| 標題：在全市保障教育民生工作推進會議上的講話 |
| 在全市保障教育民生工作推進會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全市保障教育民生工作推進會議，主要任務是深入貫徹落實國家和省關于教育工作的各項決策部署，總結我市近年來在保障教育民生方面取得的成績，分析當前面臨的形勢和存在的問題，安排部署下一階段的重點工作，進一步凝聚共識、明確任務、壓實責任，全力推動我市教育民生工作再上新臺階。參加今天的會議有市委、市政府相關領導，各縣（區(qū)）政府分管教育工作的負責同志，市教育局、市財政局、市發(fā)改委等相關部門的主要負責同志，各中小學校長、幼兒園園長代表等。剛才，*縣教育局、*區(qū)教育局、*市第一中學、*市實驗幼兒園等部門和單位作了匯報發(fā)言，講的都很好，既總結了各自在保障教育民生工作中的好經驗、好做法，也分析了存在的問題和下一步的工作計劃，我都同意，大家一定要結合實際，認真抓好落實。下面，結合工作實際，我再講幾點意見。 一、提高思想認識站位，深刻領會保障教育民生的重大意義 教育是國之大計、黨之大計，教育民生是民生工作的重要組成部分，關系到千家萬戶的切身利益，關系到社會的和諧穩(wěn)定，關系到國家的長遠發(fā)展。近年來，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦教育民生短板，加大投入力度，完善政策措施，教育民生保障工作取得了顯著成效。但我們也要清醒地認識到，當前我市教育民生工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，與人民群眾對優(yōu)質教育的期盼還存在一定差距。 一是保障教育民生是踐行初心使命的必然要求。我們黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。教育作為民生之基，直接關系到每個家庭的幸福指數。保障好教育民生，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，是我們踐行初心使命的具體體現。近年來，我市不斷加大對教育的投入，僅去年一年，就投入教育經費億元，較上年增長%，其中用于保障教育民生的資金占比達到*%。通過這些投入，新建和改擴建學校所，新增學位萬個，有效緩解了“入學難”問題。例如，縣去年投入萬元新建了所小學，解決了周邊個小區(qū)近*名適齡兒童的入學問題，得到了群眾的廣泛好評。 二是保障教育民生是推動社會公平的重要舉措。教育公平是社會公平的重要基 ……（快文網http://www.hancun.net省略1519字，正式會員可完整閱讀）…… （三）加強教育資金管理監(jiān)督，提高資金使用效益 一是建立健全教育資金管理制度，規(guī)范資金的申報、審批、撥付、使用等環(huán)節(jié)，確保資金管理的規(guī)范化、制度化。要嚴格執(zhí)行資金使用的審批程序，杜絕擠占、挪用、截留教育資金的現象發(fā)生。同時，要加強對資金使用情況的跟蹤審計，及時發(fā)現和糾正資金使用中存在的問題。 二是加強教育資金的績效管理，建立資金使用效益評價體系，對教育資金的使用效果進行全面、客觀、公正的評價。評價結果要作為下一年度資金分配的重要依據，提高資金的使用效益。例如，在“改薄”項目資金使用方面，要對項目的實施進度、工程質量、資金使用情況等進行評價，確保資金用在刀刃上。 三是公開教育資金使用情況，接受社會監(jiān)督。要通過政府網站、新聞媒體等渠道，及時公開教育資金的來源、投向、使用情況等信息，提高資金使用的透明度。同時，要暢通監(jiān)督舉報渠道，鼓勵社會各界對教育資金使用情況進行監(jiān)督，對發(fā)現的問題及時進行查處。 三、加強教師隊伍建設，提升教育民生服務水平 教師是立教之本、興教之源，教師隊伍的素質直接關系到教育質量的高低，關系到教育民生的保障水平。近年來，我市在教師隊伍建設方面取得了一定成績，但仍存在教師結構不合理、整體素質有待提高、農村教師隊伍不穩(wěn)定等問題。下一步，我們要采取有效措施，加強教師隊伍建設，打造一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。 （一）完善教師培養(yǎng)培訓機制，提高教師整體素質 一是加大教師培養(yǎng)力度，培育一批高素質的骨干教師和學科帶頭人。要制定教師培養(yǎng)計劃，選拔優(yōu)秀教師參加各級各類培訓、研修活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。去年，我市培育副高職稱教師名，今年要在此基礎上，力爭培育副高職稱教師名以上。同時，要加強對青年教師的培養(yǎng)，實施“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師快速成長。 二是豐富教師培訓內容和形式，提高培訓的針對性和實效性。要根據不同學科、不同學段教師的需求，制定個性化的培訓方案，開展專題培訓、校本培訓、網絡培訓等多種形式的培訓活動。去年，我市舉辦各類教研活動近場次，吸引個學科近千名教師參與。今年，我們要進一步擴大培訓覆蓋面，計劃舉辦各類教研活動場次以上，覆蓋所有學科和學段，培訓教師人次以上。 三是加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德水平。要將師德教育納入教師培訓的重要內容，開展師德師風主題教育活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的責任感、使命感和榮譽感。去年，我市評選出優(yōu)秀班主任名、先進班集體個，通過樹立先進典型，發(fā)揮榜樣示范作用，帶動教師隊伍師德水平的整體提升。 （二）優(yōu)化教師隊伍結構，解決教師短缺問題 一是加強教師招聘工作，補充新鮮血液。要根據教育事業(yè)發(fā)展的需求，制定科學合理的教師招聘計劃，加大招聘力度，吸引優(yōu)秀人才從事教育工作。去年，我市招聘中小學教師名，基本完成招聘任務；今年，我們要啟動第二批教師招聘名，重點補充農村學校、緊缺學科的教師。同時，要優(yōu)化招聘流程，提高招聘質量，確保招聘的教師能夠勝任教學工作。 二是推進“區(qū)管校聘”改革，優(yōu)化教師資源配置。要按照“總量控制、統(tǒng)籌調配、按需設崗、競聘上崗”的原則，推進“區(qū)管校聘”改革，打破教師交流的_機制障礙，促進教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間合理流動。去年，我市統(tǒng)計了全區(qū)教師配備數據，為“區(qū)管校聘”改革提供了數據支撐。今年，我們要在試點的基礎上，全面推進“區(qū)管校聘”改革，力爭實現教師交流輪崗常態(tài)化、制度化。 三是加強農村教師隊伍建設，穩(wěn)定農村教師隊伍。要出臺優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀教師到農村學校任教。例如，提高農村教師的待遇水平，在職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予傾斜；改善農村學校的辦學條件和生活環(huán)境，為農村教師提供良好的工作和生活條件。去年，我市為農村學校增配教師*名，農村學校教師短缺的問題得到了一定緩解。今年，我們要進一步加大對農村教師隊伍建設的投入，力爭農村學校教師數量充足、結構合理。 （三）健全教師激勵保障機制，激發(fā)教師工作熱情 一是完善教師考核評價機制，將師德師風、教育教學業(yè)績、學生評價等作為考核的重要內容，考核結果與績效工資、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮考核評價的導向作用。要堅持公平、公正、公開的原則，確�？己嗽u價結果的真實性和準確性。 二是提高教師待遇水平，保障教師的合法權益。要按時足額發(fā)放教師工資，落實教師的各項福利待遇，不斷提高教師的收入水平。同時，要關心教師的身心健康，定期組織教師進行體檢，開展文體活動，緩解教師的工作壓力。去年，我市教師平均工資收入較上年增長*%，高于公務員平均工資收入增長幅度，教師的獲得感和幸福感不斷增強。 三是營造尊師重教的良好社會氛圍，提高教師的社會地位。要通過多種形式，廣泛宣傳教師的先進事跡和貢獻，讓全社會都來關心教師、尊重教師、支持教師。例如，在教師節(jié)期間，開展表彰獎勵、走訪慰問等活動，增強教師的職業(yè)榮譽感。同時，要依法保障教師的教育教學自主權，維護教師的合法權益。 四、深化五育并舉實施，促進學生全面發(fā)展 深化五育并舉是落實立德樹人根本任務的重要舉措，是促進學生全面發(fā)展的必然要求。近年來，我市在深化五育并舉方面進行了積極探索，取得了一定成效，但仍存在德育針對性不強、智育負擔過重、體育美育勞動教育弱化等問題。下一步，我們要進一步深化五育并舉實施，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 （一）加強德育工作，培養(yǎng)學生良好品德 一是創(chuàng)新德育方式方法，增強德育的針對性和實效性。要將德育融入教育教學全過程，貫穿于學校管理、校園文化建設等各個方面。例如，開展主題班會、國旗下講話、社會實踐等活動，讓學生在實踐中受到教育。去年，我市舉辦“燭耀珠城・德潤禹會”班主任基本功大賽，評選優(yōu)秀班主任名、先進班集體個，通過以賽促教的方式，提高了班主任的德育能力。 二是加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生的文化自信。要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學和校園文化建設中，開展經典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等活動，讓學生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。去年，我市大閱讀工程獲市級獎*余項，個“誦讀中國”作品獲個市一等獎并入圍省賽，通過這些活動，提高了學生的文化素養(yǎng)和閱讀能力。 三是加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。要建立健全心理健康教育體系，配備專職心理健康教育教師，開設心理健康教育課程，開展心理咨詢和輔導活動。去年，我市為所學校配備了專職心理健康教育教師，開展心理健康教育講座場次，幫助*名學生解決了心理問題。今年，我們要進一步加大心理健康教育的投入，力爭實現所有學校都配備專職心理健康教育教師。 （二）提高智育質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力 一是深化課程改革，優(yōu)化課程設置。要按照國家課程方案和課程標準，開齊開足課程，優(yōu)化課程結構，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。例如，增加實踐課程、綜合課程的比重，開展研究性學習、項目式學習等活動，讓學生在探究中學習、在實踐中成長。去年，我市各學校共開展研究性學習活動項，學生參與率達到%，學生的創(chuàng)新能力和實踐能力得到了有效提升。 二是改進教學方法，提高課堂教學效率。要倡導啟發(fā)式、探究式、合作式教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生成為學習的主人。同時，要加強信息技術與教育教學的深度融合，利用多媒體、網絡等手段，豐富教學 ……（未完，全文共9840字，當前只顯示3948字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市保障教育民生工作推進會議上的講話） 上一篇：在全市依法整治非法經營成品油行為會議上的講話 下一篇：在全市農村人居環(huán)境整治提升工作會議上的講話 相關欄目：勞動保障 教育 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |