| 標(biāo)題：在全縣師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)上的講話 |
| 在全縣師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)上的講話 同志們： 在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的關(guān)鍵時(shí)期，在“十四五”收官和“十五五”謀劃的重要節(jié)點(diǎn)，我們召開全縣師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)，意義重大。今天，我們齊聚一堂，共同探討師德師風(fēng)建設(shè)這一教育事業(yè)發(fā)展的核心議題，旨在進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。剛才，*同志通報(bào)了全縣師德師風(fēng)建設(shè)情況，對(duì)取得的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行了客觀分析，提出了下一步工作的重點(diǎn)任務(wù)，我完全贊同。下面，我再講幾點(diǎn)意見。 一、認(rèn)清形勢(shì)明方向，以更高站位把握師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代要求 師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，是辦好人民滿意教育的根本保障。_總書記在2024年全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。總書記的重要講話，為我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。近年來，縣委、縣政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終將師德師風(fēng)建設(shè)視為教育系統(tǒng)的靈魂工程，出臺(tái)了《*縣教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)暨“領(lǐng)航計(jì)劃”三年目標(biāo)實(shí)施方案（2024—2026年）》等系列文件，并連續(xù)多年組織縣四套班子、教育局班子及校長(zhǎng)、書記上思政課，并舉辦中小學(xué)“思政領(lǐng)航 鑄魂育人”思政宣講大比武活動(dòng)。這些舉措，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)師 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1017字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （二）配置不斷均衡。堅(jiān)持存量挖潛，靈活用好現(xiàn)有編制，優(yōu)先用于中小學(xué)教師補(bǔ)充，擴(kuò)大特崗計(jì)劃實(shí)施范圍和規(guī)模，鼓勵(lì)引導(dǎo)公費(fèi)師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，在特崗計(jì)劃和事業(yè)單位招教中拿出一定比例用于體音美學(xué)科教師補(bǔ)充，到2024年底全面解決鄉(xiāng)村學(xué)校體音美教師結(jié)構(gòu)性短缺問題，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；穩(wěn)妥實(shí)施“縣管校聘”，采取走教、支教、交流輪崗等多種形式，盤活師資，確保義務(wù)教育學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校能夠開齊開足國(guó)家規(guī)定的相關(guān)課程，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化均衡發(fā)展。 （三）素養(yǎng)不斷提升。通過實(shí)施“喚醒+引領(lǐng)”的思路，將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育發(fā)展的核心任務(wù)，引導(dǎo)校長(zhǎng)把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事來抓。大力實(shí)施強(qiáng)師提升工程，通過實(shí)施個(gè)性化的成長(zhǎng)規(guī)劃、開展針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目，提升教師自身的學(xué)習(xí)力、生長(zhǎng)力與塑造力。積極發(fā)揮省市縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師“三級(jí)三類”骨干教師，鄉(xiāng)村首席教師和教育部領(lǐng)航名師、名校園長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，通過“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)、骨干教師聯(lián)合教研、名師+研修等多種方式，深入開展送教幫扶，助力扶智扶志。廣大鄉(xiāng)村教師足不出校（縣）就可與名師和專家面對(duì)面交流，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，一大批鄉(xiāng)村教師走上專業(yè)發(fā)展的快車道。 （四）激勵(lì)不斷完善�？h委、縣政府和有關(guān)部門多次召開會(huì)議，專題研究解決教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)重大問題，切實(shí)為廣大教師辦實(shí)事辦好事，積極營(yíng)造教育優(yōu)先發(fā)展的良好氛圍。縣委、縣政府每年召開一次高規(guī)格教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并通過多種途徑宣揚(yáng)典型事跡，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。落實(shí)職稱評(píng)審傾斜政策，對(duì)長(zhǎng)期扎根鄉(xiāng)村學(xué)校的中小學(xué)教師，突出教學(xué)研究實(shí)績(jī)，不斷激發(fā)鄉(xiāng)村教師職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。這些成績(jī)的取得，離不開縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各部門的大力支持和密切配合，更離不開全縣廣大教育工作者的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我代表縣教育局，向關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向辛勤耕耘在教育一線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意！ 三、直面問題補(bǔ)短板，以刀刃向內(nèi)的勇氣剖析師德師風(fēng)建設(shè)薄弱環(huán)節(jié) 在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我縣師德師風(fēng)建設(shè)還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 （一）思想認(rèn)識(shí)存在“溫差”。個(gè)別教師仍存在“重業(yè)務(wù)輕師德”傾向，認(rèn)為“教好書就是稱職教師”；3所學(xué)校師德學(xué)習(xí)記錄存在補(bǔ)抄現(xiàn)象，5名教師對(duì)新時(shí)代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)表述不準(zhǔn)確。 （二）行為規(guī)范存在“落差”。教育方式簡(jiǎn)單化，個(gè)別教師因?qū)W生作業(yè)問題言語(yǔ)失當(dāng)；家校溝通機(jī)械化，家訪流于形式，對(duì)留守兒童心理疏導(dǎo)不足；教學(xué)創(chuàng)新惰性化，15%的教師仍依賴“滿堂灌”教學(xué)模式。 （三）_機(jī)制存在“堵點(diǎn)”。教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整滯后，幼兒園教職工編制缺口達(dá)200人；農(nóng)村優(yōu)秀教師流失嚴(yán)重，近三年流失骨干教師80人；師德考核評(píng)價(jià)體系不完善，存在“重結(jié)果輕過程”現(xiàn)象。 四、錨定目標(biāo)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，以系統(tǒng)工程構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)新格局 2025年是貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強(qiáng)國(guó)全面布局、高位推進(jìn)之年，教師隊(duì)伍建設(shè)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。全縣教育系統(tǒng)要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)、全省、全市相關(guān)會(huì)議要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，從思想認(rèn)知、行為規(guī)范、教育職責(zé)等維度深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，將其作為教育工作的核心準(zhǔn)則，貫穿于日常教育教學(xué)全過程，打造一支政治堅(jiān)定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛且讓學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。 （一）強(qiáng)化培根鑄魂，堅(jiān)定教師理想信念。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_總書記關(guān)于教育的重要論述，將思想政治建設(shè)與師德建設(shè)有機(jī)融合，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求等六個(gè)方面深刻領(lǐng)悟教育家精神的豐富內(nèi)涵。堅(jiān)持教育家精神引領(lǐng)激勵(lì)，引導(dǎo)廣大教師將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動(dòng)自覺。加強(qiáng)教師思想政治教育，通過開展專題培訓(xùn)、主題黨日、師德師風(fēng)專題講座等形式，教育引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。 （二）規(guī)范職業(yè)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督。嚴(yán)格落實(shí)新時(shí)代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握其核心要義，做到應(yīng)知盡知、應(yīng)會(huì)盡會(huì)、思行合一。加強(qiáng)日常師德監(jiān)督，建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，通過設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱、聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等方式，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)、師生關(guān)系、廉潔從教等方面的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師的不良行為。加大對(duì)師德失范行為的查處力度，對(duì)違反師德師風(fēng)的教師，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。 ……（未完，全文共4759字，當(dāng)前只顯示2644字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在全縣師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)上的講話） 上一篇：2025年第一季度意識(shí)形態(tài)研判分析報(bào)告 下一篇：縣紀(jì)委書記深入貫徹_精神學(xué)習(xí)教育作風(fēng)建設(shè)黨課講稿 相關(guān)欄目：建筑 |