| 標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育查擺的突出問(wèn)題清單（五個(gè)方面共15條） |
| 領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育查擺的突出問(wèn)題清單（五個(gè)方面共15條） 一、思想認(rèn)識(shí)與政治站位方面 1.政治理論學(xué)習(xí)浮于表面，缺乏系統(tǒng)性思考。在參與黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)，雖然對(duì)《_》及其實(shí)施細(xì)則等文件進(jìn)行了研讀，但存在“學(xué)用脫節(jié)”問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)_總書(shū)記關(guān)于“鍥而不舍落實(shí)_精神”的論述時(shí)，僅停留在文字表面，未能結(jié)合分管領(lǐng)域?qū)嶋H深入思考如何將“作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化”轉(zhuǎn)化為具體工作舉措。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的隱蔽性、頑固性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在部署工作時(shí)，對(duì)形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)缺乏敏銳性，未能從政治高度把握作風(fēng)建設(shè)的極端重要性。 2.政治站位與實(shí)際工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。在推動(dòng)基層落實(shí)_過(guò)程中，存在“重部署輕督導(dǎo)”傾向。例如，2025年一季度，某部門在收到上級(jí)關(guān)于“精簡(jiǎn)會(huì)議文件”的通知后，雖迅速制定本單位實(shí)施方案，但 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略638字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、廉潔自律與紀(jì)律規(guī)矩方面 7.違規(guī)收送禮品禮金問(wèn)題隱形變異，存在“破窗效應(yīng)”風(fēng)險(xiǎn)。在公務(wù)接待中，存在“化整為零”規(guī)避監(jiān)管現(xiàn)象。例如，某單位將超標(biāo)準(zhǔn)接待費(fèi)用拆分到多個(gè)項(xiàng)目報(bào)銷，或通過(guò)虛開(kāi)發(fā)票等方式套取資金，用于購(gòu)買高檔煙酒、土特產(chǎn)等禮品。部分干部甚至以“人情往來(lái)”為借口，收受管理服務(wù)對(duì)象贈(zèng)送的購(gòu)物卡、消費(fèi)券等。反映出對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的新表現(xiàn)、新動(dòng)向警惕性不足，廉潔防線存在漏洞。 8.違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜時(shí)有發(fā)生，損害干部形象。個(gè)別班子成員在操辦婚喪喜慶事宜時(shí)，未嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，存在“化公為私”傾向。例如，某干部借子女升學(xué)之機(jī)，違規(guī)收受管理服務(wù)對(duì)象禮金，并在酒店違規(guī)使用公車接送賓客。部分干部在操辦喪事時(shí)，大操大辦、借機(jī)斂財(cái)，嚴(yán)重違反廉潔紀(jì)律。暴露出對(duì)“廉潔從政”的紅線意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心。 9.公款旅游問(wèn)題禁而不絕，浪費(fèi)公共資源。以學(xué)習(xí)考察為名變相公款旅游現(xiàn)象依然存在。例如，某單位在組織培訓(xùn)時(shí)，擅自改變行程安排，帶領(lǐng)參訓(xùn)人員游覽周邊景點(diǎn)，相關(guān)費(fèi)用在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。部分單位甚至以“招商引資”為幌子，組織干部到旅游景區(qū)考察，實(shí)則借機(jī)公款旅游。反映出對(duì)“公私分明”的紀(jì)律底線堅(jiān)守不嚴(yán)，缺乏對(duì)公共資源的敬畏之心。 四、擔(dān)當(dāng)作為與密切聯(lián)系群眾方面 10.服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。在處理群眾訴求時(shí)，存在“推諉扯皮”傾向。例如，某單位在接到群眾反映的“小區(qū)停車難”問(wèn)題后，未及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決，而.以“不屬于本單位職責(zé)范圍”為由推諉，導(dǎo)致問(wèn)題久拖不決。部分窗口單位工作人員態(tài)度冷漠、效率低下，甚至出現(xiàn)“吃拿卡要”等違紀(jì)行為。反映出“以人民為中心”的發(fā)展思想未真正落地，缺乏“群眾利益無(wú)小事”的為民情懷。 11.形式主義、官僚主義問(wèn)題突出，影響政策落實(shí)效果。在推進(jìn)重點(diǎn)工作時(shí)，存在“重痕跡輕實(shí)效”傾向。例如，某單位在開(kāi)展某項(xiàng)工作時(shí)，要求基層單位報(bào)送大量表格和材料，但未對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估，導(dǎo)致基層為應(yīng)付檢查編造數(shù)據(jù)、拼湊材料。部分干部在工作中習(xí)慣于“坐等指示”，缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神，導(dǎo)致政策落實(shí)“最后一公里”梗阻。暴露出“政績(jī)觀”存在偏差，缺乏“功成不必在我”的精神境界。 12.政策宣傳解讀不到位，導(dǎo)致群眾知曉率低。在政策落實(shí)中，存在“最后一公里”梗阻。例如，某項(xiàng)惠民政策出臺(tái)后，未及時(shí)通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道向群眾宣傳解讀，導(dǎo)致群眾對(duì)政策內(nèi)容不了解、不掌握。部分單位在政策執(zhí)行過(guò)程中，存在“選擇性落實(shí)”問(wèn)題，對(duì)符合自身利益的政策積極落實(shí)，對(duì)涉及群眾切身利益的政策則消極應(yīng)付。反映出“為民服務(wù)”的主動(dòng)性和精準(zhǔn)性不足，缺乏“群眾滿意”的價(jià)值追求。 五、生活作風(fēng)與家風(fēng)建設(shè)方面 ……（未完，全文共2758字，當(dāng)前只顯示1660字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育查擺的突出問(wèn)題清單（五個(gè)方面共15條）） 上一篇：市委深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況報(bào)告 下一篇：黨課講稿：凝聚以學(xué)促干的磅礴力量驅(qū)動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展 相關(guān)欄目：人事 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 開(kāi)學(xué) 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 規(guī)章制度 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 剖析整改 工商 調(diào)研報(bào)告 檢察院 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 |