| 標(biāo)題：黨組書記在深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育研討會上的發(fā)言 |
| 黨組書記在深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育研討會上的發(fā)言 同志們： _的頒布實(shí)施，有力地清除了黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定意志。在新時(shí)代的偉大征程上，持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會_精神，不僅是提升黨員干部政治素質(zhì)和紀(jì)律觀念的內(nèi)在要求，更是推動單位事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略和滿足人民需求的關(guān)鍵保障。今天，我們舉辦此次研討會，旨在深入研究如何將_精神的學(xué)習(xí)引向深入，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、知行合一。接下來，我將從學(xué)習(xí)的廣度、深度和力度三個(gè)維度出發(fā)，結(jié)合本單位的具體工作實(shí)際，與大家共同分享我的思考和感悟。 一、把握“學(xué)習(xí)寬度”，確保全面覆蓋 為確保_精神在本單位得到深入貫徹和持久落實(shí)，我們必須構(gòu)建起全方位、多層次的學(xué)習(xí)體系，確保每一名黨員干部都能深入學(xué)習(xí)、全面理解其精神實(shí)質(zhì)為此，我們通過構(gòu)建“1＋3＋9”學(xué)習(xí)教育體系、構(gòu)劃“5＋7”學(xué)習(xí)教育地圖以及建立“1＋9”學(xué)習(xí)教育線上平臺，多管齊下，拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。 （一）構(gòu)建“1＋3＋9”學(xué)習(xí)教育體系。“1”代表一個(gè)核心目標(biāo)，即確保每 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略817字，正式會員可完整閱讀）…… （三）建立“1＋9”學(xué)習(xí)教育線上平臺�！�1”代表了一個(gè)集學(xué)習(xí)資源整合、交流互動、考核評價(jià)等功能于一體的綜合性線上學(xué)習(xí)平臺�！�9”則象征著九個(gè)學(xué)習(xí)模塊，涵蓋政策法規(guī)、案例分析、學(xué)習(xí)視頻、在線測試、交流論壇、經(jīng)驗(yàn)分享、意見建議、舉報(bào)投訴和學(xué)習(xí)檔案等方面。廣大黨員干部能夠利用手機(jī)、電腦等多種終端，隨時(shí)隨地便捷地登錄平臺，及時(shí)掌握最新的政策法規(guī)和學(xué)習(xí)資料，積極參與在線測試和交流討論。平臺還將依據(jù)黨員干部的學(xué)習(xí)情況，量身定制學(xué)習(xí)報(bào)告，為科學(xué)考核評價(jià)提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。例如，我們在平臺上精心打造了“每周一測”欄目，每周定時(shí)推送一道與_精神緊密相關(guān)的題目，助力黨員干部深化對規(guī)定精神的理解和掌握。同時(shí)，我們設(shè)立了“曝光臺”，對違反_精神的典型案例進(jìn)行公開曝光，以形成強(qiáng)大的震懾效應(yīng)。通過線上平臺的建設(shè)，有效打破了時(shí)空限制，為黨員干部提供了便捷高效的學(xué)習(xí)途徑，進(jìn)一步拓展了學(xué)習(xí)的覆蓋面。 二、把握“學(xué)習(xí)深度”，確保質(zhì)量效益 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會_精神實(shí)質(zhì)，不僅要在學(xué)習(xí)的廣度上下功夫，更要在學(xué)習(xí)的深度上求突破，確保學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力和實(shí)際成效。 （一）采取項(xiàng)目化服務(wù)的方式確立長效機(jī)制。通過品牌化推進(jìn)策略提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)常態(tài)化督促機(jī)制為學(xué)習(xí)活動提供堅(jiān)實(shí)保障，不斷深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以實(shí)際行動踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。 （二）構(gòu)建項(xiàng)目化服務(wù)機(jī)制。將_精神的學(xué)習(xí)與單位的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，采取項(xiàng)目化手段推動學(xué)習(xí)服務(wù)工作的深入開展。特設(shè)學(xué)習(xí)服務(wù)項(xiàng)目組，針對學(xué)習(xí)的核心與難點(diǎn)問題，擬定周密的項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行方案。例如，針對一些黨員干部對_精神理解不夠深入的問題，項(xiàng)目組開展了“精準(zhǔn)解讀”項(xiàng)目，誠邀專家學(xué)者開展專題講座，幫助大家準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。針對學(xué)習(xí)與實(shí)際工作融合不足的問題，實(shí)施“實(shí)踐轉(zhuǎn)化”項(xiàng)目，組織黨員干部深入業(yè)務(wù)前沿，探究工作中的短板，提出優(yōu)化策略，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。同時(shí)，建立項(xiàng)目跟蹤評估體系，對項(xiàng)目實(shí)施流程及成效進(jìn)行全方位監(jiān)督與評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過項(xiàng)目化服務(wù)模式，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靶向性和實(shí)際效果。 （三）品牌化推進(jìn)提升質(zhì)量。打造具有本單位特色的學(xué)習(xí)品牌，以品牌化的方式推進(jìn)學(xué)習(xí)活動，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們結(jié)合單位的文化理念和工作特點(diǎn)，提出了“清風(fēng)行動”學(xué)習(xí)品牌，寓意著以_精神為指引，為單位的發(fā)展保駕護(hù)航。圍繞這一品牌，開展了一系列主題活動，如“清風(fēng)講堂”“清風(fēng)之星”評選等�！扒屣L(fēng)講堂”定期邀請專家學(xué)者、紀(jì)檢干部等進(jìn)行授課，分享最新的政策法規(guī)和工作經(jīng)驗(yàn)�！扒屣L(fēng)之星”評選活動，對在學(xué)習(xí)和踐行_精神方面表現(xiàn)突出的黨員干部進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過品牌化推進(jìn)，我們不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)活動的影響力和吸引力，而且有效推動了學(xué)習(xí)活動向縱深發(fā)展。 （四）常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制確保學(xué)習(xí)活動成效。建立常態(tài)化的督促檢查機(jī)制，為學(xué)習(xí)活動的順利開展提供保障。特設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)小組，定期對各部門學(xué)習(xí)活動的開展情況進(jìn)行深入檢查與綜合評估。檢查內(nèi)容包括學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況、學(xué)習(xí)記錄的完整性、黨員干部的參與度以及學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化情況等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，并要求限期整改。同時(shí)，將學(xué)習(xí)情況納入部門和個(gè)人的年度考核指標(biāo)體系，與績效獎(jiǎng)金、評先評優(yōu)等掛鉤，形成有力的激勵(lì)與約束機(jī)制。通過常態(tài)化督導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)活動扎實(shí)有效，避免形式主義，真正取得實(shí)際成效。 三、深刻領(lǐng)會“學(xué)習(xí)力度”，確保真學(xué)實(shí)干 學(xué)習(xí)的根本目的在于實(shí)踐，旨在推動工作的創(chuàng)新與發(fā)展。因此，深刻領(lǐng)會“學(xué)習(xí)力度”，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、學(xué)以創(chuàng)新、學(xué)以共建，將_精神轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力。 （一）堅(jiān)持學(xué)以致用原則。引導(dǎo)黨員干部將學(xué)習(xí)_精 ……（未完，全文共3821字，當(dāng)前只顯示2122字，請閱讀下面提示信息。收藏黨組書記在深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育研討會上的發(fā)言） 上一篇：市國資委黨委在全市黨員教育培訓(xùn)工作會上的交流發(fā)言 下一篇：在新任職干部集體談話會上的發(fā)言 相關(guān)欄目：黨務(wù)講話 開學(xué) 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 規(guī)章制度 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 會議發(fā)言 |