī)制，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)。建立有效的制度和機(jī)制，應(yīng)從影響隊伍管理和指 ……（未完，全文共3386字，當(dāng)前只顯示1881字，請閱讀下面提示信息。收藏調(diào)研思考：“兩個經(jīng)常性工作”煥發(fā)新活力之我見） 上一篇：縣委書記在縣森林草原防滅火指揮部全體會議上的講話 下一篇：關(guān)于國有企業(yè)黨建工作進(jìn)展情況的調(diào)研與思考 相關(guān)欄目：調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 煙草 工作體會 |