| 標(biāo)題：教育工委書記在全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的講話 |
| 教育工委書記在全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，主要目的是貫徹_總書記關(guān)于教育的重要論述，落實各級教育工作大會和**市師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會精神，全面動員和安排部署我市師德師風(fēng)建設(shè)年活動，統(tǒng)一思想，提高站位，明確重點，同心奮進，著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、學(xué)生喜歡、家長稱贊的高素質(zhì)教師隊伍，推動我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。會前，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《**市師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》，明確了總體要求、主要任務(wù)、方法步驟。剛才，*個單位圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的前期工作和下步打算做了交流發(fā)言，希望各級各類學(xué)校互相學(xué)習(xí)借鑒，取長補短，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)工作有效開展。下面，我講五點意見。 一、提高政治站位，理解把握加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義 教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)高素質(zhì)教師隊伍的培養(yǎng)，是建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出，“健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制”。去年8月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》發(fā)布，要求把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。今年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，提出“實施教育家精神鑄魂強師行動”，要求“堅持師德師風(fēng)建設(shè)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，嚴(yán)格落實師德失范‘零容忍’”。由此可見，國家將師德師風(fēng)建設(shè)作為深化教育改革、提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置。新形勢下，加強師德師風(fēng)建設(shè)是一項久久為功的系統(tǒng)工程，必須站在“國之大計、黨之大計”的政治高度予以 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1247字，正式會員可完整閱讀）…… 二、正視問題不足，清醒認(rèn)識加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性 教師具備“良好的師德”，其內(nèi)涵主要包含兩個方面：一方面是指堅持不懈做該做的事，德業(yè)雙馨；另一方面是指一定不做不該做的事，守住師德紅線不逾矩。從我市教師隊伍建設(shè)實際情況看，我們的教師隊伍主流是好的，但也出現(xiàn)了很多不盡人意、違背教育規(guī)律、喪失師德的行為。會前印發(fā)的《方案》中，“師德師風(fēng)負(fù)面清單”涵蓋**大方面、**個問題，這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)教師身上，但嚴(yán)重影響了教師隊伍的整體形象和教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須引起高度重視。請各學(xué)校會后認(rèn)真組織單位層面、教師層面的自查，對號入座，迅速落實整改。在這里，我重點列舉四方面表現(xiàn)。 一是個別教師政治站位不高。有的教師意識形態(tài)鑒別力不強，發(fā)表損害黨的權(quán)威、違背黨的路線方針政策的不當(dāng)言論；有的教師違背社會公序良俗，產(chǎn)生不良影響；有的教師參與社會傳銷、_、非法z-教、封建迷信等活動；有的教師通過課堂、論壇等發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，編造、散布不良信息。 二是個別教師職業(yè)理想信念不夠堅定。受社會不良思潮和市場經(jīng)濟的影響，一些教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，對教育事業(yè)的熱情減退，缺乏責(zé)任感和使命感。有的教師違規(guī)辦班補課、收受禮品禮金、接受家長宴請；有的教師利用職務(wù)之便，為他人提供補課生源或?qū)W生信息，誘導(dǎo)學(xué)生到指定機構(gòu)補課，向?qū)W生推銷教輔資料獲取回扣；有的教師評上高級職稱就“躺平”，把上課當(dāng)副業(yè)，把工作當(dāng)捎帶，出工不出力。 三是個別教師言行失德失范。有的教師教育懲戒不當(dāng)，體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)生身心造成傷害；有的教師遇到問題不通過正當(dāng)渠道逐級反映，動輒發(fā)抖音，到上級單位鬧訪，甚至越級上訪；有的教師個人品行失德失范，不誠信、不檢點，甚至有的存在賭博、酗酒、酒駕、打架斗毆等不良行為；有的教師知識儲備不足，教學(xué)方法不當(dāng)，課堂管理水平不高，缺乏溝通能力，師生關(guān)系不和諧、不融洽，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心健康，違背了教育的初衷和教師的職業(yè)道德。 四是師德師風(fēng)教育針對性和實效性有待提高。部分學(xué)校存在師德師風(fēng)教育方式方法陳舊、缺乏創(chuàng)新問題，日常教育引導(dǎo)往往流于形式，難以真正觸及教師的內(nèi)心；教育內(nèi)容與教師的實際工作和生活聯(lián)系不夠緊密，不能滿足教師的需求，導(dǎo)致部分教師對師德師風(fēng)教育缺乏興趣和積極性。同時，也存在師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查不夠嚴(yán)格、考核評價不夠科學(xué)、對師德失范行為的懲處力度不夠等等，需要進一步完善和落實師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。 三、突出工作重點，扎實推進“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動 各學(xué)校要準(zhǔn)確把握“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓集中學(xué)習(xí)提升思想認(rèn)知，抓專項整治提升行為規(guī)范，抓機制優(yōu)化提升活動實效，著力打造一支政治堅定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。 一是加強師德教育。以強化思想政治引領(lǐng)作為首要舉措，突出落實三項措施：第一，要加強理論學(xué)習(xí)。組織教師深入學(xué)習(xí)_總書記關(guān)于教育、教師工作的重要論述，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神，將思想政治建設(shè)與師德建設(shè)有機融合，實施教育家精神引領(lǐng)激勵，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)涵，增強遵守師德規(guī)范的自覺性。第二，要創(chuàng)新教育方式。打破傳統(tǒng)的教育模式，采取線上線下相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、專家講座與案例分析相結(jié)合等多種形式，增強師德師風(fēng)教育的吸引力和感染力。通過開展師德主題黨日，邀請教育專家、師德楷模進行線上授課，組織教師觀看師德師風(fēng)警示教育片，開展師德師風(fēng)主題演講比賽等，激發(fā)教師參與教育的積極性。第三，要注重正面引導(dǎo)。充分整合社會資源和力量，因地制宜組織開展各類形式多樣的尊師、優(yōu)師、惠師活動，進一步增強教師職業(yè)的使命感、成就感和幸福感。培育、選樹師德先進的優(yōu)秀教師典型案例，舉辦師德報告會、事跡展播、表彰獎勵等，多渠道、多層次傳播和弘揚優(yōu)秀教師的良好精神風(fēng)貌，引領(lǐng)帶動廣大教師見賢思齊、比學(xué)趕超。 二是抓好專項整治。按照《方案》，今年6月至9月是“樹師德 正師風(fēng)”專項整治階段。要緊扣“全面徹查、一個不落”目標(biāo)，對照《實施方案》中列出的師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單七個方面40種問題，認(rèn)真查擺，跟進整改。第一，要抓好個人自查。各學(xué)校要動員組織教師深入剖析自我，以動真碰硬的精神和觸及靈魂的態(tài)度，查找缺點問題，分析癥結(jié)原因。要形成本學(xué)校問題整治臺賬，明確整改措施、責(zé)任人員和整改時限，實行動態(tài)更新、動態(tài)銷號。第二，要抓好線索核查。要聚焦重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過12345政務(wù)熱線等渠道，發(fā)揮好學(xué)校網(wǎng)格化管理和師德師風(fēng)社會監(jiān)督員作用，廣泛搜集師德師風(fēng)問題線索；要強化部門配合，組織專門力量開展專題巡查，對系統(tǒng)內(nèi)所有學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)等開展師德師風(fēng)重點問題、共性問題專項督導(dǎo)。第三，要抓好問題懲處。區(qū)分失德失范行為情節(jié)輕重，分別落實懲處措施。對育人理念陳舊、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)瘸潭容^輕行為，采用談心談話、批評教育等方式，引導(dǎo)教師認(rèn)識到自身錯誤，立查立改、即知即改。對組織有償輔導(dǎo)、吃拿卡要等較為嚴(yán)重的失范行為，要按照法律法規(guī)和制度規(guī)范，依法加以懲治。第四，要抓好結(jié)合文章。在開展師德師風(fēng)專項整治過程中，要與校園餐、教輔資料、校服、學(xué)平險等專項整治工作結(jié)合起來，找準(zhǔn)其中的師德風(fēng)險點、廉政風(fēng)險點，一并抓好排查整改。 三是健全長效機制。師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期工程，不是一蹴而就的，需要多措并舉，久久為功。第一，要完善師德考核制度。進一步細化師德考核指標(biāo)，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等評價體系，實行師德“一票否決制”。建立科學(xué)合理的考核評價機制，采取教師自評、同事互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價相結(jié)合的方式，全面客觀地評價教師的師德表現(xiàn)。第二，要健全監(jiān)督機制。建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，暢通監(jiān)督渠道。設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話、郵箱和信箱，鼓勵師生、家長和社會各界對教師的師德行為進行監(jiān)督和舉報。在推進常規(guī)性排查整治的同時，要根據(jù)工作需要，在不同時間節(jié)點開展專題巡 ……（未完，全文共6733字，當(dāng)前只顯示3242字，請閱讀下面提示信息。收藏教育工委書記在全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的講話） 上一篇：市委政法委書記在2025年第一次全體會議暨市委政法委委員述職會議上的講話 下一篇：鄉(xiāng)黨委書記在“十五五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展座談會上的講話提綱 相關(guān)欄目：教育 工委 幼兒園 黨務(wù)講話 建筑 創(chuàng)建活動 動員大會 黨委 |