標(biāo)題:大學(xué)生《我在家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒》實習(xí)報告 |
大學(xué)生《我在家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒》實習(xí)報告 實踐目標(biāo): 尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為加強(qiáng)我們大學(xué)生思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德,努力營造社會和諧的良好氛圍,作為新時代的大學(xué)生,我們有這個責(zé)任,有這個義務(wù)去關(guān)心關(guān)愛老人。雷鋒同志說過:一個人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我們要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我們大學(xué)生更應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,與人為善,幫助關(guān)心敬老院的孤寡老人,用你的幫助和尊敬在真誠的互動中得到快樂。 實踐內(nèi)容: 今年暑假,我自己在家鄉(xiāng)進(jìn)行社會實踐,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,為老人服務(wù)。本次實踐我共做了九天,我的主題是永遠(yuǎn)向雷鋒同志學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn)為人民服務(wù)。 在許多人眼里,敬老院是孤寡老人棲息之所,而現(xiàn)在許多子女 ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略592字,正式會員可完整閱讀)…… 相比第一天在敬老院的生疏,接下來幾天就顯得熟練多了,第二天我去負(fù)責(zé)幫助老人們清潔衛(wèi)生。掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說這次剛進(jìn)門的感覺。剛進(jìn)門,映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,似乎放了好幾天,放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲,地面很臟很潮濕。整個房間散發(fā)出一種潮濕的霉味,尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味,有點嗆鼻,但我不能退縮,工作依舊進(jìn)行。 清潔結(jié)束后,大伙和老人們聊了起來。在聊天中得知,這個老人院一共有七個人,都是沒有子女的孤寡老人,而且都是男性。最年輕的是57,最老的是84歲。年紀(jì)最大的老爺爺走路時顫抖著的,迷惑的看著我們,他的眼神告訴我們,他不開心,他很孤獨很寂寞,很想和我們聊聊天,只可惜他已經(jīng)完全聽不到我們的_,所以他一直坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位,我想我不應(yīng)該叫他爺爺,因為他也就比我的父母大幾歲,我應(yīng)該叫他大伯吧。五十七歲的那位大伯很少和我們說話,期間就一直坐在樓梯間看著我們說話,傻傻的笑著,那所剩無幾的大黃牙配上凌亂的頭發(fā)和那笑聲,有點_,我不敢與他對視,但我心中更多的是同情,我想和他多說說話,但是你會覺得不知道說些什么。所以基本上我整個過程都是和那沒七十四歲的了老爺爺聊的。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們,無神的眼睛里透露著憂郁,他渴望和我們說說話,似乎幾十年沒看過這么多人在自己的面前,似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一起說說話啦!在憐憫之心的驅(qū)使下,我坐到他旁邊,看著他吸一口自己卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去,我問了他的年紀(jì),可惜老人家太老了,耳聾啦,聽不見我說什么,只是呆呆的看著我,用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們,這位爺爺七十三歲,已經(jīng)在這住了十八年啦,耳聾啦,聽不到啦!天啊,很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。 問題: 經(jīng)過這天的社會實踐,我體會到老人院的工作其實沒想象那么輕松,能夠很好地與老人家溝通也是一門學(xué)問。什么話該說什么話不該說得事先考慮好。在那里好多老人家都是行動不方便的要坐輪椅的,相當(dāng)一部分是不情愿被放到那里生活的。他們不僅在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)方面有困難,需要我們補(bǔ)貼接濟(jì),更重要的是他們在精神方面缺乏溝通者,自閉,抑郁成為現(xiàn)今解決多數(shù)老人孤寡面臨的主要難題之一。 對策: 一、至關(guān)重要的一點是作為子女的應(yīng)該好好孝順老人,不能嫌棄他們臟和為自己添麻煩。隨便把他們放到老人院里面生活。這樣很可能使得他們更加孤獨無助。 二、子女們應(yīng)該要孝順老人,中國有句俗話:樹欲靜 ……(未完,全文共2557字,當(dāng)前只顯示1539字,請閱讀下面提示信息。收藏大學(xué)生《我在家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒》實習(xí)報告) 上一篇:大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營性實訓(xùn)報告 下一篇:紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)感悟:樹立正確政績觀讓形式主義成為無本之木 相關(guān)欄目:學(xué)校 大學(xué)生 文明 社會實踐 |