| 標題：師德師風(fēng)典型事跡 |
| 師德師風(fēng)典型事跡 **，高級教師，市級骨干教師，**小學(xué)英語教師，區(qū)政府督學(xué)，人大代表。她參加工作二十年，堅守教育教學(xué)一線，連續(xù)三屆被評為市級骨干教師，主持或參與學(xué)校十余項各級各類科研課題，先后承擔市級、區(qū)級公開課三十余節(jié)，三十余篇教學(xué)論文獲得國家級、市級、區(qū)級獎項。連續(xù)兩屆獲得全國恩歐希教學(xué)比賽特等獎，四次獲得區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎，多次獲得新媒體新技術(shù)創(chuàng)新大賽教學(xué)實踐一等獎。曾獲評區(qū)級優(yōu)秀教師、 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略340字，正式會員可完整閱讀）…… 二、勤于鉆研，科技助力 **依托學(xué)�！靶畔⒓夹g(shù)跨學(xué)科融合”教學(xué)優(yōu)勢，將學(xué)生的英語語言課整合得趣味盎然，她借助交互式電子白板和互動反饋技術(shù)手段，將傳統(tǒng)的單向鏈條式提問模式轉(zhuǎn)化成多維互動學(xué)習(xí)模式，讓所有學(xué)生都能深入到電子平板輔助學(xué)習(xí)的每一個互動環(huán)節(jié)。在她的英語課上，學(xué)生們可以進行師生、生生、小組、組間多重交流分享，學(xué)生課堂參與度達100%。 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生從重復(fù)性的操練自然轉(zhuǎn)向構(gòu)建整體主題意義的學(xué)習(xí)行為活動，幫助學(xué)生在增進知識能力的同時，潛移默化地形成終身發(fā)展的“核心素養(yǎng)”。近年來，**以講座、現(xiàn)場課、送課到校、遠程雙師、工作室、師帶徒等形式，將信息技術(shù)融合英語教學(xué)的經(jīng)驗與新疆、內(nèi)蒙、甘肅、江西、山東、河北，以及本市區(qū)內(nèi)外的教師進行交流分享，實現(xiàn)互助提升。2021年，**執(zhí)教的全國信息技術(shù)2.0示范課，被收錄在百節(jié)優(yōu)秀課例當中。 三、創(chuàng)新思路，因?qū)W施教 “雙減”政策出臺后，**聚焦減負、提質(zhì)和增效，及時轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新舉措，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，尊重學(xué)生的個體化差異，從學(xué)生特點入手，制定符合實際的學(xué)習(xí)計劃，給予每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)展。她主動尋找問題，并進行實踐與思考。在教育教學(xué)中，**格外注意關(guān)注一些學(xué)習(xí)方式方法有問題的學(xué)生，通過觀察課堂、觀察學(xué)生、觀察教育事件 ……（未完，全文共1470字，當前只顯示885字，請閱讀下面提示信息。收藏師德師風(fēng)典型事跡） 上一篇：消防救援大隊疫情防控先進事跡材料 下一篇：市場監(jiān)管局機構(gòu)改革以來行政復(fù)議和應(yīng)訴工作分析報告 相關(guān)欄目：經(jīng)驗交流 模范 事跡推薦 七一黨建專題 八一雙擁專題 |