| 標(biāo)題：國(guó)培計(jì)劃信息技術(shù)交流中心小學(xué)管理員發(fā)言稿 |
| 國(guó)培計(jì)劃信息技術(shù)交流中心小學(xué)管理員發(fā)言稿 換一種方式，收獲理解與支持 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！ 我是來(lái)自**省**市**區(qū)**中心小學(xué)的一位普通教師，在網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目中，很榮幸擔(dān)任了**區(qū)**中小學(xué)學(xué)校管理員的角色。今天項(xiàng)目辦安排我作經(jīng)驗(yàn)交流，內(nèi)心很忐忑，參訓(xùn)的每個(gè)項(xiàng)目校在管理上都有自己的特色，都做得很好，所以今天我更多的是將我們的做法向大家作個(gè)匯報(bào)，培訓(xùn)中我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到位 從接到培訓(xùn)通知開(kāi)始，學(xué)校就成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由中 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略421字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、領(lǐng)導(dǎo)就是學(xué)員，率先示范 這次研訓(xùn)，全員參與，研訓(xùn)研究會(huì)上，制訂了領(lǐng)導(dǎo)小組的所有成員學(xué)習(xí)時(shí)必須起好示范帶頭作用的硬性要求，要求積極參加培訓(xùn)，每一階段的學(xué)習(xí)必須跑在前面，誰(shuí)拉在后面，校級(jí)管理員和學(xué)科坊主進(jìn)行記錄、電話通報(bào)。只有領(lǐng)導(dǎo)自己先做好了，才有督促教師學(xué)習(xí)的底氣。 四、管理員恪盡職守，督促學(xué)習(xí) 本次研訓(xùn)，校級(jí)管理員的職責(zé)主要是管理好學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我們要求每個(gè)管理員都要先進(jìn)入每個(gè)階段的學(xué)習(xí)平臺(tái)，了解每個(gè)階段學(xué)習(xí)的模塊。每天都進(jìn)入平臺(tái)查看學(xué)員的學(xué)情，對(duì)不知如何進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)還沒(méi)開(kāi)始學(xué)的，及時(shí)打電話了解情況。雖說(shuō)管理辛苦，但每個(gè)學(xué)員接到電話都很高興，都說(shuō)有管理員提醒就不會(huì)忘了學(xué)習(xí)。 五、發(fā)現(xiàn)任用優(yōu)秀，示范帶動(dòng) 優(yōu)秀學(xué)員的示范帶動(dòng)，勝過(guò)任何說(shuō)教。在查看第一階段學(xué)情時(shí)，發(fā)現(xiàn)近50歲的趙金仙老師每個(gè)模塊都最先學(xué)完了，及時(shí)了解了情況，讓趙老師在學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，在她的帶動(dòng)下，趙老師所在學(xué)校的教師都不甘于落后，積極學(xué)習(xí)，管理員在學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)了表?yè)P(yáng)稿，教師學(xué)習(xí)的盡頭更足了；計(jì)算機(jī)畢業(yè)的年輕教師李鑫，平時(shí)很熱心，讓他做計(jì)算機(jī)操作指導(dǎo)專家，他每次提前完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)習(xí)中困難的教師，電話上講不清楚的，抽空到學(xué)校、家里指導(dǎo)，操作特別困難的，他還把每個(gè)操作步驟寫(xiě)給老師。讓優(yōu)秀教師充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，提高了教師學(xué)習(xí)的效率。 六、加強(qiáng)調(diào)研輔導(dǎo)，落實(shí)培訓(xùn) 走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，聽(tīng)取參訓(xùn)學(xué)員的心聲。從學(xué)員的學(xué)情統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)得認(rèn)真、進(jìn)度快的老師，了解他們的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，以鼓士氣。對(duì)于學(xué)得慢、不積極的老師，通過(guò)自己學(xué)習(xí)時(shí)的情況及優(yōu)秀學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法加以指導(dǎo)。調(diào)研過(guò)程中也給學(xué)員解決了 ……（未完，全文共1819字，當(dāng)前只顯示1095字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏國(guó)培計(jì)劃信息技術(shù)交流中心小學(xué)管理員發(fā)言稿） 上一篇：在國(guó)培計(jì)劃（2014）全國(guó)農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)交流會(huì)上的發(fā)言 下一篇：區(qū)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與校本研修中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)階段性總結(jié) 相關(guān)欄目：計(jì)劃規(guī)劃 工作總結(jié) 信息 質(zhì)檢 科技 經(jīng)驗(yàn)交流 財(cái)政 教育 學(xué)校 管理 會(huì)議發(fā)言 |