| 標(biāo)題：局領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度民主生活會(huì)對(duì)照檢視剖析材料 |
| 局領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度民主生活會(huì)對(duì)照檢視剖析材料 開(kāi)好民主生活會(huì)，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措。按照市委《關(guān)于召開(kāi)2024年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)實(shí)施方案》的要求，市民族z-教事務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)前作了充分準(zhǔn)備，班子成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的二十屆三中全會(huì)精神，_總書記視察**重要講話重要指示精神等，為開(kāi)好此次民主生活會(huì)統(tǒng)一了思想、指明了方向、打牢了基礎(chǔ)。同時(shí)，市水利局黨組通過(guò)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)，緊密圍繞民族z-教事務(wù)局工作職能，對(duì)照各項(xiàng)要求，深刻進(jìn)行自我檢視與剖析，旨在查找問(wèn)題、分析原因、明確方向，不斷提升水利局黨組的凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力，更好地推動(dòng)**市民族z-教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展�，F(xiàn)將有關(guān)對(duì)照檢視剖析情況報(bào)告如下。 一、學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況 （一）強(qiáng)化理論武裝，提升政治站位。通過(guò)完善學(xué)習(xí)制度，黨組理論學(xué)習(xí)中心組每月開(kāi)展至少1次專題學(xué)習(xí)研討，邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展民族z-教政策法規(guī)、_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等專題講座6次，參與學(xué)習(xí)的黨員干部達(dá)200余人次。組織黨員干部赴紅色教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)3次，參與人數(shù)150余人次，增強(qiáng)了黨員干部的政治意識(shí)和黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合民族z-教工作實(shí)際，開(kāi)展研討交流，撰寫心得體會(huì)120余篇，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)，建立學(xué)習(xí)考核機(jī)制，對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考核，將考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效掛鉤，激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，黨員干部的政治理論水平得到顯著提升。 （二）改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。為了切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，局黨組建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，每位黨組成員聯(lián)系2個(gè)縣（區(qū)）的民族z-教工作部門，定期深入基層調(diào)研指導(dǎo)工作，全年累計(jì)調(diào)研時(shí)間達(dá)30天以上。通過(guò)調(diào)研，收集基層意見(jiàn)建議80余條，解決實(shí)際問(wèn)題50余個(gè)。同時(shí)，優(yōu)化辦事流程，簡(jiǎn)化行政審批程序，將z-教活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)立審批時(shí)間由原來(lái)的60個(gè)工作日縮短至45個(gè)工作日，提高了辦事效率。加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，開(kāi)展服務(wù)禮儀、業(yè) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1485字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （三）在帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面。一是擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺。在面對(duì)一些復(fù)雜棘手的民族z-教問(wèn)題時(shí)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在畏難情緒，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)。例如，在處理某一z-教活動(dòng)場(chǎng)所的歷史遺留問(wèn)題時(shí)，由于涉及的利益關(guān)系復(fù)雜，解決難度較大，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部多次回避問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，影響了z-教界的和諧穩(wěn)定。在推動(dòng)民族z-教領(lǐng)域的改革創(chuàng)新工作時(shí)，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和決心，對(duì)一些新政策、新舉措的實(shí)施存在觀望態(tài)度，不敢大膽嘗試，錯(cuò)失了一些發(fā)展機(jī)遇。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。在民族z-教工作中，習(xí)慣于沿用傳統(tǒng)的工作方法和模式，缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)新舉措。例如，在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)，形式較為單一，缺乏吸引力和感染力，參與的群眾積極性不高。在z-教事務(wù)管理方面，對(duì)信息化技術(shù)的應(yīng)用不夠充分，管理手段相對(duì)落后，不能適應(yīng)新時(shí)代z-教工作的發(fā)展要求。在推動(dòng)民族文化傳承和發(fā)展方面，缺乏創(chuàng)新思路，沒(méi)有充分挖掘民族文化的內(nèi)涵和價(jià)值，導(dǎo)致民族文化的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力較弱。三是政績(jī)觀存在偏差。在工作中，存在急功近利的思想，過(guò)于追求短期政績(jī)，忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。例如，在申報(bào)一些民族z-教領(lǐng)域的項(xiàng)目時(shí)，為了能夠盡快取得成績(jī)，對(duì)項(xiàng)目的可行性研究不夠充分，盲目上馬一些項(xiàng)目，導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)施后效果不佳，造成了資源的浪費(fèi)。在考核評(píng)價(jià)工作中，過(guò)于注重指標(biāo)數(shù)據(jù)，忽視了工作的實(shí)際效果和群眾的滿意度，導(dǎo)致一些干部為了追求考核成績(jī)而弄虛作假，影響了工作的質(zhì)量和效果。四是防范化解風(fēng)險(xiǎn)能力不足。對(duì)民族z-教領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患排查不夠深入，對(duì)一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)缺乏有效的預(yù)判和防范措施。例如，在z-教活動(dòng)場(chǎng)所的安全管理方面，雖然定期進(jìn)行安全檢查，但對(duì)一些安全隱患的排查不夠細(xì)致，存在漏查的情況。在應(yīng)對(duì)涉及民族z-教領(lǐng)域的突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)急預(yù)案不夠完善，應(yīng)急處置能力不足，不能及時(shí)有效地化解危機(jī)，維護(hù)_。 （四）在帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面。一是全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)不到位。局黨組對(duì)全面從嚴(yán)治黨的重視程度不夠，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象。在安排工作時(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)工作的部署較多，對(duì)黨建工作的研究和指導(dǎo)較少。例如，在今年的工作安排中，涉及業(yè)務(wù)工作的會(huì)議和文件占比達(dá)到了80%以上，而涉及黨建工作的會(huì)議和文件占比不足20%。在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面，存在責(zé)任分工不明確、考核機(jī)制不完善的問(wèn)題，導(dǎo)致一些責(zé)任未能真正落到實(shí)處。二是紀(jì)律教育不夠深入。對(duì)黨員干部的紀(jì)律教育形式單一，主要以集中學(xué)習(xí)、觀看警示教育片為主，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在今年開(kāi)展的紀(jì)律教育活動(dòng)中，黨員干部對(duì)教育內(nèi)容的滿意度僅為60%左右。紀(jì)律教育的覆蓋面不夠廣泛，對(duì)一些重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的干部教育不夠深入，導(dǎo)致這些干部對(duì)紀(jì)律規(guī)定的認(rèn)識(shí)不夠深刻，容易出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。三是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”運(yùn)用不充分。在日常工作中，對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，未能及時(shí)運(yùn)用“第一種形態(tài)”進(jìn)行提醒談話、批評(píng)教育。例如，在某一干部出現(xiàn)工作作風(fēng)散漫的問(wèn)題時(shí)，未能及時(shí)進(jìn)行糾正，導(dǎo)致問(wèn)題逐漸加重。在運(yùn)用“四種形態(tài)”時(shí)，存在“寬、松、軟”的現(xiàn)象，對(duì)一些違紀(jì)違規(guī)行為的處理不夠嚴(yán)肅，沒(méi)有起到應(yīng)有的震懾作用。四是選人用人機(jī)制不夠完善。在干部選拔任用過(guò)程中，存在論資排輩的現(xiàn)象，對(duì)一些年輕有為、能力突出的干部培養(yǎng)和使用不夠。例如，在最近一次干部選拔任用中，被提拔的干部平均年齡超過(guò)了45歲，年輕干部的比例較低。選人用人的標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，對(duì)干部的綜合素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)的考核不夠全面、客觀，導(dǎo)致一些優(yōu)秀干部未能得到應(yīng)有的提拔和重用。 （五）剖析典型案例，反思自身不足 以我市某民族z-教工作部門干部利用職務(wù)之便，違規(guī)為他人辦理z-教活動(dòng)場(chǎng)所審批手續(xù)，收受巨額賄賂的違紀(jì)行為為典型案例，進(jìn)行舉一反三剖析。一是理想信念動(dòng)搖。從該案例可以看出，違紀(jì)干部理想信念出現(xiàn)了滑坡，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在面對(duì)利益誘惑時(shí)，放棄了對(duì)黨的忠誠(chéng)和為人民服務(wù)的宗旨，將手中的權(quán)力作為謀取私利的工具。反觀我們自身，部分黨員干部在日常工作中，也存在對(duì)理想信念的堅(jiān)守不夠堅(jiān)定的情況，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏對(duì)信仰的執(zhí)著追求，容易受到外界不良思想的影響。二是法紀(jì)意識(shí)淡薄。違紀(jì)干部無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，明知自己的行為違反了相關(guān)規(guī)定，仍然鋌而走險(xiǎn)。這反映出其法紀(jì)意識(shí)極其淡薄，對(duì)法律的敬畏之心嚴(yán)重缺失。在我們的工作中，也有個(gè)別干部對(duì)法律法規(guī)和政策規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對(duì)一些行為的違法違規(guī)性認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理，認(rèn)為自己的行為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，從而忽視了紀(jì)律和法律的約束。三是權(quán)力觀扭曲。違紀(jì)干部將權(quán)力視為個(gè)人謀取私利的手段，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到權(quán)力是人民賦予的，應(yīng)該用來(lái)為人民服務(wù)。在工作中，濫用職權(quán)，為他人謀取不正當(dāng)利益，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。我們?cè)跈?quán)力的行使過(guò)程中，也存在一些權(quán)力觀不夠端正的問(wèn)題，個(gè)別干部在工作中存在官僚主義作風(fēng)，對(duì)待群眾態(tài)度冷漠，不能正確行使手中的權(quán)力，為群眾辦實(shí)事、解難題。四是監(jiān)督管理缺失。該違紀(jì)案例的發(fā)生，也暴露出對(duì)干部的監(jiān)督管理存在漏洞。在該干部的工作過(guò)程中，相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制未能有效發(fā)揮作用，對(duì)其權(quán)力的運(yùn)行缺乏有效的制約和監(jiān)督。我們?cè)诟刹勘O(jiān)督管理方面，雖然建立了一些制度，但在執(zhí)行過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如監(jiān)督的方式方法不夠靈活，監(jiān)督的力度不夠大，對(duì)一些重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督還存在薄弱環(huán)節(jié)。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 （一）思想認(rèn)識(shí)不夠深刻。一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。部分黨員干部沒(méi)有將政治理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和積極性。認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，對(duì)實(shí)際工作的幫助不大，從而忽視了對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果的學(xué)習(xí)和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，存在形式主義傾向，只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正入腦入心，導(dǎo)致對(duì)黨的路線方針政策的理解不夠深入，政治站位不夠高。二是對(duì)民族z-教工作的特殊性和重要性認(rèn)識(shí)不夠到位。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到民族z-教工作在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和_中的重要作用，對(duì)民族z-教領(lǐng)域的復(fù)雜性和敏感性認(rèn)識(shí)不足。在工作中，缺乏對(duì)民族z-教工作規(guī)律的深入研究和把握，不能及時(shí)準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)民族z-教領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，導(dǎo)致工作的針對(duì) ……（未完，全文共9619字，當(dāng)前只顯示3859字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏局領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度民主生活會(huì)對(duì)照檢視剖析材料） 上一篇：在超低能耗綠色建筑高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)暨市城鄉(xiāng)居民節(jié)能門窗改造惠民行動(dòng)啟動(dòng)儀式上的致辭 下一篇：街道辦事處在全縣教育科技大會(huì)上的發(fā)言 相關(guān)欄目：人事 干部 換屆 黨委 黨務(wù)講話 生活會(huì) 剖析整改 模范 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |