| 標(biāo)題：經(jīng)驗(yàn)交流：把思政教育“小課堂”融入社會(huì)“大課堂” |
| 經(jīng)驗(yàn)交流：把思政教育“小課堂”融入社會(huì)“大課堂” 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹_文化思想，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，扣好人生的第一�？圩�。*區(qū)深入挖掘本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化，抽調(diào)選拔政治過(guò)硬、功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀思政課教師組建思政課團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新推出薊運(yùn)河畔的“大思政課”品牌活動(dòng)，突出“嚴(yán)、新、實(shí)”三字，讓思政教育“小課堂”融入社會(huì)“大課堂”，真正把道理講深講透講活，教育引導(dǎo)廣大寧河學(xué)子勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。薊運(yùn)河畔的“大思政課”品牌活動(dòng)被《天津教育報(bào)》等媒體宣傳報(bào)道。 一、突出“嚴(yán)”字 力爭(zhēng)“出品”即“精品” 標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。堅(jiān)持從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治高度，自覺(jué)把思政課作為學(xué)校思想 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略610字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、突出“新”字 實(shí)現(xiàn)“入腦”又“入心” 思政課擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重任，只有守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，才能不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。堅(jiān)持注重創(chuàng)新教的方法、講的方式，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)理論悟思想的積極性，推動(dòng)理論入腦又入心。 對(duì)話式，增強(qiáng)課程吸引力。寧河是一片紅色的沃土，涌現(xiàn)出了天津早期黨團(tuán)組織的重要負(fù)責(zé)人于方舟等一大批革命先烈，圍繞把這些英雄人物、紅色歷史轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的思政課教材，依托于方舟故居、重走方舟路等教學(xué)點(diǎn)位，充分借鑒當(dāng)下最為流行的“穿越劇”手法，設(shè)置“如果把時(shí)鐘的指針撥回百年前，你遇到了革命先輩于方舟，有什么想對(duì)他說(shuō)的？”等互動(dòng)話題，以歷史再現(xiàn)、古今對(duì)話的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、深刻感悟，讓信仰的種子潛移默化的在學(xué)生心中牢牢扎根。 問(wèn)答式，增強(qiáng)課程參與度。堅(jiān)持以學(xué)生為思政課主體，通過(guò)多種途徑激活學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)。在“兩彈一星元?jiǎng)住薄肮埠蛧?guó)勛章”獲得者于敏的母校，授課老師與學(xué)生通過(guò)開(kāi)展“作為于敏院士的家鄉(xiāng)人，很多同學(xué)都對(duì)他的事跡耳熟能詳，下面誰(shuí)能給大家講講你對(duì)于敏院士的了解呢？”“老師，于敏爺爺為什么要隱姓埋名28年呢？”等話題的“問(wèn)答式”交流，使學(xué)生精力集中、興趣盎然，在一問(wèn)一答中一同追憶院士風(fēng)采，激勵(lì)他們傳承科學(xué)家精神、厚植家國(guó)情懷，加深了對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解，砥礪了報(bào)效祖國(guó)的意志和決心。 體驗(yàn)式，增強(qiáng)課程感染力。感同身受才能入腦入心。為了把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賡續(xù)好傳承好，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天津市民間特色藝術(shù)之鄉(xiāng)、千年古鎮(zhèn)東豐臺(tái)，開(kāi)展體驗(yàn)式思政課。教學(xué)過(guò)程中，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀東豐臺(tái)木版年畫(huà)博物館等，講述木版年畫(huà)的歷史沿革、制作工藝、獨(dú)特魅力，并邀請(qǐng)學(xué)生觀看和參與木版年畫(huà)的制作過(guò)程，零距離感受體驗(yàn)民間文化藝術(shù)的神奇魅力，進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)生的文化自信。 三、突出“實(shí)”字 推動(dòng)“落地”更“見(jiàn)效” 思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。始終堅(jiān)持把開(kāi)展馬克思主義理論教育，用_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人作為思政課的重要使命，推動(dòng)思政課各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)更見(jiàn)行見(jiàn)效。 因材施教，創(chuàng)作“多元化”作品。思政課要取得實(shí)效，就要尊重學(xué)生_的差異性。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，創(chuàng)作推出《丹青才女 畫(huà)史豐碑》《壯游天尊閣 千年古剎話神奇》《悠悠薊運(yùn)河 佳釀醉津門(mén)》等系列思政課程，《官話字母 教育救國(guó)》榮獲“2024年天津市思政課教師‘拿手一課’展示交流暨‘祖國(guó)，你好’天津市大中小學(xué)精品思政課推選展示活動(dòng)”二等獎(jiǎng)，通過(guò)歷史、實(shí)踐和科技的整合放大，切實(shí)把思政課講準(zhǔn)講深講透講活。 與時(shí)俱進(jìn)，課程“動(dòng)態(tài)化”更新。辦好思想政治理論課，需要與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)_總書(shū)記關(guān)于“在推動(dòng)文化傳承發(fā)展上善作善成”的重要要求，推出原創(chuàng)思政話劇《于敏》《于方舟》，以 ……（未完，全文共2636字，當(dāng)前只顯示1587字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏經(jīng)驗(yàn)交流：把思政教育“小課堂”融入社會(huì)“大課堂”） 上一篇：學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班研討交流發(fā)言 下一篇：2025年干部競(jìng)聘上崗演講稿 相關(guān)欄目：經(jīng)驗(yàn)交流 教育 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 |