| 標(biāo)題：主題教育調(diào)研報告：大學(xué)生勞動素養(yǎng)調(diào)研報告 |
| 主題教育調(diào)研報告：大學(xué)生勞動素養(yǎng)調(diào)研報告 _總書記強調(diào)，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”。黨中央和國務(wù)院高度重視大學(xué)生勞動素養(yǎng)培育工作，近年來先后出臺了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件。這些文件都強調(diào)了大學(xué)生勞動素養(yǎng)培育工作的重要地位和作用。培育學(xué)生的勞動素養(yǎng)是新時代高校勞動教育的目標(biāo)指向和核心訴求。本研究以教育素養(yǎng)評價為切入點，在構(gòu)建科學(xué)評價指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，調(diào)研分析大學(xué)生勞動素養(yǎng)現(xiàn)狀，探尋新時代大學(xué)生勞動素養(yǎng)的提升路徑，明晰現(xiàn)狀、檢視問題、尋求對策，以期為提升高校勞動教育質(zhì)量提供借鑒與啟示。 一、大學(xué)生勞動素養(yǎng)的測評維度 新時代大學(xué)生勞動素養(yǎng)既要根植于勞動素養(yǎng)的本質(zhì)內(nèi)容，又要綜合考量新時代社會勞動形態(tài)、社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)要求及新時代大學(xué)生身心發(fā)展特質(zhì)。勞動教育是促進(jìn)學(xué)生形成勞動價值觀、養(yǎng)成良好勞動素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育活動。勞動素養(yǎng)包括勞動的價值觀（態(tài)度）、勞動的知識與能力等維度，勞動教育能夠使青少年學(xué)生獲得正確勞動觀念、勞動習(xí)慣、勞動情感、勞動精神，凝練勞動素養(yǎng)，就應(yīng)加強勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)以及勞動精神的培育。本研究綜合運用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和專家咨詢法等分析方法，確定“勞動觀念、勞動能力、勞動精神、勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)”等五個一級指標(biāo)及相應(yīng)的十五個二級指標(biāo)。 1.勞動觀念維度。勞動觀念是勞動素養(yǎng)的核心要素，具體是指對勞動本身 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1053字，正式會員可完整閱讀）…… 2.問卷調(diào)查結(jié)果的分析。其一，指標(biāo)性總體情況分析。經(jīng)問卷收集、分析相關(guān)數(shù)據(jù)，獨生子女占45.28％（其中城市獨生子女占81.10％、農(nóng)村獨生子女占18.90％）、非獨生子女占54.72％（其中城市非獨生子女占39.25％、農(nóng)村非獨生子女占60.75％）。從所處學(xué)段來看，本科低年級（本科一、二年級）占64.17％、本科高年級（本科三、四年級）占32.11％、碩士研究生占3.57％、博士研究生占0.53％。據(jù)大學(xué)生勞動素養(yǎng)現(xiàn)狀五個測評維度描述性統(tǒng)計結(jié)果，調(diào)查對象最高得分221分，總分均值為175.43分，每個維度的平均分都高于3.60分。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明當(dāng)前大學(xué)生勞動素養(yǎng)水平總體上趨向良好。其二，以學(xué)段為自變量對數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉分析顯示，不同年級學(xué)生的勞動觀念、勞動品質(zhì)、勞動精神、勞動習(xí)慣與勞動能力存在明顯差異。從調(diào)研與訪談情況來看，隨著學(xué)段的增加，大學(xué)生勞動意愿和勞動素養(yǎng)水平也隨之下降，本科低年級學(xué)生參與勞動教育相關(guān)第二課堂活動的積極性更高，本科高年級學(xué)生由于升學(xué)、就業(yè)壓力增大，對參與勞動活動更具主觀性與批判性。碩士研究生_獨立性、自主性相對較強，勞動觀念認(rèn)知更為成熟、勞動意愿更足、技能學(xué)習(xí)主動性更強。_性差異也反映出學(xué)校勞動教育的不均衡性，尤其是對高年級學(xué)生的服務(wù)供給不足，供給的內(nèi)容、數(shù)量與質(zhì)量等不能滿足他們成長的客觀需求。45.5％的本科高年級學(xué)生表示希望學(xué)校勞動教育實踐形式更加豐富多元。其三，據(jù)家庭所在地及是否為獨生子女劃分的四類學(xué)生_勞動素養(yǎng)差異分析結(jié)果，除勞動觀念外，四類學(xué)生_在勞動品質(zhì)、勞動精神、勞動習(xí)慣、勞動能力上存在顯著差異。來自農(nóng)村的大學(xué)生_較城市大學(xué)生_，勞動品質(zhì)均分高出0.35分，勞動精神均分高出0.60分。城市與農(nóng)村非獨生子女_學(xué)生在勞動習(xí)慣維度得分均為44.44分，高出城市獨生子女_學(xué)生0.44分，高出農(nóng)村獨生子女_0.11分。農(nóng)村非獨生子女_學(xué)生的勞動能力維度均分為34.83分，高于總體總分均值0.42分。經(jīng)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生_成長過程中的勞動教育資源環(huán)境、家庭成長環(huán)境對學(xué)生的勞動素養(yǎng)存在顯著影響。其四，本研究基于調(diào)查數(shù)據(jù)和問卷維度，采用皮爾遜相關(guān)系數(shù)來檢驗勞動素養(yǎng)五個測評維度之間及其與勞動素養(yǎng)整體得分之間的相關(guān)關(guān)系，分析了大學(xué)生勞動素養(yǎng)五個維度呈現(xiàn)出的相互影響的強弱關(guān)系。除勞動能力與勞動觀念、勞動品質(zhì)呈低相關(guān)外，其余指標(biāo)相關(guān)系數(shù)均在0.5以上。五個維度之間相互影響、相互作用，其中勞動習(xí)慣與勞動觀念、勞動品質(zhì)、勞動精神、勞動能力高度相關(guān)，這表明勞動習(xí)慣作為銜接勞動觀念、勞動品質(zhì)、勞動精神、勞動能力之間的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、作為勞動素養(yǎng)的外化表現(xiàn)，在大學(xué)生勞動素養(yǎng)培育中具有重要的意義與價值。勞動品質(zhì)與勞動能力的相關(guān)系數(shù)較低，意味著大學(xué)生勞動能力的水平提升，不僅僅需要主觀勞動品質(zhì)勞動觀念的提升，更需要勞育課程、技能學(xué)習(xí)等客觀要素的系統(tǒng)化設(shè)計和專業(yè)化提升。此外，勞動精神與勞動能力高度相關(guān)，意味著大學(xué)生勞動精神作為勞動者的內(nèi)在品質(zhì)，對引導(dǎo)大學(xué)生主動提升勞動能力具有重要作用，是提升大學(xué)生勞動能力的重要突破口和關(guān)鍵點。 三、大學(xué)生勞動素養(yǎng)提升的實踐路徑 高校勞動教育是大學(xué)生勞動素養(yǎng)培育的關(guān)鍵一環(huán)，要將勞動教育作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手和人才培養(yǎng)的重大工程，從思想價值引領(lǐng)、課程體系建設(shè)、實踐項目、教育保障機制出發(fā)，切實提升大學(xué)生勞動素養(yǎng)。 1.強化價值引領(lǐng)，培育正確的勞動價值觀。勞動素養(yǎng)是思想政治教育的目標(biāo)內(nèi)容，勞動教育有助于提升思想政治教育的針對性與實效性。一要發(fā)揮思政課程的勞動價值觀培育作用，在思政類課程設(shè)立勞動本質(zhì)、勞動價值、勞動精神等勞動教育專題內(nèi)容，組織開展理論講解、案例教學(xué)、實地調(diào)研，系統(tǒng)開展“關(guān)于勞動的教育”，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解馬克思主義勞動觀和社會主義勞動關(guān)系，提高學(xué)生科學(xué)的勞動理論素養(yǎng)。二要開展形式多樣的勞動觀念宣傳教育。高校應(yīng)發(fā)揮校院兩級勞動教育的分工協(xié)同作用，舉辦具有學(xué)科專業(yè)特色的勞動教育活動，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。高�？梢劳行@網(wǎng)、官微、校報等宣傳陣地，大力弘揚馬克思主義勞動價值觀。三要組織勞動精神專題活動。高�？裳埓髧そ场ⅰ皶r代楷�！钡乳_展“勞動文化大講堂”，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的勞動價值判斷和行為選擇，充分利用五一勞動節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)、志愿者日等重要的教育節(jié)點，開展系列化專題式勞動教育。 2.強化課程集成，建好勞動教育課程體系。高校要結(jié)合自身學(xué)科專業(yè)特色，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點，將勞動教育與思想政治教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、通識教育深度融合，形成普適性與個性化相協(xié)調(diào)的勞動教育課程體系。一要夯實勞動教育必修課程建設(shè)。將勞動教育納入普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案，設(shè)置勞動教育必修課程。整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，“形成具 ……（未完，全文共4930字，當(dāng)前只顯示2739字，請閱讀下面提示信息。收藏主題教育調(diào)研報告：大學(xué)生勞動素養(yǎng)調(diào)研報告） 上一篇：市科協(xié)在第二批主題教育推進(jìn)會上的匯報發(fā)言 下一篇：某銀行領(lǐng)導(dǎo)在全行規(guī)范化服務(wù)總結(jié)會上的講話 相關(guān)欄目：教育 調(diào)研報告 學(xué)校 大學(xué)生 法院 就業(yè) 勞動保障 五一和五四節(jié)日專題 |