| 標題：2021年中小學校教師落實“五項管理”情況自查報告5篇 |
| 2021年中小學校教師落實“五項管理”情況自查報告5篇 目錄 “五項管理”落實情況自查報告 2021年中小學落實“五項管理”規(guī)定自查報告 關于中小學“五項管理”工作自查報告 中小學“五項管理”工作教師個人自查報告 **學區(qū)“五項管理”落實情況自查報告 “五項管理”落實情況自查報告 為促進學生身心健康發(fā)展,落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神,結合縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》要求，我校依據文件要求對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,現(xiàn)將自查情況報告如下： 一、五項管理工作落實情況 1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務的落實,在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學生在校內做完作業(yè),54%的學生在校內做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。 2、睡眠管理經自查,走讀學生到校時間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學校設有營養(yǎng)早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學校要求走讀生盡可能午休,午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,學生在家作業(yè)量較少,沒有放學后參加課外輔導班的情況。 3、手機管理學校無學生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用 ……（快文網http://www.hancun.net省略1326字，正式會員可完整閱讀）…… （二）宣傳助力。五項管理工作會議上，提出學校要加大“五項管理”工作宣傳力度，要通過宣傳欄、家長微信群、公眾號、校園廣播、《關于加強中小學生“五項管理”致家長的一封信》等多形式多渠道，進行廣泛的宣傳；廣大師生要認識到“五項管理”工作是促進學生健康成長和長效發(fā)展的有效路徑。班主任要在家長群廣泛宣傳，學校要引導、推動家庭、學校、社會攜手同力，共同營造有利于未成年人健康成長的溫馨家庭環(huán)境，濃厚的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。 （三）明確職責。五項管理工作會議上，提出要成立五項管理工作領導小組，要明確各職能部門的職和責。會上就明確了學校校長是“五項管理”的第一責任人，校長要加強對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r實行督導檢查，對未認真開展“五項管理”工作或工作履職不力的個人和部門要嚴肅追責問責。 為確�！拔屙椆芾怼惫ぷ饔行蚋咝七M，**學校成立“五項管理”工作領導小組： 組長：***副組長：***、***、***、***成員：***、***、***、***、***、***、***、***、***、***、***、*** （四）及時總結。學校要求各部門，會后就行動，工作有方案，實施有成效。學校定期對各部門開展工作進行督導。各部門要在開展“五項管理”工作中好的經驗和做法及時梳理總結，并上報到辦公室匯總。 二、落實情況 (一)、加強作業(yè)管理，切實減輕孩子課業(yè)負擔。小學一年級不布置書面家庭作業(yè)，初中不超過90分鐘;雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè);不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。請家長朋友對孩子居家學習進行監(jiān)督管理，督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃，培養(yǎng)獨立做作業(yè)的能力和按時做作業(yè)的習慣，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣;同時建議家長朋友，要積極營建良好的學習環(huán)境，不要再給孩子布置作業(yè)，不要給孩子過量報興趣班，避免校內減負、校外增負，增加孩子身體和心理負擔， (二)、加強睡眠管理，確保學生身心健康。根據不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生達到9小時；不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè);小學上午上課時間不早于8:20，中學不早于8:00;請家長朋友做好陪伴和引導，培養(yǎng)孩子良好的睡前習慣，提供健康的睡眠環(huán)境，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發(fā)展。 (三)、加強手機管理，促進孩子健康發(fā)展。原則上，學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂;學校設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、解決學生與家長通話需求;家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。 要加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，加強與學校、教師的溝通與聯(lián)系，加強與孩子溝通交流，引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發(fā)展。 (四)、加強讀物管理，健全孩子人格。請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，讓孩子從喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力，發(fā)揮課外讀物育人功能。同時建議家長朋友們每天擠出一定時間，陪伴孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。 (五)、加強體質管理，提高學生體質。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、保證學生每天鍛煉一小時，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用預備開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。 三、存在問題 1.學校在手機管理方面力度不夠，個別班主任對手機_還有待加強，家校合力還需進一步加強； 2.學校圖書館由于方方面面的原因，到目前還沒有投入使用；學校系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇和讀書增加了不便； 3.由于學校部分功能室配套設施還沒有到位，導致部分活動和工作無法展開開展，學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一等。 ***學校2021年**月**日關于中小學“五項管理”工作自查報告學校成立“五項管理”工作領導組，下設對應五個辦公室，制定“五項管理”相應制度。學校通過自查形成以下自查報告:手機管理:有學生手機帶入校園申請制度;嚴禁學生手機帶入課堂執(zhí)行不到位，無手機保管裝置、責任人;校園內無公用電話;教師無用手機布置作業(yè)、學生用手機完成作業(yè)情況;對學生合理使用手機進行教育引導，并發(fā)放過《告學生家長書》《**中心小學“五項管理”調查問卷》。 睡眠管理:小學.上課時間符合規(guī)定，中學上課時間為7:40,稍早于規(guī)定時間(8:00);沒有要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動;學校通過發(fā)放《告學生家長書》告知、落實按時就寢制度;對不能按時完成作業(yè)的同學針對性幫助和輔導不夠到位;無校外培訓機構等相關情況，轄區(qū)內無注冊或備案的線上培訓網課品臺、網絡游戲服務機構;睡眠監(jiān)測工作暫時未開展。 讀物管理:學校無課外讀物商店，對學生課堂內的讀物進行審查和清理;嚴格落實強制或變相強制學生購買課外讀物的行為監(jiān)控。 作業(yè)管理:能夠較好執(zhí)行_上級主管部門做學生作業(yè)量的相關規(guī)定,即小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè),小學3-4年級作業(yè)時間不超過60分鐘，初中作業(yè)時間不超過90分鐘;教師基本落實指導學生在校內完成作業(yè)的相關要求，對學生作業(yè)到全批全改，無要求學生家長批改、學生自批自改的現(xiàn)象。 體質管理:嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設置標準;大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位;學生近視眼防控方面:學生上下午各做一次眼保健操;每學期的兩次視力篩查落實到位;體質健康測試制度落實到位，每年對全體學生體質進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立 ……（未完，全文共7160字，當前只顯示3447字，請閱讀下面提示信息。收藏2021年中小學校教師落實“五項管理”情況自查報告5篇） 上一篇：紀委在2021年黨代會上的報告（鎮(zhèn)鄉(xiāng)） 下一篇：“四力”教育實踐活動座談會交流發(fā)言材料 相關欄目：季度半年 教育 學校 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 督查 管理 工作總結 工作匯報 剖析整改 思想匯報 |