| 標(biāo)題：當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的問題及對策2篇 |
| 當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的問題及對策2篇 淺析當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的問題及對策1篇 黨的基層組織工作是確保黨的各項工作順利開展的基礎(chǔ)。學(xué)校黨建工作如何直接關(guān)系到執(zhí)行黨的方針、政策、路線，乃至黨的生死存亡的大事。充分認(rèn)識并高度重視學(xué)校黨建工作中存在的問題，探索和創(chuàng)新解決問題的辦法，是新時期學(xué)校加強(qiáng)黨建工作的一個新課題。 一、當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的主要問題 1、學(xué)校黨組織對黨的組織建設(shè)的整體工作規(guī)劃和工作目標(biāo)不夠明確，黨建工作運(yùn)行機(jī)制和工作方法不能適應(yīng)新的形勢。一方面工作過于被動，往往停留在一般性布置上，面對新情況，不能及時調(diào)整思想，轉(zhuǎn)變觀念，導(dǎo)致黨組織工作難于有所創(chuàng)新和突破。另一方面管理關(guān)系脫節(jié)，缺乏實施管理的必要手段，在實踐工作中，號召力不強(qiáng)，工作難開展。 2、目前黨員隊伍中存在與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)的地方，黨員形象不佳，有的還較嚴(yán)重。 （1）由于國際形勢深刻復(fù)雜變化，導(dǎo)致有的黨員理想信念動搖，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義缺乏信心，總感覺到這個目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，可望而不可及。尤其是隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會深層次矛盾凸顯，使有些黨員難以適應(yīng)，對前途、命運(yùn)感到迷茫、困惑；有些黨員對黨內(nèi)和社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止而感到失望，由此對黨產(chǎn)生了信任危機(jī)。 （2）市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響導(dǎo)致有的黨員組織紀(jì)律觀念淡薄，價值觀發(fā)生扭曲，少數(shù)黨員產(chǎn)生了“一切向錢看”的思想，存在拖拉黨費，不參加組織生活，黨員意識不強(qiáng)，不愿意接受黨組織的監(jiān)督和約束。 （3）部分黨員責(zé)任意識不強(qiáng)，進(jìn)取精神不足，發(fā)揮模范作用不明顯。有的黨員忘記了自己的政治責(zé)任，把自己混同于普通群眾；有的黨員不思進(jìn)取，不注意學(xué)習(xí)和提高自己；有的黨員大局意識、服務(wù)意識和群眾觀念較差，知識面較窄，不能夠適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求；有的黨員思想守舊，觀念落后。 3、對黨員的培養(yǎng)和管理不到位。 （1）沒有嚴(yán)格把握入黨標(biāo)準(zhǔn)。①在對待入黨問題時，有的入黨積極分子考慮的眼前現(xiàn)實利益更多。入黨動機(jī)功利化傾向具有一定的普遍性,主要表現(xiàn)在抱著為自己以后升 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1438字，正式會員可完整閱讀）…… 3、規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強(qiáng)黨員教育管理。 �。�1）按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針發(fā)展黨員。要認(rèn)真做好對申請入黨同志的摸底工作。根據(jù)組織發(fā)展程序規(guī)定，確定為培養(yǎng)考察對象的教師，其入黨申請時間應(yīng)不少于六個月。黨支部應(yīng)全面了解申請同志的思想水平、工作成績，生活作風(fēng)等情況。其次，深入了解教師入黨動機(jī)。黨支部應(yīng)指定人員就其入黨動機(jī)進(jìn)行深入交談，了解其對黨認(rèn)識的程度，對其認(rèn)識上存在的問題進(jìn)行幫助和分析，端正其入黨動機(jī)。 �。�2）黨員轉(zhuǎn)正要嚴(yán)明。首先，繼續(xù)落實預(yù)備期的培養(yǎng)教育任務(wù)。黨支部要做到“三個不放松”，即黨支部督促檢查聯(lián)系工作不放松，入黨介紹人跟蹤考察工作不放松，預(yù)備黨員定期匯報思想學(xué)習(xí)生活情況不放松。其次，抓好預(yù)備黨員入黨宣誓教育，使他們的思想得到進(jìn)一步升華，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，激勵和鞭策他們在各自的工作崗位上處處起到模范帶頭作用，為按期轉(zhuǎn)正創(chuàng)造條件。 （3）建立黨員的監(jiān)督約束機(jī)制。改變過去的管理與監(jiān)督不分的工作模式，將監(jiān)督約束職能分離出來，實行黨員監(jiān)督透明制，只要不涉及黨組織機(jī)密的事宜，都可以向全體教師公開，及時將黨組織有關(guān)動態(tài)公布于眾，廣泛深入地了解黨員的情況，形成一套黨員日常工作和學(xué)習(xí)的行為準(zhǔn)則，便于黨員踐行。 （4）建立對不合格黨員的淘汰機(jī)制。黨支部必須對道德敗壞、品行不端、違法亂紀(jì)、退化變質(zhì)的黨員進(jìn)行及時清理處置。在處理不合格黨員退黨事宜要注意依靠和團(tuán)結(jié)大多數(shù)黨員，不草率從事，注重證據(jù)，處理程序做到規(guī)范化。堅決開除和清退不合格的黨員，非但不會削弱黨的影響力，反而會使黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力更強(qiáng)，更能得到人民的擁護(hù)和支持。 4、發(fā)掘典型，發(fā)揮黨員先鋒作用。 黨支部可以以開展黨員活動為契機(jī)，把黨員活動開展在教研組，開展在課堂上，開展在班主任中。讓黨員活動不僅僅成為一次活動，而是成為每一個黨員心目中的責(zé)任。在開展黨員活動中，在著力發(fā)掘典型、弘揚(yáng)先進(jìn)基礎(chǔ)上，充分利用黨員_的示范作用，向群眾大力宣傳全體黨員的先進(jìn)性。學(xué)校黨支部可以各教研組的黨員教師為骨干，充分發(fā)揮“一名黨員就是一面旗幟”的先進(jìn)模范表率作用，使黨員教師個體的表現(xiàn)化成_的力量，讓學(xué)校教師在身邊的共產(chǎn)黨員的表現(xiàn)上，看到了我們黨的先鋒模范帶頭作用。 5、提高黨務(wù)人員業(yè)務(wù)水平是基礎(chǔ) 學(xué)校一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作的方針政策，使他們明確工作方向，對發(fā)展黨員的指導(dǎo)方針、工作重點、黨員標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作的業(yè)務(wù)知識，使他們明確工作的具體要求和實際操作方法；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識，如心理學(xué)、思想政治工作學(xué)等，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識和工作方法。只有這些同志做到政治過硬、作風(fēng)過硬和工作過硬，才能發(fā)揮他們在發(fā)展黨員工作中的衛(wèi)士作用。 6、加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和活力 制訂、完善組織工作中的各種規(guī)章制度，如黨員組織生活制度、聯(lián)系人考核制度、黨員學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報制度、黨外民主評議制度等等，做好黨員的監(jiān)督考核工作，使組織工作的開展有章可依。規(guī)范組織生活，嚴(yán)肅生活紀(jì)律，提高生活效率。在進(jìn)行批評與自我批評時，要嚴(yán)格遵循實事求是的原則，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，合理解決黨內(nèi)矛盾。同時還要探索組織工作的新模式、新思路。逐步引導(dǎo)學(xué)校黨建工作走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。 中小學(xué)黨建工作存在的主要問題及對策2篇 文摘:近些年來，學(xué)校黨建工作由于受到各級黨委的高度重視，在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了顯著的成果，特別是在促進(jìn)教育發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育方面發(fā)揮了重要作用。但隨著教育改革的不斷深入，也出現(xiàn)了一些新的情況和問題。為此，筆者對**市中小學(xué)黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。本文就調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題作些分析，以探討新時期學(xué)校黨建工作的新策略。 全文:當(dāng)前中小學(xué)黨建工作存在的主要問題及對策 近些年來，學(xué)校黨建工作由于受到各級黨委的高度重視，在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了顯著的成果，特別是在促進(jìn)教育發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育方面發(fā)揮了重要作用。但隨著教育改革的不斷深入，也出現(xiàn)了一些新的情況和問題。 為此，筆者對**市中小學(xué)黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。本文擬就調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題作些分析，以探討新時期學(xué)校黨建工作的新策略。 (一)據(jù)統(tǒng)計，**市現(xiàn)有中小學(xué)162所(不含普、職高中);學(xué)生65536人，教師4939人;有黨員788人;獨立建制黨支部72個。為全面了解和掌握**市中小學(xué)黨建工作的現(xiàn)狀，筆者通過問卷和座談等形式，對全市近30所中小學(xué)進(jìn)行了調(diào)研性調(diào)查。 總的說來，情況是好的。全市中小學(xué)都能做到用_理論指導(dǎo)黨建工作，健全組織機(jī)構(gòu)，對黨建工作的管理也納入了學(xué)校工作的議事日程，黨建活動也能做到經(jīng)�；⒁�(guī)范化;黨員的模范帶頭作用正逐步得到發(fā)擇。但認(rèn)真分析一下各學(xué)校黨建工作的具體做法，仍然存在著種種弊端，有許多值得研究探討的問題。一是注重行政班子建設(shè)，忽略發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。在管理_上，由于學(xué)校實行的是校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制，所以各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校長的選拔任用與學(xué)校行政班子的建設(shè)。而在學(xué)校黨組織的建設(shè)問題上，特別是在支部班子人員的安排上，一般采取行政代黨務(wù)、一人兼雙職，行政為主、黨務(wù)為輔的辦法。 我市目前的現(xiàn)狀是，各中小學(xué)黨支部書記均由校長擔(dān)任，就是一些規(guī)模較大的學(xué)校雖然設(shè)立了專職副書記，但也只是負(fù)責(zé)黨務(wù)方面的具體工作。一般說來，學(xué)校所有的重大事宜都是校長一人從行政的角度進(jìn)行決策。 因此，很多人都把校長負(fù)責(zé)制理解為就是“校長一人說了算”。雖然校長也是黨支部書記，但黨組織從事實上只是作為學(xué)校教師政治學(xué)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)而已，參與學(xué)校重大問題決策以及在學(xué)校中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用完全弱化、淡化和虛化，有名無實。通過調(diào)查，全市80%的中小學(xué)的黨組織一般都是從事組織黨員學(xué)習(xí)，開展日常管理，收繳黨費，發(fā)展黨員，發(fā)放福利等具體事務(wù)，至于學(xué)校在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上的保證監(jiān)督作用，參與學(xué)校重大決策與中層干部管理的作用，實施黨組織自身建設(shè)的作用，領(lǐng)導(dǎo)職工思想政治工作、學(xué)生德育工作和學(xué)校精神文明建設(shè)的作用等都未得到充分有效的發(fā)揮。從某種意義上講，黨組織就好像學(xué)校的一般群眾組織。 二是注重黨建工作形式，忽略效果。在大多數(shù)校長看來，學(xué)校的主要任務(wù)是辦學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校黨建工作作為整個黨的建設(shè)的重要組成部分，雖然重要，但畢竟不是學(xué)校的中心工作。 過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校黨建工作，勢必影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。由于這種思想認(rèn)識的偏差，所以多數(shù)學(xué)校在黨建間題上只注重搞形式主義，以完成上級主管部門安排的工作任務(wù)。例如，一些學(xué)校在安排政治學(xué)習(xí) ……（未完，全文共7766字，當(dāng)前只顯示3739字，請閱讀下面提示信息。收藏當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的問題及對策2篇） 上一篇：縣失業(yè)保險工作調(diào)研報告 下一篇：提高青年黨員教師思想道德素質(zhì)的思考 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 七一黨建專題 調(diào)研報告 工商 文教論文 綜合論文 |