| 標(biāo)題：在全區(qū)小學(xué)心理健康教育工作推進會議上的講話 |
| 在全區(qū)小學(xué)心理健康教育工作推進會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全區(qū)小學(xué)心理健康教育工作推進會議，主要任務(wù)是總結(jié)我區(qū)小學(xué)心理健康教育工作成效，分析當(dāng)前面臨的形勢與挑戰(zhàn)，部署下一階段重點工作，推動全區(qū)小學(xué)心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。參加今天會議的有區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室負(fù)責(zé)人，全區(qū)各小學(xué)的校長、分管德育工作的副校長、心理健康教育教師代表，以及區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)教研員。剛才，*小學(xué)、*街道教育辦作了匯報發(fā)言，講得都很全面、很深入，既分享了成功經(jīng)驗，也提出了切實可行的工作思路，我完全同意，希望各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，抓好貫徹落實。下面，結(jié)合我區(qū)工作實際，我講三點意見。 一、提高政治站位，深刻認(rèn)識小學(xué)心理健康教育的重要意義 （一）從立德樹人根本任務(wù)看心理健康教育的基礎(chǔ)性作用 教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的重要基石，只有擁有健康的心理狀態(tài)，才能樹立正確的世界觀、人生 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略735字，正式會員可完整閱讀）…… 二、總結(jié)工作成效，準(zhǔn)確把握我區(qū)心理健康教育的發(fā)展態(tài)勢 （一）課程體系建設(shè)實現(xiàn)系統(tǒng)性突破 我區(qū)以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了“必修+選修+特色”的心理健康課程體系。全區(qū)32所小學(xué)均開設(shè)了每周1課時的心理健康必修課，覆蓋率達100%，同時開發(fā)了《小學(xué)生情緒管理》《心靈成長手冊》等12套校本教材。如*實驗小學(xué)打造的“心理成長銀行”課程，通過積分制鼓勵學(xué)生參與心理實踐活動，累計參與學(xué)生達8000余人次，形成了“課堂教學(xué)+實踐體驗”的雙向育人模式。此外，我區(qū)還建立了課程評價機制，通過學(xué)生問卷、課堂觀察、教師反思等多元評價方式，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，2024年全區(qū)心理健康課程滿意度測評達92%，較2022年提升了15個百分點。 （二）教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)建協(xié)同化生態(tài) 我區(qū)通過“引、培、研、賽”四位一體的教師培養(yǎng)機制，打造了一支高素質(zhì)的心理教師隊伍。目前，全區(qū)共有專職心理教師48名，兼職心理教師120名，均取得心理健康教育資格證書，師生比達到1:800，超過國家1:1500的標(biāo)準(zhǔn)。成立了*名師工作室等5個區(qū)級心理教師成長共同體，年均開展專題培訓(xùn)20余場，培訓(xùn)教師達1500人次。在今年的省級優(yōu)質(zhì)課展評中，*老師的獲獎?wù)n例正是我區(qū)教師專業(yè)能力的集中體現(xiàn)，該課例在教學(xué)設(shè)計中融入了積極心理學(xué)理論，通過情境模擬、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會情緒調(diào)節(jié)，課堂效果得到省專家組的高度評價。 （三）家校社協(xié)同形成一體化格局 我區(qū)積極整合家庭、學(xué)校、社會資源，構(gòu)建了“三位一體”的心理育人網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校均成立了家長學(xué)校，每學(xué)期開展不少于2次的心理專題家長會，2024年累計開展家長會64場，參與家長達3.2萬人次。聯(lián)合*醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心等單位，建立了10個校外心理輔導(dǎo)站，為學(xué)生提供專業(yè)的心理支持服務(wù)。如街道“心靈港灣”項目，自2023年啟動以來，累計為200余名有心理困擾的學(xué)生提供了一對一輔導(dǎo)，成功率達85%。同時，我區(qū)還通過“心理健康教育宣傳月”等活動，面向社會普及心理知識，今年5月集中開展的20場科普活動，吸引了1.5萬余名群眾參與，形成了全社會關(guān)注學(xué)生心理健康的良好氛圍。 三、聚焦重點任務(wù)，全力推動心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展 （一）強化課程育人功能，構(gòu)建科學(xué)完備的教育體系 一是優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)計。各學(xué)校要結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的心理發(fā)展特點，細(xì)化課程目標(biāo)，開發(fā)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容。重點加強情緒管理、人際交往、生命教育等主題課程建設(shè)，確保課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際。區(qū)教師發(fā)展中心要牽頭成立課程研發(fā)團隊，在現(xiàn)有校本教材基礎(chǔ)上，編寫一套覆蓋1-6年級的標(biāo)準(zhǔn)化心理健康教材，計劃于2026年秋季學(xué)期投入使用。二是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。鼓勵教師運用情景教學(xué)、體驗式教學(xué)、心理劇等多種教學(xué)方法，增強課堂吸引力。各學(xué)校每學(xué)期至少開展2次心理健康教學(xué)研討活動，形成“備課-上課-評課-反思”的閉環(huán)教研模式。三是完善課程評價機制。建立以學(xué)生心理素養(yǎng)提升為核心的評價體系，將心理健康課程納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估范疇，每學(xué)年開展一次全區(qū)性課程質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果作為學(xué)�？己说闹匾罁�(jù)。 （二）加強教師隊伍建設(shè)，夯實專業(yè)發(fā)展支撐體系 一是加大專職教師配備力度。各學(xué)校要按照師生比1:1000的標(biāo)準(zhǔn)，逐步配齊專職心理教師，2026年底前，全區(qū)小學(xué)專職心理教師配備率要達到100%。區(qū)教育局將在教師招聘計劃中向心理教師傾斜，2026年計劃新增專職心理教師12名。二是 ……（未完，全文共3441字，當(dāng)前只顯示1912字，請閱讀下面提示信息。收藏在全區(qū)小學(xué)心理健康教育工作推進會議上的講話） 上一篇：在全區(qū)超長期國債資金使用管理推進工作會議上的講話 下一篇：在全市深化醫(yī)共體建設(shè)工作推進會議上的講話 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |