| 標題：在2025年全市教育工作會上的講話 |
| 在2025年全市教育工作會上的講話 同志們： 今天，我們齊聚一堂共商教育發(fā)展大計，既是對過往工作的總結反思，更是面向未來的謀篇布局。教育是國之大計、民生之本，承載著千家萬戶的殷切期盼，肩負著為黨育人、為國育才的歷史使命。當前，面對教育改革發(fā)展的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，我們必須以更高站位、更寬視野、更實舉措，奮力書寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。下面，我圍繞五個重點方面，談幾點意見。 一、鑄魂育人強根基，讓立德樹人扎根教育沃土 （一）深化思政教育改革，筑牢信仰之基。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，但當前仍存在教學方式單一、內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)等問題。部分課堂陷入“填鴨式”說教，難以激發(fā)學生共鳴；課程設計缺乏時代性，未能將鮮活的中國故事融入教學。破解這些難題，需推動思政課程與課程思政同向同行。一方面，鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，運用情景模擬、辯論研討等形式，讓紅色基因在互動中浸潤學生心靈；另一方面，挖掘各學科育人元素，將工匠精神、科 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略709字，正式會員可完整閱讀）…… （三）破解擇校難題，推動就近入學�！皳裥帷北澈笳凵涑黾议L對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。部分學校通過“掐尖招生”制造教育焦慮，加劇了教育資源的不平衡。要根治這一頑疾，需從制度層面發(fā)力：嚴格落實義務教育免試就近入學政策，加強對民辦學校招生監(jiān)管；推進學區(qū)制改革，通過強弱校合并、組建教育共同體等方式，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校協(xié)同發(fā)展；同時，加大宣傳引導，扭轉家長的“唯名�！庇^念，營造理性的教育生態(tài)。 三、改革創(chuàng)新激活力，讓教育發(fā)展迸發(fā)強勁動能 （一）深化課程改革，適應時代需求。課程是教育改革的核心，但現(xiàn)有課程體系仍存在內(nèi)容陳舊、學科壁壘森嚴等問題。例如，人工智能、生命科學等前沿領域知識在課程中占比不足；學科之間缺乏整合，難以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。對此，需推進課程重構：開發(fā)跨學科主題課程，如“城市生態(tài)”“智能生活”等，引導學生運用多學科知識解決實際問題；增設拓展性課程，為學生提供個性化學習空間；同時，建立動態(tài)更新機制，確保課程內(nèi)容與時代發(fā)展同頻共振。 （二）創(chuàng)新評價機制，破除唯分痼疾�！拔ǚ謹�(shù)論”長期束縛教育發(fā)展，導致學生負擔過重、創(chuàng)新能力不足。要打破這一困局，需構建多元評價體系：在學生層面，推行綜合素質(zhì)評價，涵蓋品德發(fā)展、實踐能力、身心健康等維度；在教師層面，改變以升學率為主要指標的考核方式，將師德師風、課程創(chuàng)新、學生成長納入評價范疇；在學校層面，建立增值性評價機制，關注學校發(fā)展的進步幅度，激發(fā)辦學活力。 （三）推進智慧教育，賦能教學變革。信息技術與教育的融合仍停留在“表面應用”階段：部分學校將多媒體設備淪為“電子黑板”，智慧課堂缺乏深度互動。要實現(xiàn)教育數(shù)字化轉型，需從三個方面突破：建設智能化教學環(huán)境，利用大數(shù)據(jù)分析學生學習情況，實現(xiàn)精準教學；開發(fā)虛擬仿真、AI助教等教學工具，增強學習體驗；開展教師數(shù)字素養(yǎng)培訓，培養(yǎng)既懂教育又善技術的復合型教師隊伍，推動教育從“經(jīng)驗驅動”向“數(shù)據(jù)驅動”轉變。 四、強師興教固根本，讓師資隊伍成為教育脊梁 （一）提升師德修養(yǎng)，涵養(yǎng)教育情懷。師德是教師的立身之本，但個別教師存在有償補課、歧視學生等失范行為。涵養(yǎng)師德需多管齊下：加強師德師風教育，通過典型案例剖析、優(yōu)秀教師事跡宣講，引導教師堅守育人初心；完善師德考核機制，實行師德“一票否決制”，對違規(guī)行為零容忍；同時，營造尊師重教氛圍，提高教師社會地位，讓教師成為最受尊重的職業(yè)。 （二）強化專業(yè)成長，錘煉過硬本領。教師專業(yè)能力不足制約教育質(zhì)量提升：部分教師教學方法陳舊，難以適應“雙減”政策下的課堂變革；青年教師缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)，成長周期較長。對此，需構建分層分類培養(yǎng)體系：針對新教師，實施“青藍工程”，通過師徒結對幫助其快速成長；針對骨干教師，搭建研修平臺，支持其開展教學研究；針對全體教師，定期組織新課標、新技術培訓，推動教學能力迭代升級。 （三）優(yōu)化管理機制，激發(fā)隊伍活力。教師隊伍管理存在“重約束輕激勵”現(xiàn)象：職稱評聘競爭激烈、崗位晉升渠道單一，影響教師工作積極性。要破解這一難題，需深化人事制度改革：推行“縣管 ……（未完，全文共3316字，當前只顯示1842字，請閱讀下面提示信息。收藏在2025年全市教育工作會上的講話） 上一篇：市委書記在全市2025年國家衛(wèi)生城市復審工作啟動會上的講話 下一篇：在融媒體中心中層干部公開競聘大會上的講話 相關欄目：教育 |